23 Общая характеристика неклассической науки, ее содержание. Изменение идеалов и норм этого периода развития в сравние с классическим этапом ее формирования.

Научные открытия к 19 нач 20 в привели к существенным изменениям в науке. В последнюю четверть 19 в начинают формироваться основы неклассической науки, что связано с началом третьей глобальной научной революции. Постепенно складывается новая электродинамическая картина мира картина (все можно объяснить с помощью электрических зарядов (токов) не прибегая к идее механического движения в пространстве каких-то частиц.

3 стадии развертывания 3 научной революции:

1. Кризис в физике - множество фундаментальных открытий: полевая форма материи и электрон, рентгеновские лучи и молекулярное движение, электромагнитная теория, радиоактивность. Появление первых электродинамических представлений о мире.

2. Революция в физике с 1900. Открытие фотона. М Планк выдвигает гипотезу о квантовом излучении, что дает возможность перехода от электродинамической к к квантово-поевой картине мира. Томсон, Кельвин, Резерфорд, Бор — создают модели атома. А Эйнштейн — специальная и общая теория относительности , которая отменяла эфир, абсолютное пространство и абсолютное время, ревизовала механику Ньютона, которая 200 лет служила опорой физики и неизменно подтверждалась наблюдениями. Время в теории относительности течёт по-разному в разных системах отсчёта, инерция и длина зависят от скорости, движение быстрее света невозможно, возникает «парадокс близнецов» — все эти необычные следствия были неприемлемы для консервативной части научного сообщества. 1924 г. де Бройль теория о том, что частице материи присуще и свойства волны (непрерывность) и дискретность (квантовость) — эксперим подтверждено, что все материальные микро объекты обладают корпускулярными и волновыми свойствами.

! Благодаря квантовой механике сформулирован новый тезис мир вероятностей, им управляет не необходимость, а в основе вероятности лежит множство случайных событий.

3. Распространение революции в физике на весь свод наук (2 пол 20 века) — своеобразная цепная реация — бурный росттеоретич и математ физики. Увеличилось значение математики, астрономия перешла от описательных методов к количественным (появление модели нестационарной Вселенной, теория Большого взрыва). Биология — становление генетики, проблемы внутриклеточной деятельности. Возникает квантовая химия и тд.

4. В результате развития неклассической науки наступает в 40 г научно-тех революция, сделавшая науку производительной силой.

Изменение идеалов и норм:

КЛАССИЧЕСКИЙ тип научной рациональности, - вера в разум и принципиальную возможность найти прочное обоснование всякому подлинному знанию. Развитие науки линейно, последовательно, закономерно. Классический тип концентрируя внимание на объекте, стремится при теоретическом объяснении и описании исключить все, что относится к субъекту, средствам и операциям его деятельности. Такое исключение рассматривается как необходимое условие получения объективно-истинного знания о мире. Характерен редукционизм, т е сведение всего сложного к простому и неделимому. Научное знание признается независимым от социокультурного контекста.

НЕКЛАССИЧЕСКИЙ — истинность теорий и научной картины мира относительна. Допускается истинность нескольких отличающихся друг от друга конкретных теоретических описаний одной и той же реальности, поскольку в каждом из них может содержаться момент объективно-истинного знания. Важную роль начинают играть категории случайности, возможности и действительности. Признается наличие связи между постулатами науки и характеристиками метода. Субъект познания познания рассматривается в связи с со средствами познавательной деятельности и самим объектом познания. Объект — как сложная система, состояние которой не сводимо к состоянию ее элементов.

! Важно еще раз обратить внимание: осмысливаются корреляции между онтологическими постулатами науки и характеристиками метода, посредством которого осваивается объект. В связи с этим принимаются такие типы объяснения и описания, которые в явном виде содержат ссылки на средства и операции познавательной деятельности. Наиболее ярким образцом такого подхода выступали идеалы и нормы объяснения, описания и доказательности знаний, утвердившиеся в квантово-релятивистской физике. Если в классической физике идеал объяснения и описания предполагал характеристику объекта "самого по себе", без указания на средства его исследования, то в квантово-релятивистской физике в качестве необходимого условия объективности объяснения и описания выдвигается требование четкой фиксации особенностей средств наблюдения, которые взаимодействуют с объектом.

! Изменяются идеалы и нормы доказательности и обоснования знания. В отличие от классических образцов, обоснование теорий в квантово-релятивистской физике предполагало экспликацию при изложении теории операциональной основы вводимой системы понятий (принцип наблюдаемости) и выяснение связей между новой и предшествующими ей теориями (принцип соответствия). Формируются новые философские основаниния науки - Идея исторической изменчивости научного знания, относительной истинности вырабатываемых в науке онтологических принципов соединялась с новыми представлениями об активности субъекта познания. Возникает понимание того обстоятельства, что ответы природы на наши вопросы определяются не только устройством самой природы, но и способом нашей постановки вопросов, который зависит от исторического развития средств и методов познавательной деятельности. На этой основе вырастало новое понимание категорий истины, объективности, факта, теории, объяснения и т.п.