1.Понятие анализа как метода познания и управления

2.Объективные предпосылки возникновения и развития анализа.

3.Сущность АХД, его объективная необходимость, его место и роль в системе управления хоз.деятельностью.

4.Объекты АХД.

5.Предмет АХД

6.Цель и основные задачи АХД в современных условиях хозяйствования.

7.Место и роль АХД в системе управления предприятием.

8.Требования, предъявляемые к АХД и его связь с другими функциями управления.

9.Источники информации для АХД

10.Проверка достоверности информации для АХД.

11.Значение механизации и автоматизации сбора и обработки информации для АХД.

12.Организация АХД на предприятии.

13.Особенности использования АХД вышестоящими органами хозяйственного управления финансовыми, кредитными и другими органами и аудиторами.

14.Основные этапы проведения АХД ( содержание АХД).

15.Обобщение результатов АХД и их использование.

16.Место, роль и содержание АХД в АСУ.

17.Метод АХД и его характерные особенности.

18.Методология АХД и ее основные принципы построения методик.

19.Методика АХД и ее содержание

20.Понятие «фактор» в АХД и классификация факторов.

21.Типы факторных систем, принципы их построения.

22.Стру-но - лог-я факторная модель анализа финан-го рез-та хоз.деят-ти.

23.Детерминированное моделирование анализа факторных систем хоз деятельности.

24.Стохастическое моделирование анализа факторных систем хоз деятельности

25.Инструментарий, используемый АХД и его классификация.

26.Прим-е в АХД приема «Сравнения», его сущ-ть и принципы сопост-ти пок-й.

27. Применение в АХД приема «Детализация» и группировок.

28.Применение в АХД абсолютных, средних, относительных величин и долевого участия.

29.Применение в АХД приема «Цепных подстановок» и индексного метода

30.Применение в АХД интегрального метода, приемов абсолютных и относительных разниц, логарифмического метода.

31.Особенность и область применения в АХД корреляционно-регрессионного метода анализа.

32.Особенность и область применения в АХД методов коллективного творчества и научной прогностики.

33.Особенность и область применения в АХД экономико-математических методов.

34.Классификация видов АХД

35.Оперативный АХД.

36.Текущий или среднесрочный АХД

37.Перспективный или долгосрочных АХД.

38.Фукционально-стоимостной анализ(ФСА) его сущность, цель, задачи

39.Основные принципы ФСА.

40.Основные этапы проведения ФСА.

41.Социально-экономический АХД.

42.Технико-экономический АХД.

43.Экономико-экологический АХД.

44.Экономический АХД.

45.Внутрихоз-й (или внутрифирменный) анализ.

46.Региональный АХД.

47.Межхозяйственный (сравнительный) АХД.

48.Предпосылки создания системы комплексного экономического анализа и его основные принципы.

49.Методол-е основы анализа резервов повышения эконом.эффективности хоз деятельности.

50.Перспективы развития АХД: краткая история и основные направления его развития.

1.Понятие анализа как метода познания и управления

Анализ – это процесс физ-го или мысленного разложения целого (объекта) на составные части с целью их познания. Воссоединение целого из разложенных и познанных частей анализом осущ-ся процессам синтеза.

В практ-й деят-ти анализ явл-ся одной из осн-х управляющих функций в системе технологии выработки оптимальных управленческих решений. Его действиями опред-ся откл-ия факт-х рез-в функц-ния практических объектов жизнед-ти от запрограм-х, выявл-ся факторы, вызвавшие эти отклонения, их направления (+ или -) и сила действия, а также вскрываются первопричины (обстоятельства), породившие эти факторы.

В такой сфере жизнедеят-ти, как хоз.деят-ть, с помощью анализа совместно с др элементами управляющей подсистемы, обесп-ся норм функц-ие экон-х объектов.

Анализ, как метод познания явлений природы и общ-ва, присутствует на чувс-й ступени познания, в форме ощ-ия и восприятия человеком окруж-го мира. Затем к чувственным формам анализа присоед-ся высшая его форма – мыслительный или абстрактно-логический анализ.

Сущ-т много видов и форм анализа. Их различия зависят от объекта исследования, его стр-ры, признаков, свойств и других хар-х элементов этого объекта, и от цели исследования объекта: либо для познания этого объекта, его сущ-ти, его законов; либо для кол-го отражения содер-я отд-х эл-в в данном объекте; либо для упр-я этим объектом.

В связи с этим выд-сь в основном 3 вида анализа: теор-ий кач-й, кол-й и управленческий. При теор-м кач-м анализе, например, экон-х объектов, выявляют их сущность и экон-ие законы их действия, при кол-м анализе – содержание и удельный вес элементов в объекте, например, хим.анализ в-ва, при управленческом анализе – вел-ну и направление влияния факторов на управляемый объект с целью выработки оптим-го управ-го решения по обеспечению его эфф-го функц-ия.

Объекты жизнед-ти людей весьма многочисленны и разнообразны. По самому общему признаку бытия человека их делят на мат-е и дух-е объекты. В мат-х выделяют хоздеят-ть

Чувственный анализ обесп-ся человеческими органами чувств. Мыслительный анализ обесп-ся мышлением, т.е. путем мысленного изучения объектов анализа. Этот вид анализа в свою очередь делится на простую и сложную форму исследования.

При простой форме мыслительный анализ осущ-ся изучением объектов, к-е непосредственно отс-ют, но они ранее воспринимались органами чувств и сохранились в памяти человека или машины. Например, анализ структуры и динамики леса, сельхозугодий, автобусного парка и т.д.

При сложной форме мыслительный анализ осущ-ся изучением объектов, которые не восприн-сь и не поддаются восприятию ни чел-ми органами чувств, ни приборами, усиливающими действие этих чувств. Например, анализ себестоимости или прибыли. Этот вид анализа называют абстрактно-логическим анализом. Посредством такого анализа исследуются объекты, к-ые в нат-вещ-й форме не сущ-ют. Они мысленно созданы и чтобы их проанал-ть надо абстраг-ся, т.е. мысленно представить логику их форм-я и содержания.