45 Характеристика темперамента,его типология.

Темперамент - это индивидуально своеобразная природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики человека. Темперамент определяется интенсивностью, скоростью, темпом и ритмом протекания психических процессов и изменения психических состояний личности. В основе темперамента лежат особенности нервной деятельности человека, которая характери­зуется различным соотношением возбуждения и торможения нер­вных процессов, которые, в свою очередь, характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью их протекания.

• На основе различных сочетаний этих показателей физиолог И. Павлов выделил 4 ярко выраженных типа высшей нервной дея­тельности: безудержный, сильный, инертный и слабый типы, кото­рые соответствуют известным со времен древнегреческого врача Гиппократа 4 типам темперамента:

- холерик (безудержный тип) - преобладание возбуждения над торможением в нервной системе, подвижность, бурные эмоции, резкие смены настроения, в критические моменты - высокая кон­центрация сил;

- сангвиник (сильный тип) - характеризуется быстротой реак­ции, высокой психической активностью, богатством мимики, кон­тактностью, высокой сопротивляемостью трудностям, жизнера­достностью;

- флегматик (инертный тип) - связан с медлительностью, инертностью, устойчивостью в настроении, спокойствием, слабым проявлением эмоций, низкой психической активностью, уравнове­шенностью;

-меланхолик (слабый тип) - свойственны сдержанность ре­чи и движений, низкий уровень психической активности, рани­мость, преобладание отрицательных эмоций, замкнутость, впечат­лительность, быстрая утомляемость.

От темперамента как врожденной особенности психики зави­сят такие свойства личности, как впечатлительность, эмоциональ­ность, импульсивность, тревожность и др.

В чистом виде ни одного из 4 типов темперамента не существует. Каждый человек имеет индивидуальный темперамент. В семейной жизни часто супруги обладают противоположными темперамента­ми, и это, как правило, удачные браки. Дружат чаще люди одного темперамента. Совместимость людей по темпераменту имеет большое значение в трудовой деятельности.

• Особенности темперамента личности обусловливают также индивидуальный стиль деятельности человека, который определя­ется, однако, и другими причинами, включая в себя умения и навы­ки, формируемые под влиянием жизненного опыта.

43 Понятие психического состояния.Его виды.

Психическое состояние - это определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической жизни. По уровню динамичности психические состояния занимают как бы промежу­точное место между психическими процессами и психическими свойствами.

Психические состояния (душевный подъем, эйфория, отчужде­ние, усталость, бодрость, апатия, активность, агрессия, пассив­ность и др.) влияют на психические процессы, являясь фоном их протекания. В то же время психические состояния выступают в ка­честве «строительного материала» для формирования психичес­ких свойств или качеств личности, и прежде всего характера.

Вместе с тем психика едина, и деление психических явлений на психические процессы, состояния и свойства является чисто ус­ловным. Например, такие психические явления, как счастье, лю­бовь, стресс и другие, одни психологи относят к психическим (эмо­циональным) процессам, другие - к психическим состояниям.

Каждый человек ежедневно испытывает различные психичес­кие состояния. При одном психическом состоянии умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, при другом -трудно и неэффективно.

Психические состояния возникают и изменяются под влиянием окружающей обстановки, физиологических факторов, хода учебы или работы, времени, а также словесного воздействия (похвалы, порицания и т.д.).

• Психические состояния можно классифицировать в зависи­мости:

- от ведущих компонентов - интеллектуальные, волевые, эмо­циональные;

- продолжительности - кратковременные и длительные;

- влияния на личность, на особенности ее деятельности -стенические (повышающие активность) и астенические (понижа­ющие активность);

- степени осознанности — более или менее осознанные.

Агрессивность

Есть теория, которая уподобляет агрессивность человека агрессивности животных и объясняет это чисто биологически — как средство выжить в борьбе с другими существами, как средство защиты и утверждения себя, своей жизни через уничтожение или победу над соперником (это-логическая теория агрессивности).

Агрессия — это однобокое, подпитанное отрицательными эмоциями отражение реальности, приводящее к искажению, необъективности, неверности понимания действительности, к неадекватному поведению.

классификации агрессивного поведения он предлагает три дихотомии: физическая — вербальная агрессия, активная — пассивная, направленная — ненаправленная.

Прямой целью физической агрессии может быть причинение боли или повреждения другому человеку. Оценка интенсивности агрессии дается на основании того, насколько вероятно, что агрессия повлечет за собой ранение и насколько тяжелым оно может быть. Тот, кто стреляет в человека с близкого расстояния, агрессивнее того, кто дает ему пинка.

Вербальные агрессии тоже выступают как болезненные и оскорбительные, иногда «словом можно убить». Вербальной агрессией можно считать следующие высказывания:

• многочисленные отпоры;

• отрицательные отзывы и критические замечания;

• выражение отрицательных эмоций, например, недовольства, в виде брани, затаенной обиды, недоверия, ненависти;

• высказывание мыслей и желаний агрессивного содержания; («Убить тебя надо»), или проклятий;

• оскорбления;

• угрозы, принуждения и вымогательства;

• упреки и обвинения;

• ирония, издевки, обидные и оскорбительные шутки;

• простой крик без формулирования речевого выражения, рев;

• скрытая в мечтах, фантазиях агрессия, выражается вер-бально или в мыслях, реже в рисунках.

Прямая агрессия непосредственно направлена против жертвы, при косвенной агрессии жертва не присутствует, а о ней распространяется клевета, или же отрицательно отзываются о работах жертвы, или агрессия направляется против объектов-заменителей, представителей «круга» жертвы.

Басе указывал, что следует различать враждебность и агрессивность. Враждебность выражается чувством возмущения, обиды и подозрительности. Причем враждебная личность не обязательно агрессивна, и наоборот.

Другой известный представитель поведенческого подхода, А. Бандура, подчеркивал, что если человек с детства видит примеры агрессивного поведения людей, особенно родителей, то в силу подражания он обучается агрессивным действиям.Исследования показали, что агрессивные мальчики воспитывались родителями, применявшими по отношению к ним физическое насилие — они могли вести себя покорно дома, но по отношению к ровесникам и посторонним людям проявляли больше агрессивности, чем их товарищи, у которых в семье была иная, мирная ситуация. Именно поэтому ряд исследователей считает физическое наказание ребенка — моделью агрессивного поведения, передаваемого ребенку взрослыми. Наказание может быть эффективным только при соблюдении таких условий, как позитивное отношение наказывающего к наказываемому и принятие наказываемым норм наказывающего.

Различают агрессию как специфическую форму поведения и агрессивность как психическое свойство личности.

Например, Басе определяет агрессию «как реакцию, как физическое действие или угрозу такого действия со стороны одного человека, которые уменьшают свободу или генетическую приспособленность другого человека, в результате чего организм другого человека получает болевые стимулы».

считают основным возбудителем агрессии угрозу, полагая, что угроза вызывает стресс, а агрессия уже является реакцией на стресс. Но далеко не всякая угроза вызывает агрессию, и не всегда агрессивное состояние провоцируется угрозой.

Важен и эмоциональный компонент агрессивного состояния — здесь прежде всего выделяется гнев: часто при подготовке и в процессе осуществления агресии человек испы-тыват сильную эмоцию гнева, ярости. Но не всегда агрессия сопровождается гневом и не всякий гнев приводит к агрессии. Эмоциональные переживания недоброжелательности, злости, мстительности также часто сопровождают агрессивные действия, но они далеко не всегда приводят к агрессии.

Агрессивность — свойство личности, заключающееся в готовности и предпочтении использования насильственных средств для реализации своих целей. Агрессия — проявление агрессивности в деструктивных действиях, целью которых является нанесение вреда тому или иному лицу. Агрессивность у различных лиц может иметь различную степень выраженности — от почти полного отсутствия до предельного развития. Вероятно, гармонически развитая личность должна обладать определенной степенью агрессивности. Потребности индивидуального развития и общественной практики должны формировать в людях способность к устранению препятствий, а подчас и к физическому преодолению того, что противодействует этому процессу. Полное отсутствие агрессивности приводит к податливости, неспособности занять активную жизненную позицию. Вместе с тем чрезмерное развитие агрессивности по типу акцентуации начинает определять весь облик личности, превращает ее в конфликтную, неспособную на социальную кооперацию, а в своем крайнем выражении является патологией (социальной и клинической): агрессия утрачивает рационально-избирательную направленность и становится привычным способом поведения, проявлялясь в неоправданной враждебности, злобности, жестокости, негативизме.

Агрессивные проявления могут являться: 1) средством достижения определенной цели, 2)способом психологической разрядки, замещения блокированной потребности, 3) самоцелью, 4) способом удовлетворения потребности в самореализации и самоутверждении.

Таким образом, агрессивность человека неоднородна, варьирует от слабой до крайней степени, различна по своей модальности и назначению. Можно выделить параметры агрессивности различной модальности, отличающиеся: 1) интенсивностью агрессии, ее жестокостью; 2) направленностью на конкретное лицо либо вообще на всех людей; 3) ситуативностью или устойчивостью агрессивных тенденций личности.