Словарь

Духовная культура – совокупность достигнутого обществом в области нравственной, художественной жизни, в науке и философии. Она выражается также в политических и правовых идеях.

Духовность – совокупность всех функций сознания, возникающих при соприкосновении с деятельностью и сконцентрированных в личности как орудие ориентации и воздействия на окружающее.

Идеал – образец, норма, определяющий способ и характер поведения человека в обществе.

Идеология – метод установления практических правил воспитания, этики и политики посредством точного познания физиологической и психической организации человека и физического мира.

Норма – исторически сложившиеся или установленные правила деятельности, соблюдение которых выступает условием их подчинения социальному целому.

Ценность – то, что чувства людей диктуют признать стоящим над всем и к чему можно стремиться, созерцать, относиться с уважением, признанием, почтением.

Проблемно-аналитические задания

1. Выделите среди перечисленных ниже явлений духовной жизни общества те, которые относятся к теоретическому уровню общественного сознания, и укажите, какие относятся к обыденному сознанию.

Общественная психология, привычки, традиции, политические доктрины, приметы, слухи, настроения, научные трактаты, моральные кодексы, народная медицина.

2. Выберите определение искусства, которое характеризует его как философскую категорию:

а) искусство – совершенное владение профессией;

б) искусство – создание предметов, удовлетворяющих эстетические потребности человека;

в) искусство – художественное творчество, выражающее мировоззрение автора и имеющее эстетическую ценность.

3. Как вы понимаете категорический императив И.Канта: «Поступай так, чтобы максима твоей воли всегда могла иметь также и силу принципа всеобщего законодательства»?

4. Укажите носителя общественного сознания:

Индивид; социальная группа, то или иное общество; предметы духовного производства; нормы морали и права; религиозные догматы.

Темы рефератов

1. Духовный кризис как факт исторического процесса.

2. Способы реализации духовной жизни и трансформация ее в личностный мир человека.

3. Искусство и его роль в жизни общества и человека.

4. Наука как основной способ освоения действительности.

5. Религия и разнообразие религиозных ценностей.

Литература

Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. – М., 1986.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. Избр. произведения. – М., 1988.

Кара-Мурза, Панарин А.С., Пантин И.К. Духовный кризис в России: есть ли выход? // Октябрь. 1996. №5.

Уледов А.К. Духовная жизнь общества: Пробл. методол. исслед. – М., 1980.

Федотова В.Г. Практическое и духовное освоение действительности. – М., 1992

Франк С.Л. Духовные основы общества. – М., 1992.

Тема № 20. Культура. Цивилизация Цели занятия

Образовательные: научить слушателей творчески мыслить, рассуждать, дискутировать, рассмотреть многообразие определений культуры и цивилизации, указать сущность соотношений этих понятий.

Развивающие: формирование личности слушателя со своими взглядами, убеждениями и мировоззрением, развитие навыков публичных выступлений, логики мышления.

Воспитательные: воспитание гуманизма, чувства уважения к личности как носителю неповторимого сочетания мыслительных способностей, субъекту познавательной и преобразующей деятельности.