- •Введение
- •Программа государственного экзамена для бакалавров по направлению 540600 педагогика профиль: начальное образование
- •Тема 1. Нормативно-правовые документы.
- •Тема 2. Сущность и новизна фгос ноо
- •Тема 3. Педагогическая деятельность. Сущностные характеристики педагогической деятельности.
- •Тема 4. Спектр педагогических профессий в современном мире.
- •Тема 5. Коммуникативная природа педагогической деятельности.
- •Тема 6. Педагогическая культура личности как условие профессиональной педагогической деятельности.
- •Тема 7. Образование как основная сфера педагогической деятельности.
- •Тема 8. Профессиональное становление педагога.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Педагогическая наука и педагогическая действительность.
- •Тема 2. Педагогический процесс.
- •Тема 3. Воспитание.
- •Тема 4. Обучение.
- •Тема 5. Образование.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Взаимосвязь теории и практики в педагогике.
- •Тема 2. Организация педагогического взаимодействия в структуре педагогического процесса.
- •Тема 3. Современные педагогические технологии.
- •Тема 4. Организация работы педагога с коллективом.
- •Тема 5. Образовательное учреждение как субъект и объект управления.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Исторический подход в изучении педагогических явлений.
- •Тема 2. Характеристики образовательных систем в разные эпохи в России и за рубежом.
- •Тема 3. Развивающее обучение.
- •Тема 4. Идеи свободы, права, демократии, гуманизма в педагогической мысли за рубежом и в России.
- •Тема 5. Реформаторская педагогика конца XIX - начала XX века.
- •Тема 6. Элитарное и специальное образование.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Сравнительная педагогика как наука.
- •Тема 2. Тенденции развития образования в мире.
- •Тема 3. Экспериментальные учебно-воспитательные учреждения.
- •Тема 4. Образование в развитых странах мира.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Понятие мира детства.
- •Тема 2. Семья в мире.
- •Основные понятия
- •Тема 1. Социальная педагогика, как область науки и педагогического знания.
- •Тема 2. Десоциализация.
- •Тема 3. Социально-педагогическая работа.
- •Тема 4. Работа социального педагога с семьей.
- •Тема 5. Работа социального педагога в образовательных учреждениях.
- •Тема 6. Работа социального педагога в учреждениях профилактической и реабилитационной направленности.
- •Тема 7. Работа социального педагога на улицах города (села).
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основные понятия
- •Основные понятия
Основные понятия
Педагогика, структура педагогической науки, методология и методы педагогической науки, принципы педагогической науки, категории педагогики, педагогический процесс (субъекты, закономерности, цели, ценности, технологии), педагогическая система, воспитательная система, дидактическая система, образовательная система, развитие образовательных систем, обучение, теории обучения, закономерности обучения, организационные формы и методы обучения, содержание образования, контроль и оценка, воспитание, теории воспитания, закономерности воспитания, методы и технологии воспитания, коллектив, детские коллективы и объединения, закономерности их становления и развития, методология педагогической деятельности, теории педагогической деятельности, миссия школы, образовательные программы, образовательные технологии, социопедагогические характеристики современного детства, педагогическая диагностика, педагогическая поддержка.
МОДУЛЬ 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Тема 1. Взаимосвязь теории и практики в педагогике.
Методология и логика практической педагогической деятельности. Системный подход к педагогической деятельности. Стратегии, цели и тактика педагогической деятельности. Типы педагогических задач в практической педагогической деятельности. Технологии решения педагогических задач. Моделирование педагогических ситуаций как подготовка к решению учебных и воспитательных задач. Педагогическое проектирование.
Тема 2. Организация педагогического взаимодействия в структуре педагогического процесса.
Организация информационного обмена в образовательном процессе между всеми его субъектами. Различные формы взаимодействия субъектов педагогического процесса. Коммуникативные умения и организационные навыки педагога. Тренинг педагогических умений и развитие стиля педагогической деятельности. Профессиональные объединения и команды педагогов. Социально-ролевые модели педагогической деятельности. Индивидуальное и коллективное творчество педагогов. Позиция педагога в инновационных процессах.
Тема 3. Современные педагогические технологии.
Технологии обучения, их виды. Конструирование содержания образования. Конструирование методов обучения и воспитания. Технологии проектирования воспитательной системы. Технологии индивидуального и коллективного творчества в педагогическом процессе. Технологии оценки достижений учащихся. Технологии решения педагогических задач.
Тема 4. Организация работы педагога с коллективом.
Педагогическое руководство, управление и сотрудничество в работе с детским и юношеским коллективом в современной социальной ситуации. Методика воспитательной работы с детьми.
Тема 5. Образовательное учреждение как субъект и объект управления.
Роль личности руководителя в управлении. Управление персоналом. Управление развитием образовательного учреждения. Аттестация педагогических кадров.
Основные понятия
Команда педагогов, стиль педагогической деятельности, образовательное учреждение, образовательные программы, педагогическая деятельность, педагогические технологии, педагогические умения, педагогическое творчество, педагогическое проектирование, педагогическое конструирование, педагогическое моделирование, профессиональное развитие, саморазвитие и самоопределение педагога, профессиональные педагогические роли, способы взаимодействия субъектов педагогического процесса, типология педагогических задач.
МОДУЛЬ 4. ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ