- •17. Что такое двоемирие и что такое двойничество. Примеры.
- •21. Отношение к природе Новалиса и Гофмана. Примеры из текста.
- •23. Теория магнетизма, к кому и какое она имеет отношение в литературной среде.
- •24. Идея сказки Гофмана "Крошка Цахес"
- •25. Художественные средства реализации принципа двоемирия на примере сказки Гофмана "Залатой горшок"
- •26. Жермена де Сталь
- •28. Можно ли считать Гюго романтиком. Докажите
- •29. "Предисловие к "Кромвелю"
- •30. Теория трех этапов развития литературы по Гюго
- •31. Место драмы в развитии литературы по Гюго
- •32. Почему Гюго считает классицистскую драму незакономерным явлением.
- •33. Теория гротеска
- •34. Почему время действия романа "Собор парижской богоматери" - 15 век
- •35. Романтическая идея "Собора"
- •36. Сравните гуманистические позиции романтизма и реализма
- •37. Кто это сказал: это "путь от зла к добру, от неправого к справедливому, от лжи к истине, от ночи к дню"
- •38. Что такое «аналитический подход» к действительности в реализме
- •39. Что такое "научный подход" к действительности в реализме. Согласуется ли он с аристотелевским мимесисом
- •40. Что такое тип в реализме. Характер и тип.
- •41. Понятие типического в реализме
- •42. Основные требования реалистического искусства
- •43. Детерминизм. С примерами
- •44. Принцип историзма в реализме. Сравнить с романтическим историзмом
- •45. Творчество какого автора лучше всего характеризует понятие "системность". Докажите
- •46. Верил ли Бальзак в нравственную силу общественного прогресса. Во что он верил
- •47. Выберите правильный ответ: Бальзак использует романтическую традицию в изображении...Революции, женщины, страсти
- •49. Художественные принципы Флобера.
- •50. Что мешает Эмме быть счастливой? Если у нее есть все для счастья, то почему она несчастна
- •51. Метод Мопассана
- •52. Какие литературные течения сошлись в творчестве Мопассана. Примеры
- •53. Тематика новелл Мопассана
- •54. Взаимоотношения позитивизма и натурализма
- •55. В романах Золя мы встречаем характер, тип или темперамент. Докажите.
- •56. Эксперементальный метод Золя
- •57. "Ругон - Макары" Эмиля Золя.
- •58. Социальный и психологический смысл романа "Нана"
- •59. Цветы зла или цветы страдания. Нравственный смысл лирики Бодлера
- •60. Бодлеровскя концепция универсального зла
30. Теория трех этапов развития литературы по Гюго
Манифестом французского романтизма стало предисловие Гюго к его драме «Кромвель». В нем Гюго уложил свои взгляды на историю развития общества и литературы. 3 стадии развития, каждой соответствует свой жанр литературы: 1. Первобытное состояние. Лирика, создание песен, гимнов, поклонение тайнам природы. Субъективное восприятие – как в лирике. Произведение – «Библия». 2. Античная эпоха. Эпос. Объективное описание великих исторических событий. Гомер. (Античная драма, по мнению Гюго, тоже эпична). 3. Христианская эпоха. У человека 2 жизни – земная и небесная. 2 начала – божественное и звериное. Романтическая драма, в основе – конфликт. Особенность драмы – реальность. «Все, что есть в природе, есть и в искусстве». Сравнивал зеркало с искусством как реалист, но говорит, что это «концентрированное зеркало», т.е. как в романтизме. Романтический прем сгущения, гиперболизации. Контраст и концентрация, стремится столкнуть возвышенное и жизненное. В каждом образе Гюго воплощает два романтических принципа: сгущения и контраста. Гюго стремится столкнуть 2 страсти(возвышенное и низменное).
Общая информация Начало романтизма – Французская революция (1789). Классицизм-романтизм-реализм. XIX в- технический прогресс, религия отходит на 2 план. Романтизм – конец XVIII – 30-е г.г. XIXв. Главное отличие романтизма и реализма (зарождается в 30-е г.г. XIXв.): романтизм – характер уже дан человеку, возможности безграничны, не может измениться: реализм – характер героя постоянно изменяется, но детерминирован средой. 1885 – конец романтизма в Европе (смерть Гюго – последнего романтика). Предпосылки к романтизму: - Великая Французская революция (1789 (взятие Бастилии – 1794/1799); был уничтожен старый порядок: Франция из монархии стала республикой де-юре (формально) свободных и равных граждан. Революция воспламенила умы, привела к террору. - Технический прогресс (паровой двигатель, изучение анатомии). - В захваченных Наполеоном странах начинаются освободительные движения. Романтические миропонимания (пояснения см. в ответах): - Основополагающая категория – универсум. - Категория бесконечности. - Особое отношение к природе. - Культ искусства (художнику доступно подлинное знание действительности, которую он постигает силой воображения; в творческом акте художник уподобляется Богу – создателю мира; творит свою духовную вселенную). - Понимание истории. - Психологизм (двоемирие). Термин «романтизм» - средневековая поэма о рыцаре. Далее слово приобретает значение «повествование». В литературе романтизм – стиль, который отличается высокой эмоциональностью, экзотичностью, тяготеющий к противоречивым человеческим страстям. Черты романтизма: - иррационализм, - субъективность, - стремление к духовному идеалу, - ориентация на Средневековье, фольклор, - акцент на национальной специфике, а не на космополитизме. Для классицизма идеал конкретен, а для романтизма идеал вечный, бесконечный, недостижимый, действительность ограничена и безобразна. Ж.Санд: «Искусство не есть изображение реальной действительности, а искажение идеальной правды». Мимесис – подражание искусства действительности. Стилистика романтизма: - контраст (на всех уровнях композиции), - соединение различных жанров, - фрагментарная (разделение) композиция, - романтическая символика, - динамичные сюжеты (вплоть до авантюрных, детективных), - насыщенность языка выразительными средствами, - значимая роль национальной мифологии. Романтизм: исключительный герой в исключительных обстоятельствах.
РОМАНТИЗМ ВО ФРАНЦИИ
1789 – Великая Франц. Революц. ----Империя Наполеона. 1815 – Реставрация. 1830 – июльская революция. Июльская монархия. 1848 – февральская революция. Вторая республика. 1851 – 2ая империя Наполеона 2. 1870 – Парижская коммуна. Во Франции имелись все предпосылки развития романтизма. 1. Период империи Наполеона. 1804-1814 Жермена де Сталь, Шатобриан. 2. Период Реставрации. 1895 – 1830. Ламартин, Проспер Мериме, Альфред де Виньи, Гюго, Дюма. Конец 20х гг – кульминация Реставрации во Франции – победа Реставрации над Просвещением очевидна. Реставрация утрачивает единство. В начале 30гг Р. теряет лидирующие позиции. 3. Постепенное угасание: - тяготение к чистому искусству, отказ от морализаторства. Альфред де Мюссе; - усиление социального звучания Гюго, Жорж Санд. Не являясь главное линией, романтизм все же остается влиятельным направлением во Франции до 1885 года.
Во Франции романтизм утвердился довольно поздно, к началу 1820-х. Здесь были сильны традиции классицизма, и новому направлению пришлось преодолевать сильное противодействие. Хотя романтизм и принято сопоставлять с развитием антипросветительского движения, тем не менее он сам связан и с наследием Просвещения, и с предшествующими ему художественными направлениями. Так лирический интимно-психологический роман и повесть Атала (1801) и Рене (1802) Шатобриана, Дельфина (1802) и Коринна, или Италия (1807) Ж.Сталь, Оберман (1804) Э.П.Сенанкура, Адольф (1815) Б.Констана – оказали большое влияние на формирование французского романтизма. Жанр романа получает дальнейшее развитие: психологический (Мюссе), исторический (Виньи, раннее творчество Бальзака, П.Мериме), социальный (Гюго, Жорж Санд, Э.Сю). Романтическая критика представлена трактатами Сталь, теоретическими выступлениями Гюго, этюдами и статьями Сент-Бёва, родоначальника биографического метода. Здесь же, во Франции, блестящего расцвета достигает поэзия (Ламартин, Гюго, Виньи, Мюссе, Ш.О.Сент-Бёв, М.Деборд-Вальмор). Появляется романтическая драма (А.Дюма-отец, Гюго, Виньи, Мюссе).
Фили́стер (нем. Philister, собств. филистимлянин), презрительное название человека с узкими взглядами, преданного рутине; простой мещанин, невежественный обыватель, отличающийся лицемерным, ханжеским поведением.
Филистер — человек без духовных потребностей. (Шопенгауэр[1]). Тот, кто не ценит искусство, не разделяет связанных с ним эстетических или духовных ценностей.