1. Специфические черты научного познания.

Наука- последовательное логическое выведение из имеющихся аксиом новых. Наука-это вера в закономерное

Научное познание является доминирующим в современном обществе. Наука была создана около пятисот лет назад. Научным прогрессом всегда двигала жажда увеличения прибыли. Черты: 1. Человек начинает приписывать природе свойства рукотворного механизма, а потому можно выявить определённый порядок закономерностей в ней, что позволяет человеку преобразовывать мир. 2. Основа научного познания- рациональность или опора на разум как способность задавать принципы и последовательно, логически, делать выводы. 3. Тандем конкретного и абстрактного. То есть, наука объясняет обыденные явления ,но с выявление неочевидных связей и закономерностей, создавая абстрактные, идеальные модели для объяснения. Основные требования к научному познанию: • Новизна • Проверяемость, доказуемость • Общественная значимость • Логичность, системность • Воспроизводимость описываемых и объясняемых фактов • Рациональность как последовательное применение аксиом • Применение на практике

2. Специфика исследования человека и общества.

Науки: естественные, общественные, гуманитарные. Гуманитарные науки изучают человека и общество, в котором он живет. Математика – царица наук, и все другие науки должны были основываться на ней, все должно было быть строго и четко. Главное отличие естественный наук от гуманитарных: естественные работают с природными объектами, не затрагивая проблемы разума, воли, переживания. В следствие обладания человеком волей, разумом, переживаний его изучение становиться непредсказуемым. Стимул-человек-реакция. Раз есть реакция, есть возможность оценки реакции. Особенности гуманитарных исследований: 1.Гуманитарное познание имеет дело с отношениями людей, где тесно переплетаются и материальное, и идеальное, и объективное, и субъективное, и сознательное, и стихийное. Человек обладает собственной волей, поэтому изучать человеческий коллектив так же, как систему атомов, нельзя. 2.Раз у человека есть выбор, то гуманитарное познание тесно связано с ценностями (у человека есть выбор, а животное действует по инстинкту, мы не осуждаем действия, мы осуждаем выбор, если он нам не понравился). Гуманитарные науки связаны с оценкой изучаемых явлений с точки зрения добра и зла, справедливого и несправедливого. 3.Гуманитарные науки ориентированы на качественное описание явлений 4.В естествознании формой постижения объекта выступает монолог (задача вопроса природе), а гуманитарное познание – диалог (личностей, текстов, культур). В естествоведении основным действием выступает объяснение (раскрытие механизма), а многие гуманитарные исследования основаны на понимании (увидеть мотивы/раскрытие). 5.В гуманитарных науках нередко отсутствуют общепризнанные парадигмы (образец решения проблем), расплывчатый эмпирический (опытный) базис (например, мысли мы не видим (все то, что мы можем обнаружить в своем опыте, нашими органами чувств)). Гуманитарные науки характеризуются методологическим анархизмом. В связи с этим, для гуманитарной науки очень важен «хороший метод».