Вопросы для самоконтроля

1. Каково происхождение Покрытосеменных?

2. Каковы прогрессивные изменения в репродуктивной и вегетативной сферах Покрытосеменных?

3. Каков жизненный цикл Покрытосеменных?

4. Каковы признаки различия между Покрытосеменными и Голосеменными?

5. На какие классы делят Покрытосеменные и каковы основные признаки этих классов?

6. От представителей какого подкласса произошли Ранункулиды?

7. Каков объём семейства Лютиковые?

8. Каково географическое распространение представителей семейства?

9. Какова экология представителей семейства Лютиковые?

10. Каково строение вегетативных и репродуктивных органов у представителей семейства Лютиковые?

11. Какие основные типы опыления характерны для представителей семейства?

12. Каковы основные способы распространения плодов и семян представителей семейства?

13. Каковы важнейшие роды и виды, входящие в состав семейства Лютиковые?

14. Каково хозяйственное и медицинское значение представителей семейства Лютиковые?

Занятие № 10. ПОДКЛАСС РАНУНКУЛИДЫ.

СЕМЕЙСТВА МАКОВЫЕ, ПИОНОВЫЕ.

ПОДКЛАСС КАРИОФИЛЛИДЫ.

СЕМЕЙСТВО ГРЕЧИШНЫЕ

Цель занятия: познакомиться с представителями семейств Маковые, Пионовые, Гречишные; усвоить систематические признаки семейств; закрепить навыки морфологического описания растений.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Характеристика семейств Маковые, Пионовые, Гречишные:

• объём семейства:

• количество родов;

• количество видов;

• географическое распространение представителей семейства;

• экология представителей семейства;

• жизненные формы;

• строение вегетативных органов;

• строение репродуктивных органов:

• строение цветка, его формула;

• основные типы соцветий;

• типы плодов;

• опыление;

• распространение плодов и семян;

• хозяйственное значение представителей семейства;

• основные представители.

2. Представители семейств Маковые, Пионовые, Гречишные, используемые в медицине.

Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия

1. Лупы.

2. Препаровальные иглы.

3. Скальпели.

4. Лезвия.

5. Пинцеты.

6. Рабочие стёкла.

7. Чашки Петри.

8. Салфетки.

9. Фиксированные цветки представителей семейств Маковые, Пионовые, Гречишные, набор сухих и фиксированных плодов растений семейств Маковые, Пионовые, Гречишные.

10. Гербарии: пион уклоняющийся, пион степной, мак снотворный, мачок жёлтый, чистотел большой, гречиха посевная, горец птичий, ревень тангутский, горец змеиный, горец перечный, горец почечуйный, щавель конский.

11. Таблицы: «Семейство Гречишные», «Мак снотворный», «Чистотел большой», «Ревень тангутский», «Горец перечный», «Горец почечуйный», «Горец змеиный», «Щавель конский».

Объекты исследования: основные представители семейств Маковые, Пионовые, Гречишные.

Задания для самостоятельной работы студентов на занятии

Работа 1. Изучение представителей семейства Маковые

Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Маковые. Отметить основные черты сходства и различия с представителями семейства Лютиковые. Составить формулы цветков.

Изучить типы плодов растений семейства Маковые, используя набор сухих и фиксированных плодов. Отметить прогрессивные и примитивные признаки.

Используя гербарные образцы, познакомиться с основными представителями семейства Маковые: мак снотворный, мачок жёлтый, чистотел большой. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 2. Изучение представителей семейства Пионовые

Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Пионовые, особое внимание уделить строению цветков и плодов. Составить формулы цветков, определить тип плодов.

Используя гербарные образцы, познакомиться с основными представителями семейства Пионовые: пион уклоняющийся, пион степной. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 3. Изучение представителей семейства Гречишные

Используя гербарный и фиксированный материал, познакомиться с морфологией растений семейства Гречишные. Составить формулы цветков, определить тип плодов.

Познакомиться по гербарным образцам с основными представителями семейства Гречишные: гречиха посевная, горец птичий, ревень тангутский, горец змеиный, горец перечный, горец почечуйный, щавель конский. Отметить отличительные морфологические признаки каждого вида.

Работа 4. Морфологический анализ представителя семейств Маковые, Пионовые, Гречишные

Провести морфологический анализ одного из представителей семейств Маковые, Пионовые, Гречишные по заданию преподавателя в соответствии с общим планом морфологического описания растений (см. занятие № 9).

Работа 5 (УИРС). Изучение представителей семейств Лимонниковые, Нимфейные, Барбарисовые, Луносемянниковые

Самостоятельно познакомиться по гербарным образцам с представителями семейств Лимонниковые, Нимфейные, Барбарисовые, Луносемянниковые: лимонник китайский, кувшинка белая, кубышка жёлтая, барбарис обыкновенный, стефания гладкая. Отметить морфологические признаки каждого вида.