- •Цели и задачи курса
- •Виды занятий и методики обучения
- •Формы контроля
- •Образовательная программа
- •Тема 1. Общие понятия в антикризисном управлении
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2. Диалектика экономических систем
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. Государственное антикризисное администрирование
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Промышленная фирма в условиях организационного стресса
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Управление изменениями
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Взаимодействия кризисной организации с деловой средой
- •Контрольные вопросы
- •Тема 7. Человеческий фактор в антикризисном управлении
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Менеджеры в кризисной ситуации
- •Контрольные вопросы
- •Литература по дисциплине
- •Семинар 2 по теме 3 «Государственное антикризисное администрирование»
- •Литература
- •Семинар 3 по теме 5 «Управление изменениями»
- •Литература
- •Семинар 4.
- •Литература
- •Методические рекомендации для студентов по выполнению заданий
- •Задания для работы студентов в межсеместрой период Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •11. Успешное руководство в условиях кризисной ситуации зависит от множества факторов, среди которых:
- •12. Психологическая подготовка антикризисных руководителей должна быть нацелена на решение следующих задач:
- •14. Примерами психологических факторов, ведущих к возникновению стрессовых ситуаций в профессиональной деятельности работника, могут быть:
- •15. Последствия пребывания работника в стрессовом состоянии, классифицируемые как организационные, включают:
- •16. К деструктивным формам поведения относятся:
- •17. Одной из функций антикризисного управления персоналом является планирование, подразумевающее разработку планов по таким направлениям деятельности, как:
- •18. Диагностика кризисных явлений в системе управления персоналом включает следующие этапы исследования:
- •19. Стратегия антикризисного кадрового менеджмента организации предусматривает следующее обеспечение системы управления персоналом:
- •20. Предметом оценки аудита персонала (кадрового аудита) является:
- •21. При диагностике профессионально-личностного потенциала сотрудника организации целесообразно оценить такие его компоненты, как:
- •22. Процесс мобилизации кадрового потенциала кризисной организации может быть представлен в виде последовательных основных фаз деятельности ее руководства, а именно фазы:
- •23. Мультипроектное управление включает следующие аспекты:
- •24. План управления кризисными ситуациями может включать:
- •26. Условиями для формирования эффективной управленческой команды является:
- •27. Главная цель культуры управления — обеспечение полезности и прибыльности организации за счет:
- •29. Влияние рыночной экономики на культуру управления организацией проявляется в том, что рынок:
- •30. Социальные стратегии адаптации трудового коллектива организации по выходу из кризиса подразумевают реализацию следующих этапов:
- •32. Менеджмент-модель аудита персонала организации включает следующие элементы:
- •33. Возможные проявления последствий стрессового состояния работника могут быть классифицированы как:
- •34. Принцип делегирования внутренней предпринимательской ответственности отдельным подразделениям организации предполагает:
- •35. Принцип комплементарности управленческих ролей в кризисной ситуации в организации подразумевает использование такого типа руководителя в кризисных ситуациях, как:
- •36. Культура управления оказывает влияние на следующие компоненты деятельности организации:
- •37. Составные элементы стратегии сотрудничества включают в себя:
- •38. Для обеспечения обратной связи целесообразно использовать такие методы как:
- •39. Среди методов работы с персоналом в режиме антикризисного управления выделяют методы:
- •40. При возникновении проблемы незначительности роли кадровой службы в системе управления организацией возможны следующие решения:
- •41. Возможными решениями проблемы отсутствия системности в планированию потребности организации в персонале могут быть:
- •42. Элементами системы антикризисного управления персоналом организации являются:
- •43. Кризис стабильности (кризис застоя) в организации характеризуется следующими явлениями:
- •44. Воспитательная функция антикризисного руководителя реализуется в следующих действиях:
- •45. Среди факторов эффективности антикризисного руководителя можно выделить следующие:
- •Глоссарий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •170000, Г. Тверь, ул. Вагжанова, 7.
- •172380, Г. Ржев, ул. Урицкого, 91.
Образовательная программа
Тема 1. Общие понятия в антикризисном управлении
Терминология, сущность и содержание антикризисного управления. Антикризисный менеджмент низовой хозяйственной организации.
Классический менеджмент в антикризисном управлении. Операционно-административная школа. Школа человеческих отношений и поведений. Количественная школа. Школа организационной культуры. Процессуальная школа.
Зарубежный и отечественный опыт антикризисного управления. Проблемы государственного участия в делах коммерческих организаций. Банкротство за рубежом. Исторический опыт банкротства в России.
Контрольные вопросы
Что означает термин «кризисное состояние организации»?
Охарактеризуйте понятия «антикризисное управление» и «антикризисный менеджмент».
Балансирование каких интересов и каких групп призван обеспечивать топ-менеджмент кризисной организации?
Какими потенциальными источниками ресурсов для реабилитации располагает кризисная фирма?
Каким образом ситуационный подход проявляется в антикризисном управлении?
Каковы рекомендации операционно-административной концепции применительно к антикризисному менеджменту?
В чем специфика проявлений школы человеческих отношений и поведений в кризисных ситуациях?
Чем привлекательны методы количественной школы антикризисному менеджменту?
Как отражаются в антикризисном управлении положения школы организационной культуры?
Каковы проявления в антикризисном менеджменте процессуального подхода?
Как соотносятся положения и выводы классических школ управления с современными тенденциями антикризисного менеджмента?
Обрисуйте модель идеальной организации как самоподдерживающейся системы преодоления кризисных явлений и процессов в поступательном развитии и совершенствовании.
Назовите общее и особенное в понятиях «несостоятельность» и «банкротство». Приведите примеры.
Как соотнесены термины «несостоятельность» и «банкротство» в современном российском законодательстве. Попытайтесь объяснить.
Какова история развития законодательства в зарубежных странах?
Каковы общемировые тенденции в законодательстве о несостоятельности, банкротстве?
Какова история формирования законодательства о банкротстве в дореволюционной России.
Как формировалось законодательство о банкротстве в период рыночных преобразований в РФ.
Тема 2. Диалектика экономических систем
Устойчивость экономических систем: сущность и содержание.
Экономические циклы. Волны и фазы деловой активности. Типология кризисного состояния экономических систем. Кризисы на мегауровне и их проявления в системах низших порядков.
Современные мегатенденции в экономике и их проявления на макро- и микроуровне. «Кризис» капиталистической системы.
Контрольные вопросы
Назовите и прокомментируйте фазы цикла деловой активности в экономических системах макроуровня.
Какие фазы существуют в жизненном цикле хозяйственных организаций?
Каким образом влияет технологическая культура на защищенность производственной фирмы от кризисных потрясений?
Приведите известные классификации экономических кризисов.
Приведите примеры и прокомментируйте мнения различных исследователей о причинах экономических кризисов.
В чем проявляется системность кризиса в России на рубеже XX и XXI вв.?
Какими ориентирами определяются современные организационные приоритеты менеджмента?
Как влияет инфляция на деловую активность в отраслевом разрезе?