- •Введение
- •Занятие № 1. Грибы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки чаги от сходных видов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 2. Водоросли
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки видов ламинарии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 3. Отдел моховидные. Отдел плауновидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Основные отличия плаунов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 4. Отдел хвощевидные. Отдел папоротниковидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки различных видов хвоща
- •Основные отличия папоротников
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 5. Отдел голосеменные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Отличительные признаки видов можжевельника
- •Отличительные признаки Сосновых
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 6. Морфология цветка
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 8. Морфология плодов
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •План морфологического описания растения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 12. Подкласс розиды. Семейство розоцветные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 15. Подкласс астериды. Семейство астровые
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие № 16. Подкласс лилииды. Семейства лилейные, ландышевые, мелантиевые, орхидные
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Перечень оборудования, пособий, реактивов, необходимых для выполнения лабораторного занятия
- •Задания для самостоятельной работы студентов на занятии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Приложение
- •Содержание
Отличительные признаки чаги от сходных видов
Название плодового тела |
Диагностические признаки |
|
|
Форма |
Поверхность |
Чага
Ложный трутовик
Настоящий трутовик |
Округлая или овальная с неправильными очертаниями
Копытообразная, обращённая плоской стороной вниз, сверху выпуклая или имеющая вид шляпки Копытообразная, в виде полукруга, с нижней стороны плоская с широким основанием |
Бугристая и растрескивающаяся с большим количеством мелких бугорков и трещин. Наружный слой чёрный, внутренний – тёмно- или буро-коричневый с мелкими жёлтыми прожилками
Бархатистая с концентрическими кругами, твёрдая, тёмно-бурого цвета Гладкая с концентрическими бороздками, твёрдая. Заметны волнистые слои |
Вопросы для самоконтроля
Почему грибы выделены в отдельное царство?
Какие отделы включает царство Грибы?
Как устроено тело грибов?
По каким признакам различают грибы высшие и низшие?
В чём принципиальное отличие грибной клетки от клетки растений?
Какой способ питания характерен для грибов?
Назовите основные типы размножения грибов.
Каковы способы вегетативного и бесполого размножения грибов?
Какие формы полового размножения характерны для грибов?
Какие классы включает отдел Настоящие грибы?
Каковы особенности строения мицелия у Хитридиомицетов?
Как происходит бесполое и половое размножение Хитридиомицетов?
Каковы особенности вегетативного, бесполого и полового размножения Оомицетов?
Охарактеризуйте строение мицелия, особенности размножения Зигомицетов.
Какой способ полового размножения у мукора?
Каково строение мицелия Аскомицетов?
Как происходит размножение Аскомицетов? В какой фазе проходит большая часть жизни Аскомицетов?
Как происходит образование сумки Аскомицетов?
Что называют плодовым телом, и все ли сумчатые грибы его имеют?
Каковы особенности строения и размножения дрожжей?
Какие Аскомицеты используются в медицине? Каков жизненный цикл спорыньи?
В чём отличие Базидиомицетов от Аскомицетов?
Что такое соматогамия?
Чем отличаются первичный и вторичный мицелий Базидиомицетов?
В какой ядерной фазе проходит большая часть жизни Базидиомицетов?
Как происходит образование базидий и базидиоспор у Базидиомицетов?
Какую часть плодового тела гриба называют гименофором?
Как применяется в медицине чага?
Каковы отличительные признаки Дейтеромицетов? В чём заключается особенность размножения Дейтеромицетов?
В чём особенность организации лишайника как целого организма?
Какие имеются способы размножения лишайников?
Какую роль лишайники играют в природе?
Занятие № 2. Водоросли
Цель занятия: на основании морфолого-анатомических признаков научиться определять систематическое положение изучаемых видов водорослей, усвоить особенности вегетативного, бесполого и полового размножения водорослей; познакомиться с циклами развития изучаемых представителей; знать виды водорослей, используемые в медицине.