Тема 7. Психология личности

Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.

Необходимо рассмотреть понятия индивид, личность, индивидуальность. Проанализировать различные подходы к определению личности. Изучить специфику соотношения биологического и социального, отдельно рассмотрев понятия задатки, способности, талант и гениальность. Проанализировать соотношение темперамента и характера. Рассмотреть понятие воля и волевая регуляция поведения. Изучить различие эмоций, аффектов и чувств. Проанализировать кризисные периоды, возникающие в процессе становления личности.

Основные виды самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;

- подготовка экзаменационных вопросов;

- выполнение контрольных заданий для СРС, самотестирование по контрольным вопросам.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов:

1. Что такое личность?

2. Каковы ключевые возрастные периоды, через которые проходит человек в ходе своего развития?

3. В чем отличие эмоций от чувств?

4. Дайте определение понятиям задатки, способности, талант и гениальность.

5. Что такое характер?

6. Опишите основные виды темпераментов.

7. Какие виды потребностей Вы знаете?

Основная литература:

1. Основы психологии. Столяренко Л.Д. Ростов н/Д. Изд. «Феникс», 2009.

2. Психология. Под ред. В.Н. Дружинина. СПб, 2008.

3. Введение в психологию. Под ред. А.В.Петровского, М. 2006

4. Полевая М.В. Рабочая тетрадь по психологии. М:. МАТГР, 2008.

Дополнительная литература:

1. Конфликтология. Ворожейкин И. – М., 2007.

2. Конструктивная психология конфликта. Хасан Б. – М., 2006

3. Социальная психология. Андреева Г.М. – М.: Наука, 2006

Тема 8. Межличностные отношения

Количество часов для самостоятельной работы – 14 часов.

Изучить понятия эмпатия, децентрация, рефлексия. Проследить возрастное развитие межличностных отношений: межличностные отношения в дошкольном и младшем школьном возрасте, взаимоотношения подростков, межличностные отношения в юности, межличностные отношения взрослых. Исследовать влияние гендерных различий на межличностные отношения.

Необходимо изучить понятие малая группа. Рассмотреть различные классификации групп и особенности межличностных отношений в данных группах. Проанализировать понятия лидерство и руководство. Рассмотреть ключевые характеристики личности в группе. Проанализировать понятие референтной группы и ее влияния на особенности взаимодействия людей. Изучить понятие конфликты, их виды и пути их разрешения.

Основные виды самостоятельной работы:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- изучение тем теоретического курса, запланированных для самостоятельного освоения;

- подготовка экзаменационных вопросов;

- выполнение контрольных заданий для СРС, самотестирование по контрольным вопросам.

Контрольные вопросы для самостоятельной работы студентов:

1. Что такое эмпатия? Децентрация? Эгоцентризм? Рефлексия?

2. Каковы ключевые особенности взаимоотношений людей в юности?

3. Какие гендерные различия прослеживаются особенностях межличностных отношений?

4. Что такое малая группа?

5. Каково соотношение понятий лидерство и руководство?

6. Дайте определение понятиям авторитет, конформизм, совместимость, притязания. Каким образом данные характеристики влияют на особенности взаимодействия в группе?

7. Что такое конфликт и каковы причины его возникновения?

8. Какие стили поведения в конфликтных ситуациях Вы знаете?

Основная литература:

1. Основы психологии. Столяренко Л.Д. Ростов н/Д. Изд. «Феникс», 2009.

2. Психология. Под ред. В.Н. Дружинина. СПб, 2008.

3. Введение в психологию. Под ред. А.В.Петровского, М. 2006

4. Полевая М.В. Рабочая тетрадь по психологии. М:. МАТГР, 2008.

Дополнительная литература:

1. Конфликтология. Ворожейкин И. – М., 2007.

2. Конструктивная психология конфликта. Хасан Б. – М., 2006

3. Майерс Д. Социальная психология. — 7-е изд. — Спб.: Питер, 2007.

4. Социальная психология. Андреева Г.М. – М.: Наука, 2006