- •Культура речи
- •2. Коммуникативные качества речи
- •Точность речи.
- •Понятность речи
- •Богатство речи
- •Чистота речи
- •Выразительность речи
- •Коммуникативное качество речи. Правильность речи.
- •1. Нормы ударения.
- •Ударение в прилагательных
- •Ударение в глаголах
- •Трудные случаи употребления существительных
- •I Род имен существительных
- •Имя существительное. Варианты употребления падежных форм.
- •Категория числа
- •1. Единственное число употребляется в значении множественного:
- •2. Множественное число в значении единственного употребляется:
- •Использование форм имен прилагательных в речи
- •Использование форм имен числительных в речи.
- •Использование форм местоимений в речи.
- •Использование форм глаголов в речи
- •Использование наречий, предлогов, союзов и частиц в речи.
- •Стилистическое использование обращений и междометий.
- •Стилистическое использование вводных и вставных конструкций.
- •Правильность речи.
- •I нестилистические ошибки
- •II стилистические ошибки
- •Произносительные ошибки Орфоэпия. Ударения.
- •Типы ошибок в употреблении глаголов.
- •Предупреждение речевых, орфографических и пунктуационных ошибок.
- •Речевой этикет
- •Педагогическое значение речи учителя в процессе учебно-воспитательной работы.
Культура речи
Культурой речи важно владеть всем, кто по роду своей деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, заботиться об их здоровье, оказывает людям различные услуги.
Что такое культура речи?
Под культурой речи понимается:
Соблюдение этики общения;
Владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах;
Умение выбрать и организовать языковые средства, которые в определенной ситуации общения способствуют достижению поставленных задач коммуникации.
Таким образом, культура речи содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический.
Культура речи:
владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматика, стилистика), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи;
раздел языкознания, исследующий проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.
Языкознание.
Большой энциклопедический словарь.
М.,1998.
Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, то есть соблюдение норм литературного языка.
Языковая норма (норма литературная) – это правила использования речевых средств в определенный период развития литературного языка, то есть правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств, принятых в общественно-языковой практике.
Норма обязательна как для устной, так и для письменной речи и охватывает все стороны языка. Различают нормы: орфоэпические (произношение), орфографические (написание), словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, пунктуационные.
Признаки нормы литературного языка: относительная устойчивость, общеупотребительность, общеобязательность, соответствие употреблению, обычаю и возможности языковой системы.
Языковая норма – принятые в общественно-языковой практике образованных моделей правила произношения, словоупотребления, использования традиционно сложившихся грамматических, стилистических и других языковых средств.
Русский язык.
Энциклопедия.
М., 1997.
Показатели различных нормативных словарей дают основание говорить о трех степенях нормативности:
норма I степени – строгая, жесткая, не допускающая вариантов;
норма II степени – нейтральная, допускает равнозначные варианты;
норма III степени – более подвижная, допускает использование разговорных, а также устаревших форм.
Историческая смена норм литературного языка – закономерное, объективное явление. Оно не зависит от воли и желания отдельных носителей языка.
2. Коммуникативные качества речи
Коммуникативным качествам речи, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами, относятся: точность, понятность, богатство и разнообразие речи, ее чистота, выразительность.