Признаки коллектива:

• высокий уровень развития группы;

• социально-позитивная деятельность;

• высокая сплоченность членов группы;

• опосредованность межличностных отношений совместной деятельностью.

Развитие коллектива характеризуется структурными отношениями в нем. Они определяют межличностные отношения в коллективе:

1 страта (слой) центр (ядро) групповой активности – совместная деятельность.

2 уровень (статус) образует феномены, возникающие за счет опосредования межличностных отношений совместной деятельностью.

3 страта – межличностные отношения, опосредованные совместной деятельностью.

2 страта (статус) – межличностные отношения эмоционального содержания.

Виды коллективов – формальные и неформальные. Формальные создаются руководством на определенный срок, временно или постоянно, в целях выполнения како-то официальной работой. Неформальный коллектив никто специально не создает –он образуется спонтанно.

Взаимодействие личности и коллектива. Влияние коллектива на личность выражается в категориях: конформизм, индивидуализм, нигилизм, коллективизм.

Конформность – поведение человека, при котором он осознанно расходясь во мнении с другими людьми внешне соглашается с ними, или подчинение личного мнения групповому во избежании конфликтов. Играет положительную и отрицательную роль. При положительной – способствует изменению неправильного ошибочного мнения индивида. При отрицательной – мешает утверждению совместного мнения, независимого поведения.

Влияние личности на коллектив проявляется в категориях: авторитет, власть, лидер, руководитель.

Авторитет – общественное признание личности, оценка коллективом соответствия субъективных качеств личности объективным требованиям личности. Авторитет зависит от личностных качеств, знаний, жизненного опыта, умений и навыков, количество совершенных дел. Виды авторитета: моральный, функциональный, формальный.

Власть – возможность влиять "сверху" на поведение других людей. Для реализации требуется официальные полномочия. Власть может принимать различные формы. Американские ученые Френч, Рейвен выделяют:

• власть, основанную на принуждении;

• власть, основанную на вознаграждении;

• власть, основанную на специальных знаниях, которые не имеют другие – экспертная власть;

• эталонная власть или власть примера;

• законная или традиционная власть.

Руководитель – глава группы, выбираемый или назначаемый в официальных группах, больших общностях; утверждается организацией на санкциях, определенных должностью; его ответственность многоступенчатая и опосредованная.

Для создания коллектива руководителю требуются высокие способности: правильный подбор сотрудников; забота о других членах коллектива; заинтересованность в результатах работы; четкость определения; распределение обязанностей между сотрудниками, анализ без критики в адрес конкретных людей, поддержка личного развития своих сотрудников, поощрение творческого потенциала, стремление к обратной связи.

Какими же основными путями обеспечивается эффективная работа коллектива:

1. Присутствие сильного лидера, заинтересованного в его успехе. Лидер – глава группы в силу своих организаторских способностей. Он авторитет на личном влиянии.

2. Обеспечение нормального морального психологического климата в нем. Социально-психологический климат – преобладающий и устойчивый настрой. Выражается в отношении к труду (эмоциональный настрой, предметный настрой) и в отношении друг у другу (отношения по вертикали, отношения по горизонтали).

3. Определение четких целей.

4. Соблюдение традиций и норм, принятых в группе (коллективе).

5. Наличие оптимальных размеров.

6. Пребывание коллектива в творческой атмосфере.