32. Задачи и формы контроля и учета подготовки в избранном виде фсд. Требования к показателям, используемым в процессе контроля и учета,

Контроль осущ-ся с целью сбора, оценивания и анализа необходимой инф-ии о реальном ходе трен пр-сса и сост сп. Он охватывает все стороны трен пр-сса подготовки и позволяет целенаправленно управлять им. Формы К: годичный, этапный, текущий, оперативный.

Методы К: сбор мнений сп и тренеров; анализ рабочей документации трен пр-сса; пед наблюдения; опр-е и регистрация показателей, х-х деят-ть сп в пр-ссе занятий (хронометрирование, пульсометрия, динамометрия, видеозапись); тесты (контрольные испытания) различных сторон подготовленности сп; медико-биологические обследования и функц пробы.

Учет - фиксация данных, полученных при контроле, одно из важнейших усл-й эффективного планирования С тренировки. Позволяет увидеть рез-ты проведенной работы, оценить реальность плановых заданий. Виды: этапный, текущий, оперативный.

Показатели - то, что оценивается в пр-ссе К. Требования: 1) информативность - степень точности, с кот измеряется объект; 2) стабильность - возможность воспроизведения показателей через промежуток времени; 3) надежность - совпадения при повторном тестировании тех же объектов

37. Критерии и способы оценки техники выполнения двигательных действий в избранном виде фсд (педагогические, биомеханические, физиологические, эстетические и др.).

Объем техники: выявление кол-ва технических приемов, д-й, освоенных и исп-х сп в пр-ссе трен и сор деят-ти.

Степень реализации объема тех-ки в сор обстановке: отн-е сор объема к тренировочному.

Разносторонность техн подготовленности: выявление разнообразия ДД, освоенных и успешно исп-х в пр-ссе тренировки и на сор-ях.

Эффективность техн подготовки: 1) абсолютная (сопоставление техн ДД с эталонными параметрами); 2) сравнительная (сопоставление техники сп разного ур-ня); 3) реализационная (выявление степени реализации двигательного потенциала в соревновательных усл-ях).

Устойчивость к сбивающим факторам - стабильность основных динамических и кинематических х-к ДЦ в усл-ях воздействия помех физического (утомление) и психического х-ра (напряженность сор деят-ти, поведение болельщиков).

При контроле техн мастерства исп-ют 3 вида оценок: 1) интегральная - выявление степени реализации двигательного потенциала сп в усл-ях сор деят-ти; 2) дифференциальная - выявление эфф-ти нек осн эл-тов техники; 3) дифференциальная суммарная - оценивание эфф-ти отдельных эл- тов техники и расчет суммарного показателя технического мастерства.

38. Критерии, методы и организация спортивного отбора в избранном виде фсд.

Цели. 1. Отбор детей и подростков для занятий ИВС и для дальнейшего сов-я в нем (отбор в ВС). 2. Отбор кандидатов в сборные команды (отбор в команду). 3. Отбор для уч-я в сор-ях: предолимпийский (комплектование ближайшего олимпийского резерва), олимпийский (в олимпийскую сборную).

Условия проведения. 1. Естественный: вследствие отсева в пр-ссе занятий. 2. Стандартизированный: применение методик, содействующих повышению эфф-ти отбора.

Х-р и кол-во применяемых ср-в для оценки С-одаренности: педагогический, психологический, физиологический, биохимический, генетический, комплексный.

Степень ориетированности на будующий ВС. 1. Межвидовой: поиск и выявление лиц, способных к занятиям несколькими родственными видами С. 2. Видовой: выявление детей, способных заниматься конкретным видом С. 3. Индивидуальный: выявление способностей спортсмена в рамках конкретного ВС (выбор амплуа).

Этапы проведения: начальный (предварительный), текущий, заключительный (итоговый).

Организационная структура: спортивные классы, ДЮСШ, ДЮСШОР, ШВСМ, клубы, федерации