- •1.Определение понятия «культура»
- •2. Понятие «культура физическая» и ее связь с общей культурой
- •5. Средства физической культуры:
- •6.Классификация физ. Упражнений.
- •7. Естественные силы природы и гигиенические факторы:
- •4. Основные понятия теории и методики физической культуры
- •8. Влияние физических упражнений на организм человека.
- •10. Этапы развития теории физры.
- •15. Факторы, обуславливающие проявление силовых способностей
- •9.Факторы, определяющие воздействие физ. Упражнений
- •11. Функции и принципы физ.Культуры как социального явления:
- •20. Возрастная динамика естественного развития скоростных способностей.
- •19. Факторы, обуславливающие проявление быстроты:
- •14. Режимы работы мышц.
- •13. Разновидности силовых способностей.
- •16. Возрастная динамика естественного развития силовых способностей
- •17. Средства развития силовых способностей.
- •18. Разновидности скоростных способностей.
- •21. Средства развития скоростных способностей.
- •23. Факторы обуславливающие выносливость человека.
- •24. Возрастная динамика естественного развития выносливости.
- •25. Средства развития выносливости
- •22. Понятие об утомлении, разновидности выносливости.
- •26. Разновидности координационных способностей
- •33. Средства г.
- •27. Факторы, обуславливающие проявление координационных способностей
- •32. Возрастная динамика г.
- •35. Общая характеристика двигательных навыков.
- •36. Понятие об утомлении высшего порядка.
- •37. Взаимодействие двигательных навыков
- •38. Понятие о физической нагрузке
- •41. Структура физической подготовки.
- •39. Понятие об отдыхе между физическими нагрузками
- •40. Определение оптимальной физической нагрузки
- •Общая физическая подготовка
- •Специальная подготовка
- •46. Виды диагностики, цель, задачи
- •47. Показатели физического развития
- •Вопрос 48.Оценка функциональной тренированности занимающихся физ.Культ. И спортом.
- •49. Общая характеристика валеологии как научной и учебной дисциплины.
- •50. Здоровье: сущность, понятие и его компоненты.
- •55. Физра в системе воспитания школьников.
- •Вопрос 54.Физ-ра в дошкольном возросте.
- •Вопрос 53.Возрастные особенности различных периодов жизни взрослого чел.
- •56. Физра в средне спец. И высших учебных заведениях
- •Вопрос 57. Особенности физ-ры у взрослых.
56. Физра в средне спец. И высших учебных заведениях
Физическая культура играет значительную роль в профессиональной деятельности
бакалавра и специалиста, так как их работа, как правило связана со
значительным напряжением внимания, зрения, интенсивной интеллектуальной
деятельностью и малой подвижностью. Занятия физической культурой снимают
утомление нервной системы и всего организма, повышают работоспособность,
способствуют укреплению здоровья. Как правило занятия физкультурой у
бакалавра и специалиста проходят в форме активного отдыха.
Важное условие эффективного отдыха - регулярное чередование периодов работы и
отдыха. Различают три вида отдыха: ежедневный, еженедельный и ежегодный.
В ежедневный отдых входят короткие перерывы в течение рабочего дня для
выполнения производственной гимнастики. Производственная гимнастика - это комплексы несложных физических упражнений, ежедневно включаемых в режим рабочего дня с целью улучшения функционального состояния организма, поддержания высокого уровня трудоспособности и сохранения здоровья работающих. Кроме того гимнастика способствует
предупреждению заболеваний, вызываемых специфическими условиями труда в отдельных профессиях.
Комплекс упражнени, как правило, содержит упражнения на основные группы мышц. Разминаются руки, спина, ноги, шея, также выполняют зарядку для глаз..
Вопрос 57. Особенности физ-ры у взрослых.
Увядание организма обусловлено отсутствием необходимой физ.нагрузки, а не прожитыми годами. Поэтому самым надежным средством противодействия старению явл. двигательн .активность. Понятия «старение» и «старость» необходимо различать
Старение- это длительн. билогочич. процесс постепенного снижения функц-ных возмо-тей организма.
Старость- неизбежная стадия онтогенеза.
Основой повышения сопротивляемости организма процессам старения явл. мышечная активность. Систематические занятия физ.упражнениями повышают тонус организма и его иммунитет, улучшают деят-ть сердечно-сосудистой и дыхательной систем, увеличивают силу мышц, подвижность суставов, повышают плотность костной ткани и т.д.
Отличие физ-ры у взрослых заключается в том, что главным побуждающим фактором к занятиям выступают только их собственное желание и инициатива. Основная задача физ-ры у взрослых – оздоровление. Ведущую роль занимают рекреативно-оздоровительные и профилактико-оздоровительные занятия.
Физич-ая рекреация- вид физ-ры, предполагающий использование физ.упражнений и различн.видов спорта в упрощенной форме для активного отдыха людей, получения удовольствия от этого процесса.
Профилактико-оздоровительные занятия являютя разновидностью двигательной реабилитации как вид физ-ры
Двигательная реабилитация- вид физ-ры, представляющий собой целенаправленный процесс использования физ. упражнений для восстановления организма после травм, заболеваний и т.д.
Профилактико- оздоровительные занятия направлены на профилактику хронических заболеваний и на первичную профилактику наиболее распространенных заболеваний.