
- •10. Изменение звуков в потоке речи (позиционные чередования).
- •11. Понятие фонемы, ее функции. Соотношение понятий «звук» и «фонема». Вопрос о составе гласных и согласных фонем русского языка.
- •Как же различить фонему и вариант фонемы?
- •12. А.С.Пушкин как преобразователь русского литературного языка и основоположник срля.
- •13. Современная русская графика, ее принципы. Основы современной русской орфографии. Типы написаний.
- •14. Номинативный строй русского языка: лексический и фразеологический составы. Понятие о слове как основной единице лексики. Признаки слова. Понятие о фразеологизме.
- •15. Лексическое и грамматическое значение слова; типы значений.
- •16. Системные отношения между лексическими единицами (лексическая парадигматика): синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
- •17. Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения. Старославянизмы, их судьба в русском языке.
- •Причины заимствований
- •Неязыковые причины
- •Языковые причины
- •18. Лексика русского языка с точки зрения ее употребления.
- •1) Лексика диалектная
- •2) Лексика специальная
- •3) Лексика жаргонная (жаргонизмы)
- •61. Предложения с однородными членами.
- •60. Полные и неполные предложения. Функционально-структурные разновидности неполных предложений.
- •56. Подлежащее, его семантика и способы выражения в срЯз.
- •57. Типы и формы сказуемого
- •59. Типы второстепенных членов по их функции. Семантико-грамматические разряды второстепенных членов: дополнение, определение, обстоятельство
- •58. Односоставные предложения, их семантика и структура. Классификация односоставных предложений
- •53. Предложение как коммуникативная единица, его семантика и структура. Актуальное членение предложения
- •54. Строение простого предложения. Вопрос о структурной схеме предложения. Понятие о членах предложения, главные и второстепенные члены. Нечленимые предложения.
13. Современная русская графика, ее принципы. Основы современной русской орфографии. Типы написаний.
Графика – это раздел языкознания, изучающий особенности употребления письменных знаков. В частности, графика устанавливает определенные значения букв, определяет их значение, соотносит звуки с буквами.
Принципы русской графики
Фонематический принцип графики
Буквы русского алфавита обозначают не звуки, а фонемы. Так, в формах слова Пётр, о Петре, Петру на месте буквы р произносятся звуки [р], [р’], [р°]. Но буква р обозначает не эти звуки, а фонему <р>, воплощенную в этих звуках. Один из самых частых звуков русского языка — [ъ], но у него нет «своей» буквы, так как [ъ] не представляет особой фонемы. Например, в слове травяной он вариант фонемы <а>, которая обозначается буквой а, в слове водяной — вариант фонемы <о>, которая обозначается буквой о.
Если алфавитные значения букв сопоставить со звуковой системой современного русского языка, то обнаружится следующее:
в алфавитных значениях букв отражены лишь основные варианты фонем; только одна буква й обозначает не основной, а слабый вариант фонемы йот — [и] неслоговое;
количество букв не совпадает с количеством фонем: 33 буквы при 42 или более фонемах — не хватает около 10 знаков. Но такое соотношение для алфавита в целом сложилось только за счет согласных; у гласных же, напротив, букв больше, чем фонем:
а) согласных букв 21, фонем 36; не хватает 16 знаков, так как нет специальных букв для мягких парных согласных;
б) гласных букв 10, а фонем 6; «лишних» букв 4. Если считать, что гласных фонем шесть (звук [ы] — самостоятельная фонемы), то каждая гласная фонема имеет двоякое буквенное обозначение: (1) буква обозначает только соответствующую фонему (ее основной вариант) — буквы а, о, у, э, и; (2) буква обозначает соответствующую фонему с предшествующим йотом — буквы я, ё, ю, е — или вариацию соответствующей фонемы — буква ы. При шестифонемной системе соотношения будут несколько иными.
Отсутствие специальных букв для обозначения мягких согласных и звуков слабых позиций является «объективным пробелом» алфавита.
Данный пробел алфавита восполняется графикой, ее позиционным принципом.
Позиционный принцип графики (слоговой и буквосочетательный)
Позиционный принцип графики заключается в том, что фонемное соответствие букве может быть установлено только с учетом ее позиции — соседних букв и других графических знаков.
Так, ё может обозначать сочетание фонем <jo> (ёлка <jолка>); <’о>, т.е. гласную фонему и часть предшествующей согласной фонемы — ее мягкость (тётка <т'отка>); <о> (шёлка <шолка>). Значение буквы ё определяется занимаемой ею позицией — предшествующими буквами и пробелом.
Некоторые буквы обозначают фонему только вместе с другими буквами. Так, в обозначении фонемы <в'> в слове вёл принимают участие буквы в и ё, а в обозначении фонемы <в> в слове вол — буквы в и о. Поэтому, если видна только буква в, то мы не сможем определить, какая фонема — <в> или <в'> — выступает в слове. Это можно сделать, только увидев, что стоит после буквы в, т. е. определив ее позицию.
Позиционный принцип графики проявляется в тех случаях, когда буква многозначна или передает не все содержание фонемы. Таковы почти все буквы.
Таким образом, если фонематический принцип графики связан с тем, чтó обозначают буквы, то позиционный принцип связан с тем, как обозначаются фонемы на письме.
Орфография (< гр. orthos — правильный + grapho — пишу; буквально означает 'правописание') – это наука о правильном, нормативном написании значимых единиц (морфем и слов). Но значения слов «орфография» и «правописание» не совпадают: второе слово имеет более широкое значение, включающее пунктуацию.
Буквенное обозначение звукового состава слова - это основной раздел орфографии. Он непосредственно связан с графикой, также устанавливающей зависимость между буквами и фонемами. Но графика определяет значения букв в их сочетаниях друг с другом вне зависимости от конкретных слов, а орфография дает правила написания букв в конкретных словах и морфемах. Кроме того, графика устанавливает соответствие букв и фонем в сильных позициях, а область орфографии — слабые позиции фонем.
В отдельных случаях орфография «вмешивается» и в область графики — область сильных позиций. Так, в соответствии с <jo> и с <о> под ударением после парных мягких согласных графика устанавливает написание ё: ёлка, мёд, а орфография разрешает написание е: елка, мед; в соответствии с <о> под ударением после шипящих графика требует написания о: шов, чопорный, а орфография «добавляет» написания с е: шел, печенка; с точки зрения графики <э> после парных твердых согласных должна передаваться на письме буквой э: мэр, Улан-Удэ, но орфография в большинстве подобных случаев устанавливает написание е: модель, тире; по законам графики <и> после согласных фонем, полностью отраженных соответствующими буквами, передается на письме буквой и: цинк, вакцина, как и шило, ножи, а орфография вводит правило написания с ы: цыкать, отцы.
Принципы орфографии
Фонематический (морфологический, морфематический) принцип орфографии состоит в том, что одна и та же буква обозначает фонему в сильной и слабой позициях (требовании единообразного обозначения фонем в одной и той же морфеме, находящейся в формах одного и того же слова или в разных словах). Этот принцип осуществляется в тех случаях, когда слабая позиция фонемы может быть однозначно проверена сильной позицией в той же морфеме. Установив фонему, к которой принадлежит данный звук, ее обозначают соответствующей буквой. Одна и та же буква обозначает фонему в сильных и слабых позициях — это основной, фонематический принцип русской орфографии.
Фонематический принцип орфографии обеспечивает единообразное написание одной и той же морфемы в формах одного и того же слова и в разных словах. Так, корень город- пишется одинаково в составе разных слов и словоформ, хотя произносится по-разному: [горът], [горъд]а, [гърΛд]а, [гърΛт]ки, при[гърът], при[гъръд]ный, ино[гΛрод']ний, [гърΛц]кой. Написание город- во всех этих случаях отражает фонемный состав корня <город>-.
Одинаковое написание одних и тех же морфем позволяет легко узнавать слова с этими морфемами, а это способствует быстрому пониманию и чтению. Написание большинства букв-орфограмм определяется фонематическим принципом русской орфографии (в среднем 80% орфограмм в тексте строится на фонематическим принципе), поэтому это основной принцип передачи буквами фонемного состава слов.
Ограничения фонематического (морфематического) принципа орфографии, связанные с правилами графики.
В связи с позиционным принципом графики гласные фонемы <а>, <о>, <у>, <ы>, стоящие после твердых согласных, на письме обозначаются буквами а, о, у, ы; гласные же фонемы <а>, <о>, <у>, <и>, но стоящий после мягких согласных, на письме обозначаются буквами я, ё, ю, и. Поэтому мы пишем вода – земля, воды – земли, водой – землей, воду – землю. Такие написания возникли по «требованию» правил графики, и орфография отменить их не может.
Традиционный (или исторический) принцип
Традиционный принцип русской орфографии заключается в том, что употребляется написание, закрепленное традицией. Традиционные написания надо запоминать. (В школьной практике слова с гиперфонемой в корне называют словарными словами.) Этот принцип написания является основным, когда проверка слабой позиции невозможна, так как в данной морфеме фонема не встречается в сильной позиции: собака, топор, сапог, сарай, разборчивый, молодые, вокзал, футбол, стол, здоровье, сидишь, сидит. В этом случае выступает гиперфонема: с<о/а>бака, с<о/а>пог, фу<т/д>бол и т. п.
Фонетический принцип орфографии заключается в том, что буква обозначает не фонему, а звук, выступающий в перцептивно слабой позиции. Фонетический принцип орфографии обычно проявляется при передаче на письме фонетических чередований в одной и той же морфеме (по фонематическому принципу фонетические чередования на письме не передаются). Так, в приставке раз-/рас-/роз-/рос- фонема <о>. Но под ударением, когда произносится [о], пишется о: розвальни, розыск, россыпь, а без ударения, когда произносится [а], пишется а: развал, разыскивать, рассыпать..
Морфологический принцип орфографии требует единообразного написания всех морфем. Этот принцип осуществляется, когда одна морфема имеет разный состав в разных словах. Морфемному принципу (морфологическому и морфематическому) соответствует написание слов типа контригра, пединститут, дезинфекция.
Дифференцирующий принцип орфографии состоит в разграничении на письме словоформ, совпадающих по фонемному составу и различающихся по значению: ожог — ожёг, туш — тушь, плач — плачь, рож — рожь, копчик — кобчик, компания — кампания, орёл — Орёл и т. п. Дифференцирующие написания обычно возникают в результате применения разных принципов графики и орфографии к словам с одним и тем же фонемным составом (о в корне слова ожог соответствует фонематическому принципу графики, ё в корне слова Ожёг — морфематическому принципу орфографии; ъ в слове тушь пишется по традиционному принципу орфографии, отсутствие этого знака в слове туш отвечает фонематическому принципу графики). В соответствии с традиционным принципом орфографии одна и та же гиперфонема может по-разному передаваться на письме: компания и кампания.
Орфографические принципы, регулирующие слитные, раздельные и дефисные написания:
1) лексико-синтаксический принцип связан с разграничением слова и словосочетания и свидетельствует, что части слова пишутся слитно, а отдельные слова – раздельно. Он ориентирует на разграничение слов по значению и частеречной принадлежности в контексте. Смотреть вдаль. Всматриваться в даль.
2) словообразовательно-грамматический устанавливает написание сложных прилагательных и существительных по их формальному признаку:
- наличию суффикса в первой части. Если есть – через дефис. Картофелеводческий
- наличию/отсутствию соед. гл. о/е. Если есть – слитно: лесопарковая.