Тема: Развитие науки

Начало формы

Конец формы

Для разграничения научного и ненаучного знания К. Поппер предложил принцип …

			фальсификации
			регенерации
			актуализации
			координации

 ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке Тема: Методы и формы научного познания

Начало формы

Конец формы

Основными методами эмпирического исследования являются …

			научное наблюдение
			эксперимент
			описание объекта
			аксиоматический метод
			формализация
			интерпретация

  ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке Тема: Научное и ненаучное познание

Начало формы

Конец формы

Главным отличием веры от  знания является …

			субъективная значимость
			объективность познания
			проверяемость
			доказательность

Решение: Выделяются различные виды веры: вера как достоверность; вера как преклонение перед авторитетом (вера-доверие); моральная вера; религиозная вера. В области научного познания преобладает вера-достоверность, связанная с  уверенностью в истинности той или иной научной теории (например, теории относительности А. Эйнштейна). Как психологический акт вера проявляется в состоянии убежденности, связана с чувством одобрения или неодобрения. Можно сказать, она носит рациональный характер и основывается на личном творческом наблюдении и мышлении. Она же включает в свой круг и проблематичное, вероятностное знание. Таким образом, вера в отличие от знания есть сознательное признание чего-либо истинным на основании преобладания субъективной значимости.

  ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке Тема: Наука и техника

Начало формы

Конец формы

Основной чертой сциентистского направления в философии является …

			вера в безграничные возможности науки
			представление о том, что человечество может попасть в рабство под власть машинного интеллекта
			пренебрежение к научному знанию
			разочарование в научно-техническом прогрессе

Решение: В настоящее время можно выделить два основных подхода к оценке науки: сциентизим и антисциентизм. Представители сциентизима видят в науке величайшую ценность и убеждены в необходимости и благотворности научного подхода к решению всех проблем человечества. Только дальнейшее развитие науки может спасти человечество. В настоящее время  сциентизм все больше уступает в популярности антисциентизму, представители которого  усматривают в современной науке и технике разрушительную силу, враждебную духовной культуре, самому существованию человечества, поскольку самыми наукоемкими  являются милитаристские проекты.

  ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке Тема: Культура, цивилизация, формации

Начало формы

Конец формы

Направленность на избранного потребителя, обладающего художественной восприимчивостью и материальными средствами, характерна для ___________ культуры.

			элитарной
			массовой
			материальной
			профессиональной

Решение: Направленность на избранного потребителя, обладающего художественной восприимчивостью и материальными средствами, характерна для элитарной культуры. Под элитарной культурой понимается совокупность специфических форм, создаваемых в сферах искусства, литературы, моды, рассчитанных на «избранных».

 ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке Тема: Структура общества

Начало формы

Конец формы

Мыслителем, введшим в научный оборот определение «социальная физика», был …

			О. Конт
			К. Поппер
			И. Кант
			П. Сорокин

 ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке Тема: Глобальные проблемы и будущее человечества

Начало формы

Конец формы

Глобальные проблемы, связанные с катастрофическим разрушением природной основы существования мировой цивилизации, загрязнением окружающей среды, изменением климата, носят название …

			экологических
			политических
			социальных
			проблем терроризма

 ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке Тема: Общество и история

Начало формы

Конец формы

Мыслителем, считавшим, что «в современном общественной жизни Европы… вся власть в обществе перешла к массам», является …

			Х. Ортега-и-Гассет
			К. Поппер
			К. Маркс
			Дж. Вико

  ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке Тема: Человек и культура

Начало формы

Конец формы

Воспитание и образование относятся к __________ культуре.

			духовной
			материалистической
			биологической
			технической

Решение: Воспитание и образования относятся к духовной культуре. В процессе воспитания и образования формируется мировоззрение человека, происходит социализация.

 ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке Тема: Ценности и смысл человеческой жизни

Начало формы

Конец формы

Позиция, согласно которой только нравственная ценность определяет ценность человеческой индивидуальности, принадлежит …

			И. Канту
			К. Марксу
			А. Бергсону
			М. Хайдеггеру

  ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке Тема: Происхождение и сущность человека

Начало формы

Конец формы

Высказывание «Человек есть мера всех вещей: сущих в том, что они существуют, и не сущих в том, что они не существуют» принадлежит …

			Протагору
			Сократу
			Аристотелю
			Тертуллиану

Решение: Высказывание «Человек есть мера всех вещей: сущих в том, что они существуют, и не сущих в том, что они не существуют» принадлежит Протагору, это главный принцип его софистических воззрений.

 ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке Тема: Человек, индивид, личность

Начало формы

Конец формы

Доброжелательное отношение к человеку, утверждающее его свободу и достоинство, независимо от каких-либо исполняемых им социальных функций, называется …

			гуманизмом
			толерантностью
			позитивизмом
			учтивостью

 ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке Тема: Современная философия Запада

Начало формы

Конец формы

Основоположником феноменологии считается философ …

			Э. Гуссерль
			З. Фрейд
			П. Фейерабенд
			Г. Гегель

  ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке Тема: Немецкая классическая философия

Начало формы

Конец формы

Попытка синтеза философии и искусства была предпринята представителем немецкой классической философии …

			Ф. Шеллингом
			Ф. Ницше
			М. Хайдеггером
			И. Гёте

Решение: По мнению Ф. Шеллинга, философия искусства является «органоном» (то есть орудием) философии и ее завершением. По-новому интерпретируя кантовскую «Критику способности суждения» и опираясь на эстетическое учение Ф. Шиллера и романтиков, Ф. Шеллинг видит в искусстве ту сферу, где преодолевается противоположность теоретического и нравственно-практического. В художественной деятельности и в произведении искусства достигается «бесконечность» – идеал, недостижимый ни в теоретическом познании, ни в нравственном деянии. Эти идеи Шеллинг развил в работе «Философия искусства», выразив миросозерцание, общее с йенскими романтиками.

 ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке Тема: Философия Нового времени

Начало формы

Конец формы

Философы и ученые, участвовавшие в создании «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел», объединенные целью распространения знаний и пропаганды просветительских идеалов, были названы …

			энциклопедистами
			«могучей кучкой»
			идеалистами
			сциентистами

 ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке Тема: Античная философия

Начало формы

Конец формы

Воздерживаться от суждений призывала античная школа …

			скептицизма
			стоицизма
			неоплатонизма
			кинизма

 ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке Тема: Отечественная философия

Начало формы

Конец формы

Отстаивая самобытность и самостоятельность исторического пути России от Запада, славянофилы указывали в качестве основы русского типа мировоззрения …

			православие
			славянскую мифологию
			космополитизм
			евразийство

 ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке Тема: Философия Средних веков и Возрождения

Начало формы

Конец формы

Христианские представления об истории представлены в сочинении Августина Аврелия …

			«О Граде Божьем»
			«Сумма теологии»
			«Утешение философией»
			«Первоосновы теологии»

 ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке Тема: Структура философии

Начало формы

Конец формы

Философское учение о нравственности и морали называется …

			этикой
			онтологией
			аксиологией
			эстетикой

  ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке Тема: Функции философии

Начало формы

Конец формы

Функция философии, связанная с разработкой наиболее общих принципов и способов научного познания мира, называется …

			методологической
			мировоззренческой
			позитивной
			аксиологической

Решение: Функция философии, связанная с разработкой наиболее общих принципов и способов научного познания мира, называется методологической. Философия – это методология всех наук. Разработка методологии познания – одна из центральных проблем всей истории философии, так как правильный метод не только основа истинного познания, но и  гарантия правильного действия во всех областях жизнедеятельности человека.

 ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке Тема: Картины мира

Начало формы

Конец формы

Характерными для научной картины мира являются принципы …

			объективности и материальности мира
			творения и удвоения мира
			теизма и деизма
			пространства и времени

 ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке Тема: Предмет философии

Начало формы

Конец формы

Установите соответствие между различными подходами к решению проблемы бытия и их характеристиками: 1. Все вещи и весь мир в целом  понимаются как живые организмы. 2. Бог и природа отождествляются. 3. Материя и дух – две независимые друг от друга субстанции. 4. Все в этом мире материально.

1			гилозоизм
2			пантеизм
3			дуализм
4			материализм
			сенсуализм

 ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке Тема: Диалектика бытия

Начало формы

Конец формы

Процесс развития, обусловленный определенными детерминирующими факторами и подчиняющийся определенным законам, называется …

			эволюцией
			онтологией
			движением
			трансляцией

 ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке Тема: Движение, пространство, время

Начало формы

Конец формы

Теория, которая показала зависимость пространственно-временных свойств от характера движения и взаимодействия материальных систем, называется теорией …

			относительности
			систем
			континуума
			власти

  ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке Тема: Системность бытия

Начало формы

Конец формы

Позиция, согласно которой отрицается всеобщий характер причинности, называется …

			индетерминизмом
			дескрипцией
			логикой
			позитивизмом

Решение: Позиция, согласно которой отрицается всеобщий характер причинности, называется индетерминизмом. В крайней форме индетерминизм отрицает причинность вообще.

  ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке Тема: Концепции бытия

Начало формы

Конец формы

Представление о том, что мир существует только в сознании одного воспринимающего субъекта, называется …

			солипсизмом
			скептицизмом
			монизмом
			агностицизмом

Решение: Представление о том, что мир существует только в сознании одного воспринимающего субъекта, называется солипсизмом. Солипсизм чреват опасностью суждения, что вещи, возникшие благодаря восприятию, с исчезновением воспринимающего субъекта и прекращением восприятия также исчезают.

  ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке Тема: Сознание и познание

Начало формы

Конец формы

В отличие от идеализма, материализм рассматривает идеальное как …

			субъективный образ объективной реальности
			прообразы и сущности материальных вещей
			обобщенно-ценностные характеристики действительности
			ядро внутреннего мира человека

Решение: В отличие от идеализма, материализм рассматривает идеальное как субъективный образ объективной (материальной) реальности, возникающий в человеческом сознании в результате развития человеческих способов жизнедеятельности, представляющих информацию в чистом виде. В отличие от идеалистов, материалисты отрицают самостоятельность идеального и рассматривают его как результат отражения материи. Однако идеалисты и материалисты сходятся в том, что признают идеальное ядром внутреннего мира человека, определяющим его самосознание, мировоззрение, смысложизненные ориентации – ценности, идеалы, нормы, принципы, образцы.

  ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке Тема: Сущность и природа познания

Начало формы

Конец формы

Ярчайшим представителем агностицизма является …

			И. Кант
			К. Маркс
			Аристотель
			Р. Декарт

Решение: Ярчайшим представителем агностицизма является И. Кант. Агностицизм – философская концепция, которая отрицает возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества. Согласно И. Канту, познавательные возможности человеческого разума ограничены, а каждый предмет действительности и мир в целом есть «вещь в себе».

 ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке Тема: Познавательные способности человека

Начало формы

Конец формы

Системность, обоснованность, логичность характерны для __________ познания.

			научного
			религиозного
			мифологического
			художественного

 ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке Тема: Проблема истины

Начало формы

Конец формы

«Истина – знание, которое способствует творческой самореализации личности», – считали представители …

			экзистенциализма
			идеализма
			материализма
			позитивизма