- •Учебно-методический комплекс «учебно-исследовательская практика бакалавра»
- •Содержание
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Место практики в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения
- •3.1. Общая структура компетенций
- •3.1. Структура компетенций по уровням освоения
- •3.2. Матрица соотнесения видов деятельности и формируемых компетенций
- •3.3. Распределение формируемых компетенций по темам
- •Форма обучения: заочная
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Виды учебной работы по семестрам
- •4.2. Распределение часов по темам
- •Форма обучения: заочная
- •5. Содержание учебной практики
- •5.1. Содержание лекционных и практических занятий
- •Тема 1. Установочная лекция. Библиографический поиск.
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.2.1. Справочники и словари
- •8.2.2. Литература по краеведению
- •8.3. Цифровые ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы
- •8.3.1. Электронные библиотеки:
- •8.3.2. Полезные ссылки и сайты по математике:
- •8.3.3. Полезные ссылки и сайты по краеведению:
- •8.4. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения контроля
- •Критерии оценки деятельности студентов по учебной практике
- •Приложение 1 положение об учебно-исследовательской работе бакалавра
- •1. Общие требования
- •1.2. Требования к подготовке бакалавра педагогического (математического) образования.
- •2. Учебно-исследовательская работа студентов
- •3. Учебно-исследовательская практика
- •3.3. Содержание и характер учебно-исследовательской практики.
- •Приложение 2 Материалы к выставке «Юбилейные даты»
- •Герман Грассман (1809–1877)
- •Приложение 3 Материалы к проекту «История Пермского края в математических задачах»
- •Усть-Боровской солеваренный завод
- •Парк культуры и отдыха имени м. Горького
- •Гимназия № 11 имени с.П. Дягилева
- •Приложение 4 Примеры библиографического описания документов
- •1) Книги одного (двух, трех) авторов:
- •2) Книги четырех авторов:
- •3) Книги нескольких (более четырех) авторов:
- •4) Книги под заглавием:
- •5) Переводные издания:
- •6) Многотомные издания в целом:
- •7) Том многотомного издания:
- •8) Статьи из сборника, книги, отдельного тома:
- •9) Статьи из сериального издания:
- •10) Статьи из сборников материалов конференций, семинаров и т.Д.
- •12) Диссертации, авторефераты диссертаций:
- •13) Нормативные документы:
- •14) Словари и справочники:
- •15) Книги, статьи иностранных авторов:
- •16) Электронные ресурсы:
Форма обучения: заочная
№ |
Названия тем |
Неделя семестра |
Общая трудоемкость (час.) |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (час.) |
||||||||
Аудиторная работа |
СРС |
|||||||||||
Всего |
ЛЗ |
ПЗ |
Обязательная |
Дополнительная |
||||||||
2 семестр |
||||||||||||
|
Всего часов |
39-40 |
108 |
2 |
2 |
– |
106 |
|
||||
1 |
Установочная лекция. Библиографический поиск. Электронные библиотечные системы |
|
20 |
2 |
2 |
– |
18 |
– |
||||
2 |
Реферат: подготовка, оформление и защита |
|
20 |
– |
– |
– |
20 |
– |
||||
3 |
Работа с MS Word, PowerPoint |
|
28 |
– |
– |
– |
28 |
– |
||||
4 |
Курсовая работа: Требования к подготовке |
|
40 |
– |
– |
– |
40 |
– |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6 семестр |
||||||||||||
|
Всего часов |
39-40 |
108 |
4 |
2 |
2 |
92 |
12 |
||||
5 |
Курсовая работа: оформление и защита. Выпускная квалификационная работа |
|
54 |
2 |
2 |
– |
52 |
– |
||||
6 |
Экспериментальное исследование в образовании. Обработка статистической информации. Подготовка отчетов. |
|
54 |
2 |
– |
2 |
40 |
12 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ИТОГО |
|
216 |
6 |
4 |
2 |
210 |
|||||
5. Содержание учебной практики
5.1. Содержание лекционных и практических занятий
Тема 1. Установочная лекция. Библиографический поиск.
Установочная информация к учебной практике во 2 семестре. Понятие об учебно-исследовательской деятельности. Организация УИРС математического факультета. Положение об УИРС математического факультета ПГПУ. Виды работ. Библиографический поиск. Электронные библиотеки и электронные библиотечные системы (ЭБС). Библиографическая информация. Библиографические источники. Справочная литература и образовательные сайты. Требования к библиографическому описанию документов.
Тема 2. Реферат: подготовка, оформление и защита.
Реферат: определение, виды рефератов. Содержание реферата по дисциплине. Требования к оформлению реферата. Защита реферата.
Тема 3. Работа с MS Word, Excel, PowerPoint.
Редактирование текстов. Гипертекст. Составление таблиц и графиков в Excel. Подготовка презентации в PowerPoint.
Тема 4. Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах».
Понятие о культурно-просветительской деятельности педагога и гуманитаризации математического образования. Основные положения проекта «История Пермского края в математических задачах». Примеры задач.
Тема 6. Установочная лекция. Курсовая работа: подготовка, оформление и защита. Выпускная квалификационная работа.
Установочная информация к учебной практике в 6 семестре. Понятие об научно-исследовательской деятельности. Организация НИРС математического факультета. Положение о курсовой работе ПГПУ. Виды курсовых работ. Подготовка курсовой работы. Требования к оформлению. Понятие о выпускной квалификационной работе. Требования к ВКР.
Тема 7. Участие в подготовке выставки «Юбилейные даты – 201_ ».
План конференций и стендовых выставок математического факультета. Ученые – юбиляры 201_ г. Пример оформления биографии ученого.
Тема 8. Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах».
Возможности применения историко-математических задач. Составление задач по темам школьного курса математики.
Тема 9. Экспериментальное исследование в образовании. Обработка статистической информации.
Положения ПГПУ о курсовой работе. Положения ПГПУ о выпускной квалификационной работе. Экспериментально-исследовательская работа. Простая обработка результатов наблюдения, тестирования, анкетирования. Портфолио. Составление и презентация портфолио студента.