- •17. Что такое двоемирие и что такое двойничество. Примеры.
- •21. Отношение к природе Новалиса и Гофмана. Примеры из текста.
- •23. Теория магнетизма, к кому и какое она имеет отношение в литературной среде.
- •24. Идея сказки Гофмана "Крошка Цахес"
- •25. Художественные средства реализации принципа двоемирия на примере сказки Гофмана "Залатой горшок"
- •26. Жермена де Сталь
- •28. Можно ли считать Гюго романтиком. Докажите
- •29. "Предисловие к "Кромвелю"
- •30. Теория трех этапов развития литературы по Гюго
- •31. Место драмы в развитии литературы по Гюго
- •32. Почему Гюго считает классицистскую драму незакономерным явлением.
- •33. Теория гротеска
- •34. Почему время действия романа "Собор парижской богоматери" - 15 век
- •35. Романтическая идея "Собора"
- •36. Сравните гуманистические позиции романтизма и реализма
- •37. Кто это сказал: это "путь от зла к добру, от неправого к справедливому, от лжи к истине, от ночи к дню"
- •38. Что такое «аналитический подход» к действительности в реализме
- •39. Что такое "научный подход" к действительности в реализме. Согласуется ли он с аристотелевским мимесисом
- •40. Что такое тип в реализме. Характер и тип.
- •41. Понятие типического в реализме
- •42. Основные требования реалистического искусства
- •43. Детерминизм. С примерами
- •44. Принцип историзма в реализме. Сравнить с романтическим историзмом
- •45. Творчество какого автора лучше всего характеризует понятие "системность". Докажите
- •46. Верил ли Бальзак в нравственную силу общественного прогресса. Во что он верил
- •47. Выберите правильный ответ: Бальзак использует романтическую традицию в изображении...Революции, женщины, страсти
- •49. Художественные принципы Флобера.
- •50. Что мешает Эмме быть счастливой? Если у нее есть все для счастья, то почему она несчастна
- •51. Метод Мопассана
- •52. Какие литературные течения сошлись в творчестве Мопассана. Примеры
- •53. Тематика новелл Мопассана
- •54. Взаимоотношения позитивизма и натурализма
- •55. В романах Золя мы встречаем характер, тип или темперамент. Докажите.
- •56. Эксперементальный метод Золя
- •57. "Ругон - Макары" Эмиля Золя.
- •58. Социальный и психологический смысл романа "Нана"
- •59. Цветы зла или цветы страдания. Нравственный смысл лирики Бодлера
- •60. Бодлеровскя концепция универсального зла
25. Художественные средства реализации принципа двоемирия на примере сказки Гофмана "Залатой горшок"
Действия сказки происходят в реальное Гофману время – XIX веке. Здесь переплетаются и взаимодополняют друг друга сказочно-фантастические сюжеты с реальными. Реальность отчетливо обрисовывается, важная роль при ее изображении – реалистические детали. Широко и ярко развернутый сказочный план. Двуплановость и противоречивость двух миров: конректор Паульман, его дочь Вероника, регистратор Геербранд, они являются обывателями, хорошими людьми, но лишенными поэтического чутья. Дочь Серпентина проникает в реальность из сказки, Ансельм – его поэтичной душе открывается их сказочный мир.
Символизм – см. вопрос 21. Принцип романтической иронии – см. вопрос 18. Принцип двойничества – см. вопрос 17.
26. Жермена де Сталь
Термин «романтизм» введен Жерменой де Сталь. Представительница раннего романтизма во Франции. Первая женщина-писатель и мыслитель европейского масштаба. «О литературе» - 1801 – попытка историко – эстетического основания романтизма во Франции. Изучает влияние религии, нравов и законов на литературу и наоборот. Становление романтизма – результат немонархического строя государства. Принципы абсолютной монархии неблагоприятны для новой литературы. Идеал – республика (США). После этого трактата она уезжает в Германию, пишет трактат «О Германии».
В нравственном характере m-me С. преобладают, по словам профессора Стороженко, две основные черты: страстная потребность любви, личного счастья — и не менее страстная любовь к свободе. Необходимо отметить ещё третью черту, которая, вместе с вышеуказанными, воссоздает не только нравственный, но и умственный её облик. «Жермена Неккер, — пишет А. Сорель, — также жаждала мысли, как и счастья. Её ум отличался ненасытимой алчностью все познать, способностью все обнять… он обладал даром проникновения в чужие идеи и даром моментального вдохновения собственными своими идеями; и то, и другое не было следствием продолжительного размышления, а рождалось во время беседы, в виде вдохновенной импровизации». Одинаково порывистая и стремительная как в своих увлечениях, так и в своем литературном творчестве, с пылкостью хватавшаяся за новые идеи, носившиеся в воздухе, m-me С. часто меняла свои взгляды по отдельным вопросам [Так, например, она раньше увлекается материализмом, а в конце жизни становится спиритуалисткой, то отвергает свободу воли, то допускает её и т. д.], но неизменно оставалась верной принципам гражданской свободы и политическим идеалам учредительного собрания 1789 г. Её книга «О Германии», по словам Гете, — гигантский таран, пробивший брешь в китайской стене предрассудков, разделявших два народа. В области французской словесности она, вместе с Шатобрианом, справедливо считается родоначальницей французской романтической школы. M-me Сталь не обладала крупным беллетристическим талантом; создание характеров ей не удавалось. В лице своих героинь она описывает лишь себя, пережитые ею чувства; в других её лицах мало жизни; они почти не действуют, а лишь высказывают взгляды, которые писательница влагает им в уста. Зато она первая не только дала точное определение характера новой (романтической) литературы, в отличие от классической, но и указала творчеству на новые приемы воспроизведения действительности, на новые поэтические формы.
27. Какая дата считается годом окончания французского романтизма. В какие годы главенствующие позиции на литературной арене занимает реализм.
Постепенное угасание: - усиление социального звучания Гюго, Жорж Санд. Не являясь главное линией, романтизм все же остается влиятельным направлением во Франции до 1885 года – смерти последнего романтика Гюго. Реализм – 2 пол XIX века, становление реализма напрямую связан ос творчеством Гюстава Флобера (французский романист: «Мадам Бовари»). 50-70-е г.г.