Получение убывающей концентрации раствора №с1 и осмотическая резистентность эритроцитов

-Концентрация раствора N801	0,9	0,8	0,7	0,6	0,5	0,4	0,3	0,2
Объем 1% раствора ЫаС1	4,5	4,0	3,5	3,0	2,5	2,0	1,5	1,0
Объем дистиллированной воды	0,5	1,0	1,5	2,0	2,5	3,0	3,5	4,0
Окраска полученного раствора
Наличие и количество осадка эритроцитов
Заключение

2. Установите границы (в цифрах процентной концентрации раствора сол! устойчивости эритроцитов (максимальную и минимальную резистентность). Мин1 мальная устойчивость эритроцитов соответствует появлению первых признаке гемолиза (в норме - 0,46-0,42% раствора ЫаС1) , а максимальная - возникновени полного гемолиза (в норме - 0,32-0,3% раствора ЫаС1).

Выводы и обсуждение результатов работы: сравните полученнь результаты с нормой. Объясните причину и механизмы разной устойчивости эритр цитов к гипотоническим растворам.

Контрольные вопросы

1. Какое значение имеет постоянство состава плазмы, как оно поддерживается?

2. Что общего и в чем состоит различие между тканевой жидкостью, лимфой и кровью?

3. Каков показатель рН крови? Что называется ацидозом и алкалозом?

4. Дайте характеристику основным буферным системам крови. Что назы- вается щелочным резервом крови?

5. Какова физиологическая роль онкотического и осмотического давления?

6. Какие растворы являются физиологическими, изотоническими, гипертони- ческими, гипотоническими?

7. Перечислите все функции эритроцитов, опишите особенности их строения.

8. Каково физиологическое значение осмотической устойчивости эритроцитов?

9. Назовите факторы, определяющие скорость оседания эритроцитов.

10. Дайте физиологическую характеристику гемоглобину и его производным.

11. Что такое гемолиз, виды гемолиза?

12. Укажите продолжительность жизни форменных элементов крови и объяс- ните механизм поддержания постоянства их состава.

Контрольные задания

1. Представьте схему эритропоэза и укажите гуморальные факторы, стиму­лирующие эритропоэз.

Контрольные задачи

1. Дайте объяснение следующему факту: у здорового человека оксигемоглобин эритроцитов, находящийся в поверхностных капиллярах, придает красную окраску губам и слизистым оболочкам, но когда человеку холодно, губы синеют.

2. Объясните состояние цианоза при заболеваниях легких и сердца.

3. Объясните, чем вызвано уменьшение транспорта кислорода у курильщиков.

4. Рассчитайте содержание кислорода во всем объеме крови взрослого человека,

5. Рассчитайте содержание гемоглобина в организме школьника, имеющего массу тела 40 кг.

6. Почему во время полового созревания дефицит железа у мальчиков обычно исчезает, а у девочек - увеличивается?

7. Объясните, как кровь, движущаяся по замкнутой системе сосудов, выполняет функции доставки питательных веществ и кислорода клеткам и удаления из них продуктов жизнедеятельности.

8. При длительном голодании у людей появляются так называемые голодные отеки. Объясните данное явление.

5	Защитные реакции организма
занятие

На основе теоретических положений и практических работ изучить некоторые особенности протекания и механизмы реализации защитных реакций организма.

САМОПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ