- •Введение
- •Занятие № 1. Грибы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки чаги от сходных видов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 2. Водоросли
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки видов ламинарии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 3. Отдел моховидные. Отдел плауновидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Основные отличия плаунов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 4. Отдел хвощевидные. Отдел папоротниковидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки различных видов хвоща
- •Основные отличия папоротников
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 5. Отдел голосеменные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки видов можжевельника
- •Отличительные признаки Сосновых
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 6. Морфология цветка
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 8. Морфология плодов
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •План морфологического описания растения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 12. Подкласс розиды. Семейство розоцветные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 15. Подкласс астериды. Семейство астровые
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 16. Подкласс лилииды. Семейства лилейные, ландышевые, мелантиевые, орхидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение
- •Содержание
Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
Работа 1. Изучение основных представителей семейства Паслёновые
Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Паслёновые. Изучить строение цветка представителей семейства. Составить формулу цветка. Изучить типы плодов у Паслёновых.
Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Паслёновые: красавка обыкновенная, белена чёрная, дурман обыкновенный, дурман индейский, красный перец, паслён дольчатый, картофель. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.
Работа 2. Изучение представителей семейства Губоцветные
Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Губоцветные. Обратить внимание на форму поперечного сечения стебля и листорасположение. Изучить строение цветков представителей семейства. Обратить особое внимание на строение венчика. Составить формулы цветков. Определить тип плодов.
Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Губоцветные: мята перечная, шалфей лекарственный, пустырник пятилопастный, пустырник сердечный, тимьян ползучий (чабрец), тимьян обыкновенный, душица обыкновенная, шлемник байкальский, почечный чай. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.
Работа 3. Изучение представителей семейства Норичниковые
Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Норичниковые. Изучить строение цветков различных представителей семейства. Составить формулы цветков, определить тип плодов.
Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Норичниковые: наперстянка пурпурная, наперстянка крупноцветковая, наперстянка шерстистая. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.
Работа 4. Морфологический анализ представителя семейств Паслёновые, Норичниковые, Губоцветные
Провести морфологический анализ одного из представителей семейств Паслёновые, Норичниковые, Губоцветные по заданию преподавателя в соответствии с общим планом морфологического описания растений (см. занятие № 9).
Работа 5 (УИРС). Изучение представителей семейства Подорожниковые
Самостоятельно познакомиться по гербарным образцам с представителями семейства Подорожниковые: подорожник большой, подорожник средний, подорожник ланцетный, подорожник блошный. Отметить морфологические признаки каждого вида.
Вопросы для самоконтроля
От представителей какого подкласса произошли Ламииды?
Назовите признаки, характерные для представителей подкласса Ламиид.
Каков объём семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Каково географическое распространение представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Какова экология представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Каково строение вегетативных и репродуктивных органов у представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Как шла эволюция цветка у представителей семейства Норичниковые?
Какие основные типы опыления характерны для представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Каковы основные способы распространения плодов и семян представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?
Каково хозяйственное и медицинское значение представителей семейства Паслёновые (Норичниковые, Губоцветные)?