Огляд програмного забезпечення навчального процесу у вищій школі.
Важлива роль у рішенні стратегічних проблем соціального та економічного характеру для розвитку держави належить вищій школі. У сучасних умовах змін в науці, техніці та виробництві система вищої освіти має відповідати стану науково-технічного прогресу та активно впливати на нього, сприяючи зміцненню та підвищенню культури й духовності нашого суспільства.
Таким чином, для успішної діяльності вищої школи в сучасних умовах необхідно удосконалювати навчальну, науково-педагогічну та управлінську роботу, за рахунок створення систем організаційного управління, які б базувались на сучасних інформаційних технологіях та реалізовували б нові задачі оптимального управління процесами і об’єктами ВНЗ.
Після того, як Україна стала незалежною державою, освітня політика докорінно змінилася. Нестабільність та невизначеність у сучасних економічних та правових умовах вимагають від керівників вищих навчальних закладів більш самостійних дій та виважених рішень. Тому зараз питання про створення єдиної автоматизованої системи управління вищим навчальним закладом є найбільш актуальним.
Повна інформатизація вищого навчального закладу має бути досягнута рішенням наступних загальних задач:
створення корпоративної мережі вищого навчального закладу на базі телекомункаційного вузла (Інтернет / Інтранет);
впровадження електронного документообігу у сферах управління та організації навчального процесу;
створення, розвиток та використання навчально-дослідницьких систем автоматизації наукових досліджень;
створення, впровадження та використання перспективних електронних навчальних засобів та систем:
електронних підручників;
автоматизованих навчальних та контролюючих курсів;
систем тестування;
систем дистанційного навчання;
створення, впровадження та використання автоматизованих інформаційних систем (бібліотечних, видавницьких);
автоматизація бухгалтерського обліку, адміністративно-господарчих ресурсів, планування та управління кадрами;
забезпечення та підтримка кваліфікації у сфері інформатизації професорсько-викладацького складу наукових працівників та навчально-допоміжного персоналу, надання освітніх послуг у цій області;
розробка та використання методичних матеріалів для ефективного функціонування інформаційних технологій у навчальному процесі та наукової діяльності, формування методичних фондів на базі існуючих серверів мережі та бібліотек
С
истема
організаційного управління ВНЗ на
сучасному етапі уявляється як інформаційна
система, що виконує функції планування,
обліку, контролю, аналізу та регулювання.
Крім того, вона повинна виконувати також
інформаційно-довідкову функцію, що
передбачає миттєву реакцію системи на
запит будь-якої інформації, регламентованої
відповідними повноваженнями особи, що
надає цей запит. Шляхом створення єдиного
інформаційного та комунікаційного
середовища на базі технологій Інтранет
та клієнт/сервер система повинна
забезпечувати доступ різних категорій
користувачів (викладачів, студентів
різних форм навчання, співробітників
та адміністративних працівників) до
інформації, у тому числі й навчального,
організаційного характеру (електронним
версіям державних стандартів та
нормативів, навчальним планам, методичним
посібникам, завданням для самостійної
роботи студентів, оперативної інформації
з успішності навчання студентів, кадрам,
бібліотечним каталогам, інше). Система
має бути максимально захищеною як від
ненавмисних некоректних дій користувачів,
так і від навмисних спроб руйнування
інформації або намагань доступу до
критичних даних.
Разом з тим, використання новітніх інформаційних технологій у системі освіти не обмежується лише питаннями управління адміністративними ресурсами навчального закладу. Ще більш потужним та перспективним є застосування комп’ютерних технологій як засобу навчання. Застосування засобів нових інформаційних технологій (НІТ) надає величезних можливостей для вдосконалення навчання, для створення умов активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів. Згідно з концепцією інформатизації освіти передбачається застосування ефективних засобів та організаційних форм навчальної роботи з використанням нових інформаційних технологій навчання, забезпечення їх впровадження у традиційні навчальні дисципліни