- •7.Современное состояние и проблемы дальнейшего развития физической культуры и спорта в России
- •53. Общая характеристика и биологические функции крови. Буферные системы крови и их роль в поддержании постоянства рН при выполнении физической работы.
- •11. Анатомо-физиологическая характеристика пищеварительной системы. Особенности переваривания и всасывания углеводов, белков и жиров.
- •12. Анатомо-физиологическая характеристика сердечно-сосудистой системы. Показатели
- •13. Анатомо-физиологическая характеристика центральной нервной системы. Рефлекторная дуга. Проявление статических и статокинетических рефлексов в различных физических
- •1. Гипокинезия, гиподинамия и их влияние на организм человека
- •1.1. Понятия гипокинезия и гиподинамия
- •2. Гиподинамия
- •2.1. Последствия гиподинамии
- •3. Гипокинезия
- •3.1. Феноменологическая картина гипокинезии
- •29. Высшая нервная деятельность. Условия образования и биологическое значение условных рефлексов. Типы высшей нервной деятельности и их учет при проведении занятий физической
- •52. Общая характеристика выделительных процессов. Анатомо-физиологическая характеристика почек. Механизм и регуляция мочеобразования.
- •55. Общий план организации и функции сенсорных систем (анализаторов). Роль сенсорных систем (двигательных анализаторов) в физкультурно-спортивной деятельности.
- •103. Строение и химический состав скелетных мышц. Двигательные единицы мышц.
- •18. Биоэнергетическое обеспечение мышечной деятельности. Соотношение между путями ресинтеза атф при выполнении физических нагрузок различного характера. Зоны относительной мощности работы.
- •115. Фйзиолого-биохимическая характеристика изменений в
- •1. Ознакомление с общей структурой упражнения.
- •81. Причины и механизмы дизадаптации и реадаптации. Закономерности проявления.
- •90. Реализация воспитывающего обучения в процессе проведения тренировочных занятий
- •91. Реализация дидактических принципов при обучении в избранном виде фсд
- •99. Спортивная работоспособность вусловнях измененного барометрического давления.
- •112. Физиологическая классификация физических упражнений
- •I группа — стандартные.
- •II группа — нестандартные.
- •115.Характеристика:
- •116. Физиолого-биохимическая характеристика утомления. Особенности развития утомления
- •120. Физическая работоспособность. Понятие и показатели. Принципы и методы тестирования
- •127. Характеристика функциональных состояний спортсмена: предстартовое, врабатыванне,
- •Медико-биологическая характеристика процесса формирования тренированности.
- •Медико-биологические основы спортивного отбора и прогнозирования спортивных результатов в избранном виде спорта. Учет генетических факторов при проведении
- •35. Участники соревнований
- •35.1. Участники соревнований
- •36. Информация
- •36.1. Объявление о соревновании
- •36.2. Информация для участников
- •37. Трасса
- •37.1. Подготовка трассы
- •37.2. Место старта
- •37.3. Место финиша
- •37.4. Измерение и разметка трассы
- •37.5. Питание
- •37.6. Безопасность трасс
- •38. Контроль, медицинское обеспечение/ безопасность и порядок отмены
- •38.1. Организация контроля
- •38.2. Руководитель медицинской службы
- •38.3. Станции первой помощи
- •38.4. Безопасность в холодную погоду
- •38.5. Безопасность в теплую погоду
- •38.6. Порядок отмены и переноса соревнований
- •107. Условия достижения оздоровительного эффекта физкультурно-оздоровительных занятий.
- •109. Факторы, определяющие выбор стратегии и тактики при проведении соревнований в избранном виде фсд.
- •110. Факторы, определяющие координационные способности. Методика развития координационных способностей в избранном виде фсд.
- •14. Биологическое значение питания. Калорийность пищевого рациона и соответствие ее энерготратам организма. Сбалансированность пищевого рациона по белкам, жирам и
- •108. Факторы, обусловливающие подбор средств в оздоровительной физической культуре. 107.
- •121. Формирование межличностной адаптации в спортивном коллективе
- •122. Формы педагогического и медико-биологического контроля качества учебно-тренировочного процесса.
- •32. Задачи и формы контроля и учета подготовки в избранном виде фсд. Требования к показателям, используемым в процессе контроля и учета,
- •37. Критерии и способы оценки техники выполнения двигательных действий в избранном виде фсд (педагогические, биомеханические, физиологические, эстетические и др.).
- •38. Критерии, методы и организация спортивного отбора в избранном виде фсд.
- •48. Многолетняя подготовка спортсмена в избранном виде фсд, характеристика ее этапов.
- •54. Общая характеристика средств подготовки в избранном виде фсд.
- •62. Особенности психологической подготовки в избранном виде фсд.
- •Особенности тактической подготовки в избранном виде фсд.
- •Особенности технической подготовки в избранном виде фсд.
- •Особенности физической подготовки в избранном виде фсд.
- •68. Переходный период тренировки в избранном виде фсд: направленность, типичные задачи, средства и методы. Факторы, регламентирующие продолжительность и содержание
- •73. Подготовительный период тренировки в избранном виде фсд: направленность, варианты
- •78. Построение тренировочных микро-, мезо- и макроциклов в избранном виде фсд.
- •79. Построение этапа непосредственной подготовки к главным соревнованиям в избранном
- •80. Причины возникновения ошибок при обучении двигательным действиям в избранном виде фсд. Современные информационные технологии для выявления и устранения двигательных
- •93. Содержание и основные разделы перспективного планирования тренировки в избранном виде фсд. Технология разработки планов многолетней подготовки.
- •95. Соревновательный период тренировки в избранном виде фсд: направленность, варианты
- •109. Факторы, определяющие выбор стратегии и тактики при проведении соревнований в
- •111. Факторы, определяющие эффективность соревновательной деятельности в избранном
- •115 Вопрос
- •1. Добиться прочного усвоения студентами знаний, специфическим содержанием которых является общая теория физической культуры и спорта на уровне, соответствующем квалификации специалиста.
- •Вопрос 129 Частный бизнес в сфере фк и с
99. Спортивная работоспособность вусловнях измененного барометрического давления.
Физиолого-гигиеническая характеристика факторов, действующих на организм в горной местности. Динамика спортивной работоспособности в горах, акклиматизация и
реаклиматизация.
Гипербарические усл-я: гипероксия - отравление 02(аквалонгисты, подводники).
Гипобарические усл-я: горы. Снижение общего давления, парциального давл-я газов, температуры и влажности воздуха, повышенная ионизацией воздуха, повышенная солн радиация, уменьшение силы гравитации. Конц 02 в воздухе не меняется(21%), но из-за уменьшения его парциального давления развивается 02 недостаточность - гипоксия. Низкогорье (до 400-1400м), среднегорье (1500-2500м), высокогорье (более 2500-4500м) .
период. Острая акклиматизация (3-7 до 8-12 дней). Снижение работосп-ти, увеличение 02 долга, р-тие гипоксемии (снижение напряжения 02 в крови). Гипоксия - патологическое сост-е, обусл-е снижением парциального давл-я 02 во вдыхаемом, альвеолярном воздухе и в крови (начинается при снижении мене 140 мм рт ст, норма - 160); может привести к эйфории, потере сознания, ретроградной амнезии. Горная болезнь - снижение подвижности нервных пр-ссов, нар-я ф-ций вегетативных и сенсорных систем, координации дв-й, ухудшением физ кач-в, головные боли, рвота,обмороки.
период. Акклиматизация (15-25 дни) - адаптация к гипобарическим усл-ям: нормализация ф-ций кислородтранспортной системы, приспособление органов и тканей к пониженному сод-ю 02. Приближение функц сост-я к исходному.
период. После 20-25 дней. Хорошее самочувствие, высокая работосп-ть. При повторном пребывании в среднегорье это состояние достигается через 10-15 дней.
Реакклиматизация: 3-4 недели после пребывания в высокогорье сохраняется высокая работосп-ть, отмечается повышение спорт рез-в благодаря адаптированности орг-ма к усл-ям гипоксии.
112. Физиологическая классификация физических упражнений
I группа — стандартные.
Циклические: максимальной мощности; субмаксимальиой; большой; умеренной.
Ациклические: однократные; комбинации.
II группа — нестандартные.
Группа стандартных упражнений совершается при относительно постоянных условиях. В этих условиях спортсмен стремится или отработать или сохранить постоянство ранее приобретенных двигательных навыков. К данной группе упражнений относятся движения, применяемые в беге, плавании, гимнастике, тяжелой атлетике и т. д. Например, при легкоатлетическом беге у выступающего имеется определенная двигательная задача, которая ему известна: пробежать 100 м. Комплекс выполняемых при этом движений предварительно уже отработан. Требуется выполнить эти движения в заданный отрезок времени. Другая группа физических упражнений совершается при нестандартных условиях, при постоянно меняющихся задачах.
Движения здесь зависят от непредвиденного изменения обстановки, создавшейся в данный момент. Например, двигательный акт фехтовальщика зависит от характера движения его противника. При выполнении нестандартных физических упражнений нагрузка на центральную нервную систему будет значительно большая, чем в первой группе (стандартные движения). От выступающего требуется быстрота решения непрерывно меняющихся двигательных задач. Для их выполнения необходима большая подвижность нервных процессов. В подростковом возрасте, как известно, происходит эндокринная перестройка, которая в ряде случаев создает неустойчивость нервных процессов. В связи с этим при врачебном контроле следует с особым вниманием относиться к выполнению подростками нестандартных физических упражнений большой интенсивности.
К группе нестандартных упражнений относятся движения, встречаемые при единоборстве (бокс, борьба, фехтование), а также в спортивных играх (волейбол, футбол, баскетбол, хоккей и др.). В этих видах спорта в первую очередь развивается ловкость.
Характеристика: Стандартные циклические упражнения отличаются повторением одних и тех же двигательных актов (1-2-1-2-1-2 и т. д.). По предельной длительности работы они подразделяются на 4 зоны относительной мощности - максимальную, субмаксимальную, большую и умеренную. Работа максимальной мощности продолжается до 20-30 с (например, спринтерский бег на 60,100 и 200 м; плавание на 25 и 50 м; велогонки на треке - гиты на 200 и 500 м и т. п.). Такая работа относится к анаэробным алактатным нагрузкам, т. е. выполняется на 90-95% за счет энергии фосфагенной системы - АТФ и КрФ.
Ациклические движения представляют собой целостные, законченные двигательные акты, не связанные между собой, имеющие самостоятельное значение. Ациклические. движения отличаются относительной кратковременностью выполнения и чрезвычайным разнообразием форм. По характеру работы это преимущественно упражнения, максимально мобилизующие силу и скорость сокращения мышц. Между отдельными ациклическими движениями нет органической связи, даже если они выполняются в определенной последовательности. Повторение ациклического движения не изменяет его сущности, не превращает его в циклическое.
Ациклическим движениям, так же как и циклическим, свойствен ритм, т. е. закономерная последовательность отдельных фаз, различных по длительности и усилиям, с акцентом на основных частях движения. Ациклические упражнения делятся на однократные двигательные акты и их комбинации, на собственно силовые и скоростно-силовые упражнения. Они составляют основной арсенал средств таких видов спорта, как гимнастика, акробатика, бокс, штанга, спортивные игры.
114. Физиолого-биохимическая характеристика восстановления после мышечной работы. Периоды восстановления. Классификация и краткая характеристика средств, используемых в спортивной практике для ускорения восстановительных процессов. 100. Средства восстановления и стимуляции работоспособности в избранном виде ФСД.
В - совокупность физиол, б-х, структурных изменений, обеспечивающих переход орг-ма от рабочего ур-ня к исходному состоянию. Вследствие функц и структурных перестроек в пр-ссе В, функ резервы орг-ма расширяются и наступает сверхвосстановление (суперкомпенсация).
Закономерности В. 1) неравномерность; 2) гетерохронность (сразу - фосфагены, минуты -ЧСС, АД, МОК; часы - глюкоза; сутки - ОВ, гормоны); 3) фазность: пониженной раб-ти, повышенной (тренировки в это время повышают тренированность), исходной (только поддержание тренированности); 4) избирательность (х-р зависит от х-ра работы); 5) тренируемость (повышение эфф-ти в рез-те адаптации).
Периоды. 1) Рабочий: поддерживает нормальное функц сост-е орг-ма и допустимые параметры гомеостаза во время вып-я ФН: ресинтез АТФ, КрФ, глюконеогенез. 2) Ранний: сразу после окончания легкой и средней работы, неск 10-ков мин; погашение алактатной и лактатной частей, 02 долга; нормализация нек физиол и психофизиол параметров. 3) Поздний: после длительной напряженной работы, неск суток; нормализация б-х и физиол показателей, удаляются продукты ОВ.
Интегральный показатель эфф-ти В пр-ссов - уровень общей и спец работосп-ти.
Посстоянные В мероприятия: педагогические, психолого-педагогические, гигиенические (рац режим тренировок, дня, сбалансированное питание, витаминизация, закаливание, общеукрепляющие ФУ).
Периодические В мероприятия: по мере необх-ти для повышения, экстренного восст-я и повышения работосп-ти. Физеотерапевтические(массаж, тепловые процедуры, УФО, гипербарическая оксигенация), психотерапевтические, фармакологические (аминок-ты, витамины, антиоксиданты, адаптогены, анаболизаторы, энергитаторы, гепатопротекторы, иммуностимуляторы).