2.2. Рекомендации по использованию материалов умк

Материалы учебно-методического комплекса рекомендуется использовать студентам для самостоятельной подготовки по дисциплине. Рекомендуется внимательно изучить последовательность тем дисциплины, а также темы, семинарских занятий.

Студентам следует изучить основные искусствоведческие и экскурсионные термины, необходимые при анализе архитектурных памятников.

Студенты должны включить в самостоятельную работу посещение выставок и музеев города, так как целый ряд вопросов связан с данной проблематикой.

При подготовке к зачету следует опираться на материалы учебных пособий, дополняя их источниками, включенными в список дополнительной литературы, а также следует опираться на основные научные и популярные издания по теме, опубликованные за последние пять лет, необходимо следить за публикациями в печати и активно привлекать новый материал на семинарских занятиях.

Для контроля своих знаний студент может самостоятельно протестировать себя и выявить пробелы в темах, чтобы их дополнительно проработать перед зачетом.

3. Пожелания по изучению отдельных тем

Раздел 1. История, теория и методика экскурсионной работы

Тема 1. Введение в специальность

Цель базового курса. Задачи изучения дисциплины «Экскурсионная и выставочная работа». Структура курса. Основные понятия. Особенности экскурсионного метода. Литература по курсу.

Раскрывая эту тему, необходимо указать на взаимосвязь данной дисциплины с психологией, педагогикой, историей, искусствоведением, активное использование знаний, полученных при их изучении.

Дать терминологическое объяснение понятиям: «экскурсия», «экскурсовод», методы рассказа и показа и т.д.

Тема 2. История экскурсионной работы как часть истории отечественной культуры. Возникновение и развитие экскурсионного дела в России (конца XVIII – начала хх вв.)

Студент, изучая эту тему, должен проследить историю отечественного коллекционирования и становление музейной сети, а на их фоне формирование экскурсионной деятельности (коллекции Ивана Грозного и Бориса Годунова, Петровская кунсткамера, основание Эрмитажа, общественные музеи 2-ой половины XIX века, организация экскурсионных кружков, Экскурсионный институт в Петрограде). Студентам рекомендуется познакомиться с трудами основоположников экскурсионного дела: Н.П. Анциферова, И.М. Гревса, В.А. Герда, Б.Е. Райкова и др.

Выявить их взгляды на экскурсионную работу, преемственность методологии и тематики.

Тема 3. Понятие «Экскурсия»

Особенности экскурсии, основные отличия от других форм культурно-воспитательной работы. Принципы классификации экскурсий. Тематика экскурсий. Изменение в тематике экскурсий в последние годы на примере программ экскурсионных фирм города. Методика экскурсионной работы.

Раскрывая эту тему, студент должен дать определение основным терминам (экскурсия, экскурсовод, экспозиция, музейный предмет, объект показа и т.д.). Данная тема требует знаний классификаций экскурсий (по составу экскурсантов, по способу передвижения, и т.д.). Особенности проведения разного типа экскурсий. Изменение в тематике экскурсий можно проследить на примере ныне действующих тур-фирм.

Тема 4. Экскурсионная работа и педагогика

Музей и музейная педагогика. Основные понятия. Классификационные группы музейных экскурсий.

Данная тема очень важна для курса. Подготовка экскурсии предполагает ориентацию на будущий состав группы. Разные возрастной и социальный состав экскурсантов требует знаний не только методики экскурсионной работы, истории, но и педагогики. В этом – одни из этапов к успешному проведению экскурсии.

Тема 5. Этапы работы по разработке экскурсии

Разбираются различные методические вопросы. Подбираются определенные объекты показа по теме. Студент должен четко определить цель экскурсии, сделать подбор книг, сформировать «портфель» экскурсовода, составить план и разработать маршрут экскурсии. Вырабатываются методические рекомендации. Во время самостоятельной работы студент готовит фрагмент экскурсии по выбранной теме.

Раздел 2. История, теория и методика выставочной работы

Тема 6. Выставочная деятельность и ее особенности

Классификация выставок. Организация работы по подготовке и проведению выставки. Международные выставки. Разработка концепции выставки.

Данная тема предполагает выявление особенностей организации и проведения выставок. Студент должен усвоить основные требования к организации выставок, их классификацию (музейные, выездные, стационарные и т.д.), порядок оформления документации. Даются примеры разработки концепций выставок.