- •Введение
- •Содержание лекционного курса Тема № 1. Предмет и задачи курса «Психология управления»
- •1. Психология управления: ее объект, предмет, категории
- •2. Личность в сфере управленческой деятельности.
- •Литература:
- •Тема № 2. Психологические основы деловых отношений
- •Взаимосвязь ситуации, социальной среды и личностных качеств конкретного человека.
- •Поведение человека в организации
- •Типы сотрудников
- •Тематика рефератов:
- •Литература:
- •Тема № 3. Управление мотивацией деятельности
- •1. Основные теории мотивации
- •2. Мотивация групп:
- •Литература:
- •Тема №4. Структура управленческой деятельности
- •2. Социально-психологические функции:
- •3. Основные принципы и закономерности управленческой деятельности.
- •Литература:
- •1. Процесс принятия решений в структуре управленческой деятельности
- •2.Составляющие процесса принятия решений.
- •Типы руководителей, принимающих решения
- •3.Факторы, влияющие на принятие решений.
- •4.Психологические аспекты целеполагания в управленческой деятельности.
- •Дерево целей предприятия
- •Литература:
- •Тема № 6. Стили управленческой деятельности
- •1. Классические стили управления
- •3.Психологические последствия различных стилей управления.
- •Литература:
- •Тема № 7. Организация и социальная группа как объект управления
- •1.Механизм групповой динамики.
- •2.Типы подчинённых и особенности управления.
- •Литература:
- •Тема № 8. Психологические аспекты организации деятельности в трудовом коллективе уср № 3 (лк)
- •1.Психологические проблемы коммуникации.
- •2.Кадровая политика. Японский опыт.
- •3.Индивидуальный стиль деятельности.
- •4.Проблема восприятия времени и планирование рабочего времени.
- •Литература:
- •Тема № 9. Деловое общение
- •3)Образец соглашения о взаимопонимании
- •Тематика рефератов:
- •Тема № 10. Управленческое общение
- •1. Виды взаимодействия в управленческой деятельности.
- •Способы преодоления разногласий
- •4.Трансакции в общении.
- •Литература:
- •Тема № 11. Применение типоведения в профессиональной деятельности
- •1. Характерология Хейманса - Ле Сенна:
- •2. Типология конституциональных различий у. Шелдона
- •Литература:
- •Тема № 12. Типология к.Г. Юнга и её приложение в менеджменте.
- •1.Психологический тип и ведущая функция.
- •2.Психосоциотип личности – основа индивидуальности человека.
- •3.Четыре основные психологические функции.
- •Литература:
- •Тема № 13. Психология конфликта
- •1.Функции конфликта. Этапы, стадии и фазы развития конфликта.
- •2.Стили поведения в конфликтных ситуациях.
- •Литература:
- •Тема № 14. Имидж менеджера.
- •1.Имидж и его слагаемые. Имидж – сложившийся в массовом сознании и имеющий характер стереотипа эмоционально окрашенный образ кого-либо или чего-либо.
- •2.Формула воздействия имиджа.
- •3.Принципы формирования имиджа.
- •Планы практических занятий Занятие № 1
- •Тестовые задания
- •Опросник шмишека
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Тестовые задания:
- •Тест «Как вы относитесь к критике?»
- •Занятие № 4
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тестовые задания:
- •Упражнение 1
- •Занятие № 5
- •Тест «Стили руководства».
- •Занятие №6 Тема: Психологические аспекты организации деятельности в трудовом коллективе
- •Тестовые задания:
- •Тематика рефератов:
- •Тест на ассертивность
- •Занятие № 7
- •Дополнительный материал:
- •Основные задачи переговоров:
- •Тест «Умеете ли Вы убеждать других?»
- •Занятие № 8
- •Психодинамические упражнения для голоса
- •Тестовые задания:
- •Тематика рефератов:
- •Занятие № 9
- •Тест «темперамент и социотипы» (франция — хейманс)
- •Обработка результатов
- •Тематика рефератов:
- •Занятие № 10
- •Методика Майерс-Бриггс, опросник Кейрси
- •Занятие № 11
- •Тестовые задания:
- •Тест «не слишком ли вы агрессивны?»
- •Ключ к тесту
- •Тема 12. Проблема саморегуляции и повышение работоспособности руководителя уср № 5 (пз)
- •I.Связанный с работой стресс имеет 5 стадий:
- •II.Общие принципы борьбы со стрессом:
- •III. Подъем работоспособности; (биоритмолог Глыбин л.Я.): 5 – 6, 11-12, 16-17, 20-21, 24-1; спад работоспособности: 2-3; 9-10; 14-15; 18-19; 22-23.
- •Тематика рефератов:
- •Занятие №13 Тема: Имидж менеджера.
- •Тематика рефератов:
- •Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Рекомендуемая литература:
2.Формула воздействия имиджа.
Воздействие имиджа на людей осуществляется по формуле: привлечение внимания + пробуждение интереса + возбуждение потребности осуществить действие + побуждение к совершению действий.
По силе воздействия можно выделить следующие составляющие образа: одежда, причёска, манеры, голос, жесты, мимика, позы, осанка.
При формировании эффективного имиджа надо отчётливо представлять, какой конкретно имидж необходим. Это определяет стратегию и содержание деятельности по его созданию. Для делового человека полезно знать следующие правила:
Избегайте внезапных контрастов в вашем образе.
Следите за своей речью, больше читайте, расширяйте словарный запас.
Говорите о себе то, что другие должны знать о Вас.
Встречаясь с человеком, излучающим особый положительный импульс, попытайтесь понять, как это у него получается.
Сохраняйте три качества характера: самоконтроль, самообладание, уверенность в себе.
Относитесь к своей одежде как к созданию капитала: предпочитайте классический покрой модному.
Одежда должна соответствовать Вашей профессии лишь на рабочем месте.
Образ должен давать ту информацию о возрасте, которая нужна Вам.
Сохраняйте здоровье и жизненный тонус.
Сознательно изменяйте свой цветовой имидж.
Не забывайте о моральном износе вещей.
Одежда должна иметь безупречный вид.
3.Принципы формирования имиджа.
В основу формирования имиджа могут быть положены следующие принципы:
-повторения;
-непрерывного усиления воздействия;
-«двойного вызова».
Принцип повторения опирается на свойства памяти: хорошо запоминается та информация, которая многократно повторяется.
Принцип непрерывного усиления воздействия обосновывает постепенное наращивание усилий воздействия и ведёт к желаемым сдвигам.
Принцип «двойного вызова» означает, что сообщение воспринимается не только разумом: важнейшую роль играют подсознательные психические процессы, эмоциональная сфера психики человека.
Литература:
Жариков, Е.С. Психология управления. Книга для руководителя и менеджера по персоналу/ Е.С. Жариков. - М.: МЦФЭР, 2002. – С.276-278, 355-361.
Мещерякова, Е.В.Психология управления: учеб пособие/ Е.В. Мещерякова. - Мн.: Выш. шк., 2005. – С.73-77.
Самыгин, С.И., Столяренко,Л.Д. Психология управления: учебное пособие/ С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс», 1997. – С.226-243, 282-286, 367-376.
Планы практических занятий Занятие № 1
Тема: Психологические основы трудовых отношений
План:
Основные теории мотивации (психоаналитическая, теория драйвов, гедоническая, теория условных рефлексов, «X» и «У» Мак Грегора, «Мотивационной гигиены» Ф. Герцберга, потребностей А.Маслоу).
Мотивация групп.
Типы сотрудников и их психологические особенности.
Тестовые задания
Верно или неверно?
Если люди психологически несовместимы, то это навсегда..
Если ты обладаешь полнотой информации, то ты обладаешь властью.
Стиль поведения складывается стихийно, как следствие взаимодействия индивидуальных особенностей человека и социальных условий его жизни.
Фактор сдерживающий потенциал и результаты работы называют ограничением.
Эффект срабатываемости сотрудников возникает только в процессе их совместной деятельности. Чтобы с кем-то сработаться нужно начать с ним вместе работать.