
- •1. Понятие ми и их необх-ть
- •2.Содержание ми в разл трактовке исследователей
- •3. Ми в класс. И совр. Интрепритации. Понятие бенчмаркинга.
- •4. Охарактеризовать цели ми
- •5. Задачи и функции ми
- •6. Формы проведения ми
- •7. Маркетинговая информационная система
- •8. Информация для анализа рынка.
- •9.Информация об окружающей среде.
- •10. Информация для анализа предприятия.
- •Определение потребности в проведении ми
- •Определение проблемы в проведении ми
- •Этапы выявления проблем управления маркетингом
- •Формирование каталога проблем и его структуризация
- •Цели и методы ми
- •Экономико-математические методы ми:
- •Краткая характеристика проектов исследования
- •Методы проведения разведочного исследования
- •Описательные исследования и исследования поперечного сечения
- •21. Казуальное исследов. И три типа свидетельств
- •22.Классификация м-информации и её значение
- •24.Понятие синдикативной инф. Ее достоинства и недостатки
- •25.Преимущества вторичной инф. И проблема соответствия как один из недостатков вторичной инф.
- •26.Проблема достоверности как один из недостатков вторичной инф.
- •27.Понятие Первичной информации
- •28.Классификация опросов по признакам и их характиристика.
- •29)Почтовый опрос и методы классиф сбора инф о признакам
- •30)Виды классифик анкет и стандартиз-е анкеты
- •31) Виды классиф анкет и нестандартиз-е анкеты
- •32) Понятие наблюдения и классификация их по признакам.
- •33)Понятие эксперимента и его типы
- •35)Тестирование рынка и его классификация (электронное и имитац-е).
- •36)Этапы разработки анкет (1-3 вид)
- •37)Этапы разработки анкет (4-5 вид)
- •38.Этапы разработки анкеты.Хар-ка 6-8 этапа.
- •39.Понятие совокупности,выборки,этапы составления выборки.
- •40.Вероятностная выборка и характеристика простой случайной выборки.
- •41.Детерминированная выборка и ее хар-ка.
- •42.Стратифицированная выборка и ее хар-ка.
- •43.Групповая выборка и хар-ка систематической выборки.
- •44.Территориальная выборка и ее хар-ка.
29)Почтовый опрос и методы классиф сбора инф о признакам
Почтовый опрос проводится посредством рассылки анкет выбранным респондентам с приложением оплаченного конверта для ответа. Респонденты заполняют анкеты в свободное время и отсылают их обратно. Достоинства: возможность проведения на большой территории, включая труднодоступные районы, отсутствие психологического барьера и влияния опрашивающего на респондента. Отсутствие жестких временных рамок. Недостатки: длительный срок возврата, неполный возврат анкет, трудности с достоверностью. Разновидностью опроса по почте является потребительская панель, которая используется при опросе большого круга потребителей и предприятий по большому числу вопросов. она позволяет получить информацию (кол-во покупаемого товара, размеры фин-х дох-в, долю рынка основных производ-й, предпочтительные цены виды упаковки) у большого количества населения через равные промежутки времени.
Ещё одной разновидностью почтового опроса является прессовый опрос. В этом случае анкета печатается в газете или журнале. Недостаток: относительно низкий возврат анкет.
Методы сбора информации по частоте использования делятся на 2 основных: коммуникация (опрос) и наблюдение. В свою очередь эти методы классифицируются по следующим признакам.
Наименование признака |
Метод |
Коммуникация (опрос) |
|
Степень структурности |
Структурированный, неструктурированный |
Степень маскировки |
Скрытый, нескрытый |
Метод проведения |
Личное и телефонное интервью, анкета по почте |
Наблюдение |
|
Степень структурности |
Структурированный, неструктурированный |
Степень маскировки |
Скрытый, нескрытый |
Параметры |
Естественный, искусственный |
Метод проведения |
Человеком, механически |
К достоинствам коммуникации относят:
многофакторность – это возможность сбора многих видов первичных данных интересующих исследований
Скорость и цена тесно переплетаются. Если данные подтверждается обоими методами, и опросом и наблюдение, то коммуникация это более скоростной способ сбора информации, т.к. при наблюдении можно долго ждать, чтобы что-то увидеть. При этом, если наблюдение имеет ограничения в масштабах времени и денег, то у него есть преимущество относительно объективности и точности.
К достоинствам наблюдения:
объективность
точность.
30)Виды классифик анкет и стандартиз-е анкеты
При использовании метода сбора первичных данных необходимо решить, какой вид анкеты поможет лучше решить текущую задачу. Для этого необходимо определить характер структуры, которая требуется от анкеты и степень открытости анкеты, которая соответствует исследуемой проблеме.
Структура – это уровень стандартизации предполагаемой инструментом сбора данных. Высокостандартизированная анкета – задаваемые вопросы и ответы полностью определены темой опроса.
Предельнообщая анкета – задаваемые вопросы четко не определены, и респонденты могут отвечать своими словами и в произвольной, подходящей для ответа форме.
Закрытость – объём информации о цели исследования, сообщаемой респонденту. Открытые анкеты – это те, цель исследования которых ясна.
Структура |
Закрытость |
Форма вопроса |
Стандартизированный |
Открытые |
Вопрос с многовариантным ответом |
Закрытые |
-Вопрос, объединяющий скрытые подсознательные мотивы -формализованный вопрос. |
|
Нестандартизированный |
Открытые |
-Вопрос с открытым ответом, -глубокое интервью |
Закрытые |
-Словесная ассоциация, -завершение предложения, -составление рассказа -тематический апперцепционный тест (ТАТ) |
В стандартизированной открытой анкете, как вопросы, так и ответы, являются стандартными, при этом используются вопросы ??.
Многовариантные ?? если ответы хорошо известны, ограничены по количеству и четки. Они используются для получения мнений по вопросу, по которому люди имеют ясную точку зрения и для извлечения реальной информации. Эти вопросы не используются в отношении мотивации.
Стандартизированная закрытая анкета – представляет вариант, объединяющий преимущества использования скрытых подсознательных мотивов с преимуществами формализованного подхода в вопросах расшифровки и оформления полученных ответов. Известно, что индивидуальные знания, восприятие и память о каком-то предмете впоследствии определяют отношение к нему со стороны человека. По этому, чтобы не получить искаженную картину в случае прямого вопроса нужно просто спросить респондента о том, что он знает, а не выяснять его мнение о предмете исследования. Главное преимущество данного метода проявляется в процессе анализа ответов. Они легко кодируются и классифицируются, из них можно быстро извлечь объективный показатель информированности о проблеме.