Вопросы для самоконтроля

1. Каков объём семейства Розоцветные?

2. Каково географическое распространение представителей семейства Розоцветные?

3. Какова экология представителей семейства Розоцветные?

4. Каково строение вегетативных и репродуктивных органов у представителей семейства Розоцветные?

5. Каковы отличительные признаки подсемейств Спирейные, Розовые, Яблоневые, Сливовые?

6. Какие основные типы опыления характерны для представителей семейства Розоцветные?

7. Каковы основные способы распространения плодов и семян представителей семейства Розоцветные?

8. Каковы важнейшие роды и виды, входящие в состав семейства Розоцветные?

9. Каково хозяйственное и медицинское значение представителей семейства Розоцветные?

Занятие № 13. ПОДКЛАСС РОЗИДЫ.

СЕМЕЙСТВА БОБОВЫЕ, АРАЛИЕВЫЕ,

ЗОНТИЧНЫЕ

Цель занятия: познакомиться с представителями семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные; усвоить систематические признаки семейств; закрепить навыки морфологического описания растений.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Характеристика семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные:

• объём семейства:

• количество родов;

• количество видов;

• географическое распространение представителей семейства;

• экология представителей семейства;

• жизненные формы;

• строение вегетативных органов;

• строение репродуктивных органов:

• строение цветка, его формула;

• основные типы соцветий;

• типы плодов;

• опыление;

• распространение плодов и семян;

• хозяйственное значение представителей семейства;

• основные представители.

2. Представители семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные, используемые в медицине.

Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия

1. Лупы.

2. Препаровальные иглы.

3. Скальпели.

4. Лезвия.

5. Пинцеты.

6. Рабочие стёкла.

7. Чашки Петри.

8. Салфетки.

9. Фиксированные цветки представителей семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные, набор сухих и фиксированных плодов растений семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные.

10. Гербарий: солодка голая, солодка уральская, астрагал шерстистоцветковый, кассия остролистная, стальник полевой, софора толстоплодная, софора японская, термопсис ланцетный, термопсис очерёдноцветковый, донник лекарственный, тмин обыкновенный, анис обыкновенный, фенхель обыкновенный (укроп аптечный), укроп огородный, амми зубная, амми большая, кориандр посевной, володушка многожильчатая, володушка золотистая, вех ядовитый, болиголов крапчатый, женьшень, аралия маньчжурская, заманиха высокая, элеутерококк колючий.

11. Таблицы: «Семейство Бобовые», «Семейство Зонтичные», «Солодка голая», «Кассия остролистная», «Термопсис ланцетный», «Кориандр посевной», «Вех ядовитый», «Болиголов крапчатый», «Плоды Зонтичных», «Женьшень», «Элеутерококк колючий».

Объекты исследования: основные представители семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные.

Задания для самостоятельной работы студентов на занятии

Работа 1. Изучение основных представителей семейства Бобовые

Используя гербарный и фиксированный материал, познако­миться с морфологией растений семейства Бобовые на примере под­семейства Бобовые. Изучить строение цветка представителей подсе­мейства Бобовые. Обратить внимание на сравнительное единообразие цветков у разных представителей этого подсемейства. Составить формулу цветка. Отметить, что в данном семействе плоды монокарпии (бобы). Обратить внимание, что всё разнообразие плодов Бобовых является результатом модификации плода-монокарпия – боба.

Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Бобовые: солодка голая, солодка уральская, астрагал шерстистоцветковый, кассия остролистная, стальник полевой, софора толстоплодная, софора японская, термопсис ланцетный, термопсис очерёдноцветковый, донник лекарственный. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 2. Изучение представителей семейства Аралиевые

Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Аралиевые. Составить формулы цветков, определить тип плодов.

Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Аралиевые: женьшень, аралия маньчжурская, заманиха высокая, элеутерококк колючий. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 3. Изучение представителей семейства Зонтичные

Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Зонтичные. Обратить внимание на единообразие в строении цветков и плодов представителей данного семейства. Составить формулу цветка, определить тип плодов.

Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Зонтичные: тмин обыкновенный, анис обыкновенный, фенхель обыкновенный (укроп аптечный), укроп огородный, амми зубная, амми большая, кориандр посевной, володушка многожильчатая, володушка золотистая, вех ядовитый, болиголов крапчатый. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 4. Морфологический анализ представителя семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные

Провести морфологический анализ одного из представителей семейств Бобовые, Аралиевые, Зонтичные по заданию преподавателя в соответствии с общим планом морфологического описания растений (см. занятие № 9).