- •Авторы-составители:
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Массовые коммуникации и медиапланирование»
- •2. Цель, задачи и предмет дисциплины.
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Объем дисциплины
- •Форма обучения очная
- •4.2. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Содержание курса
- •Раздел 1. Сущность, цели, виды, основные принципы и функции коммуникации
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Массовая коммуникация как система
- •Тема 3. Виды и средства массовой коммуникации
- •Тема 4. Методы анализа и эффективность массовой коммуникации
- •Раздел 2. Реклама как массовая коммуникация
- •Тема 5. Реклама и теория коммуникаций
- •Тема 6. Характеристики системы смк как основного рекламоносителя
- •Тема 7. Реклама и целевая аудитория
- •Раздел 3. Анализ средств массовых коммуникаций в других областях
- •Тема 8. Коммуникации в сфере паблик рилейшнз
- •Тема 9. Маркетинговые коммуникации в структуре системы массовых коммуникаций
- •Раздел 4. Теоретические основы курса «Медиапланирование»
- •Тема 10. Стратегия и тактика медиапланирования
- •Тема 11. Исследования аудитории смк
- •Тема 12. Особенности изучения теле-, радиоаудитории
- •Темы практических и/или семинарских занятий
- •Раздел 1. Сущность, цели, виды, основные принципы и функции коммуникации
- •Тема 1. Теория коммуникации как наука и учебная дисциплина (форма проведения – практическое занятие).
- •Тема 2. Массовая коммуникация как система (форма проведения – семинар).
- •Тема 3. Виды и средства массовой коммуникации (форма проведения – семинар).
- •Тема 4. Методы анализа и эффективность массовой коммуникации (форма проведения – практическое занятие).
- •Раздел 2. Реклама как массовая коммуникация
- •Тема 5. Реклама и теория коммуникаций (форма проведения – практическое занятие).
- •Тема 6. Характеристики системы смк как основного рекламоносителя (форма проведения – практическое занятие).
- •Тема 7. Реклама и целевая аудитория (форма проведения – семинар).
- •Раздел 3. Анализ средств массовых коммуникаций в других областях
- •Тема 8. Коммуникации в сфере паблик рилейшнз (форма проведение – семинар).
- •Тема 9. Маркетинговые коммуникации в структуре смк (форма проведения – семинар).
- •Раздел 4. Теоретические основы курса «Медиапланирование»
- •Тема 10. Стратегия и тактика медиапланирования (форма проведения – практическое занятие).
- •Тема 11. Исследования аудитории смк (форма проведения – практическое занятие).
- •Тема 12. Особенности изучения теле-, радиоаудитории (форма проведения – семинар).
- •7. Задания для самостоятельной работы студентов
- •8. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1 Литература Основная:
- •Дополнительная:
- •Интернет-ресурсы:
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины:
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин
- •10.4. Глоссарий
Раздел 4. Теоретические основы курса «Медиапланирование»
Тема 10. Стратегия и тактика медиапланирования (форма проведения – практическое занятие).
Цель занятия: формирование представления о понятии медиапланирования, стратегии и тактике, получение практических навыков по разработке медиаплана, его реализации и оценке результатов; знакомство с программным обеспечением медиапланирования.
Вопросы к теме:
Медиапланирование как процесс формирования системы каналов доставки рекламных посланий адресатам рекламной коммуникации.
Медиастратегия. Факторы, обязательные для рассмотрения в процессе оценки ситуации.
Особенности использования основных медиаканалов рекламы.
Цели, стоящие перед СМИ в процессе медиапланирования.
Основные требования и подходы к разработке медиаплана. Выбор медианосителей.
Параметры, определяющие характер медиапланирования в зависимости от поставленных целей.
GRP как количественное выражение целей медиапланирования.
Контроль выполнения медиаплана и оценка его эффективности.
По теме предусмотрены:
1. Групповая работа: составление портрета потребителей по предложенным образцам рекламы товара и их размещению в СМИ.
2. Практическое задание: определение СМИ, в которых рациональнее всего разместить рекламу товара, исходя из целевой аудитории товара и результатов изучения образцов рекламы.
3. Доклады студентов по изученному материалу о рынке товаров.
Литература: основная [1, 2, 4], дополнительная [6, 8, 11, 12].
Тема 11. Исследования аудитории смк (форма проведения – практическое занятие).
Цель занятия: знакомство с методами исследования аудитории печатных СМИ, изучение возможности использования такого исследования на практике.
Исследование читательской аудитории позволяет определить, насколько успешно газета или журнал представляет новости своим читателям, показывает, какие социальные группы являются читателями, что читателям нравится или не нравится в газете или газете конкурентов. Оно показывает, как продавать газету новым или существующим рекламодателям, демонстрируя, как газета служит их интересам.
Вопросы к теме:
Методы изучения аудитории.
Исследования аудитории: анализ «количества» и «качества».
Использование различных методов исследования аудитории СМК.
Технологии получения социологической информации об аудитории.
По теме предусмотрены:
1. Групповая работа студентов: разработка анкеты оценки эффективности рекламной коммуникации компании.
2. Дискуссия на тему «схожесть и отличия маркетингового исследования от коммуникационного».
Литература: основная [1, 2, 4], дополнительная [6, 8, 11, 12]. Интернет-ресурсы [12, 13, 20].
Тема 12. Особенности изучения теле-, радиоаудитории (форма проведения – семинар).
Цель занятия: знакомство с методами исследования теле- и радиоаудитории, изучение возможности использования такого исследования на практике.
Вопросы к теме:
Методы изучения аудитории.
Рейтинги радио- и телепрограмм и рекламная политика СМИ.
Аудиметры: плюсы и минусы качества полученной информации.
Основные единицы измерения телеаудитории.
Российские профессиональные организации на рынке теле- и радиометрии.
По теме предусмотрены презентации студентов по функционирующим в России исследовательским компаниям и используемым ими методам изучения теле-, радиоаудитории.
Литература: основная [2], дополнительная [6, 8, 11, 12]. Интернет-ресурсы [12, 13, 20].