
- •Учебно-методический комплекс «учебно-исследовательская практика бакалавра»
- •Содержание
- •1. Цель и задачи практики
- •2. Место практики в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения
- •3.1. Общая структура компетенций
- •3.1. Структура компетенций по уровням освоения
- •3.2. Матрица соотнесения видов деятельности и формируемых компетенций
- •3.3. Распределение формируемых компетенций по темам
- •Форма обучения: заочная
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1. Виды учебной работы по семестрам
- •4.2. Распределение часов по темам
- •Форма обучения: заочная
- •5. Содержание учебной практики
- •5.1. Содержание лекционных и практических занятий
- •Тема 1. Установочная лекция. Библиографический поиск.
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.2.1. Справочники и словари
- •8.2.2. Литература по краеведению
- •8.3. Цифровые ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы
- •8.3.1. Электронные библиотеки:
- •8.3.2. Полезные ссылки и сайты по математике:
- •8.3.3. Полезные ссылки и сайты по краеведению:
- •8.4. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения контроля
- •Критерии оценки деятельности студентов по учебной практике
- •Приложение 1 положение об учебно-исследовательской работе бакалавра
- •1. Общие требования
- •1.2. Требования к подготовке бакалавра педагогического (математического) образования.
- •2. Учебно-исследовательская работа студентов
- •3. Учебно-исследовательская практика
- •3.3. Содержание и характер учебно-исследовательской практики.
- •Приложение 2 Материалы к выставке «Юбилейные даты»
- •Герман Грассман (1809–1877)
- •Приложение 3 Материалы к проекту «История Пермского края в математических задачах»
- •Усть-Боровской солеваренный завод
- •Парк культуры и отдыха имени м. Горького
- •Гимназия № 11 имени с.П. Дягилева
- •Приложение 4 Примеры библиографического описания документов
- •1) Книги одного (двух, трех) авторов:
- •2) Книги четырех авторов:
- •3) Книги нескольких (более четырех) авторов:
- •4) Книги под заглавием:
- •5) Переводные издания:
- •6) Многотомные издания в целом:
- •7) Том многотомного издания:
- •8) Статьи из сборника, книги, отдельного тома:
- •9) Статьи из сериального издания:
- •10) Статьи из сборников материалов конференций, семинаров и т.Д.
- •12) Диссертации, авторефераты диссертаций:
- •13) Нормативные документы:
- •14) Словари и справочники:
- •15) Книги, статьи иностранных авторов:
- •16) Электронные ресурсы:
3.3. Распределение формируемых компетенций по темам
Форма обучения: очная
Названия тем
|
Компетенции |
Библиографический поиск. Электронные библиотечные системы |
ОК-9 |
Реферат: подготовка, оформление и защита |
ОК-6, ОПК-5 |
Работа с MS Word, Excel, PowerPoint и др. |
ОК-6 |
Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах» |
ОК-6, ОК-9, ОПК-5, ПК-13 |
Курсовая работа: подготовка, оформление и защита |
ОК-4, ОК-6, ОПК-5, ПК-13, СК-2, СК-3, СК-4, СК-5 |
Участие в подготовке выставки «Юбилейные даты – 201_» |
ОК-9, ОПК-5 |
Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах» |
ОК-6, ОК-9, ОПК-5, ПК-13, СК-4 |
*Экспериментальное исследование в образовании. Обработка статистической информации. Подготовка отчетов. |
ОК-4, ПК-13, СК-2, СК-3, СК-4, СК-5 |
Форма обучения: заочная
Названия тем
|
Компетенции |
Библиографический поиск. Электронные библиотечные системы |
ОК-9 |
Реферат: подготовка, оформление и защита |
ОК-6, ОПК-6 |
Работа с MS Word, Excel, PowerPoint и др. |
ОК-6 |
Курсовая работа: подготовка, оформление и защита |
ОК-4, ОК-6, ОПК-6, СК-2, СК-3, СК-4 |
Курсовая работа: оформление и защита. Выпускная квалификационная работа |
ОК-4, ОК-6, ОПК-6, СК-2, СК-3, СК-4 |
Экспериментальное исследование в образовании. Обработка статистической информации. Подготовка отчетов. |
ОК-4, СК-2, СК-3, СК-4 |
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1. Виды учебной работы по семестрам
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
|
Очная |
Заочная |
|
Номера семестров: |
2, 6 |
2, 6 |
|
Аудиторные занятия (всего): В том числе: |
24 |
6 |
|
|
Лекции (ЛЗ) |
6 |
4 |
Практические занятия (ПЗ) |
18 |
2 |
|
Семинарские занятия (СЗ) |
– |
– |
|
Самостоятельная работа студента (СРС) |
192 |
210 |
|
Общая трудоемкость: зачет.ед. (Z) / час. |
6 / 216 |
6 / 216 |
|
Входной контроль (вид / семестр) |
– |
– |
|
Текущий контроль (вид / семестр) |
– |
– |
|
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет / семестр) |
Дифференцированный зачет / 2, 6
|
Дифференцированный зачет / 2, 6
|
4.2. Распределение часов по темам
№ |
Названия тем |
Неделя семестра |
Общая трудоемкость (час.) |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (час.) |
||||
Аудиторная работа |
СРС |
|||||||
Всего |
ЛЗ |
ПЗ |
Обязательная |
Дополнительная |
||||
1 курс |
||||||||
|
Всего часов |
|
108 |
10 |
2 |
8 |
82 |
16 |
1 |
Установочная лекция. Библиографический поиск. Электронные библиотечные системы |
2-5 |
20 |
4 |
2 |
2 |
14 |
– |
2 |
Реферат: подготовка, оформление и защита |
10 |
20 |
2 |
– |
2 |
28 |
– |
3 |
Работа с MS Word, Excel, PowerPoint |
42 |
30 |
2 |
– |
2 |
18 |
– |
4 |
Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах» |
42-43 |
38 |
2 |
– |
2 |
22 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 курс |
||||||||
|
Всего часов |
|
108 |
14 |
4 |
10 |
72 |
22 |
5 |
Установочная лекция. Курсовая работа: подготовка, оформление и защита. Выпускная квалификационная работа |
10 |
20 |
4 |
2 |
2 |
16 |
– |
6 |
Участие в подготовке выставки «Юбилейные даты» |
10 |
20 |
2 |
– |
2 |
18 |
– |
7 |
Исследовательский проект «История Пермского края в математических задачах» |
15-19 |
30 |
2 |
– |
2 |
18 |
10 |
8 |
Экспериментальное исследование в образовании. Обработка статистической информации. Подготовка отчетов. |
46-47 |
38 |
6 |
2 |
4 |
20 |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
216 |
22 |
14 |
8 |
194 |