7 Переваги роботи з інтерактивними дошками

Основні переваги

• Сумісна з програмами для всіх років навчання

• Підсилює подачу матеріалу, дозволяючи викладачам ефективно працювати з веб-сайтамі і іншими ресурсами

• Надає б ольше можливостей для взаємодії і обговорення в класі

• Робить заняття цікавими і захоплюючими для викладачів і ресурсів, що вчаться завдяки різноманітному і динамічному використовуванню, розвиває мотивацію

Переваги для викладачів

• Дозволяє викладачам пояснювати новий матеріал з центру класу

• Заохочує імпровізацію і гнучкість, дозволяючи викладачам малювати і робити записи поверх будь-яких додатків і веб-ресурсів

• Дозволяє викладачам зберігати і роздруковувати зображення на дошці, включаючи будь-які записи, зроблені під час заняття, не витрачаючи при цьому багато часу і сили і спрощуючи перевірку засвоєного матеріалу

• Дозволяє викладачам ділитися матеріалами один з одним і знов використовувати їх

• Зручна при роботі у великій аудиторії

• Надихає викладачів на пошук нових підходів до навчання, стимулює професійне зростання

Переваги для учнів

• Робить заняття цікавими і розвиває мотивацію

• Надає більше можливостей для участі в колективній роботі, розвитку особистих і соціальних навиків

• Звільняє від необхідності записувати завдяки можливості зберігати і друкувати все, що з'являється на дошці

• Учні починають розуміти складніші ідеї в результаті яснішої, ефективнішої і динамічнішої подачі матеріалу

• Дозволяє використовувати різні стилі навчання, викладачі можуть звертатися до всіляких ресурсів, пристосовуючись до певних потреб

• Учні починають працювати більш творчо і стають упевненими в собі

• Їм не потрібна клавіатура, щоб працювати з цим устаткуванням, таким чином підвищується залучена початкових класів, що вчаться, або дітей з обмеженими можливостями

Чинники ефективного використовування

• Забезпечення доступу до інтерактивної дошки, щоб викладачі могли набратися досвіду

• Використовування дошки не тільки викладачами, але і що вчаться

• Надання викладачу часу на підготовку до заняття

• Тимчасові витрати викладача для того, щоб стати упевненим користувачем і підібрати ресурси для заняття

• Обмін ідеями і ресурсами між викладачами

• Розташування дошки в класі так, щоб не заважав сонячне світло і ніщо не знаходилося між проектором і дошкою

• Високий рівень надійності і технічної підтримки, щоб звести до мінімуму можливі проблеми

8 Планування заняття на інтерактивній дошці

Інтерактивні дошки - не просто електронні "крейдяні" дошки. Навчання з їх допомогою набагато ефективніше за навчання тільки з комп'ютером і проектором. Щоб максимально використовувати можливості інтерактивної дошки необхідно ретельно спланувати заняття. До того ж уроки, створені на інтерактивній дошці можна використовувати не один раз, і це заощадить ваш час.

І нтерактівниє дошки надають широкі можливості викладання різних дисциплін. Багато викладачів признаються, що стали планувати заняття на інтерактивних дошках разом з колегами з своєї кафедри, що привело не тільки до економії часу, але і поліпшенню загальної якості матеріалів.

П рограммноє забезпечення для інтерактивних дощок дозволяє чітко структурувати заняття. Можливість зберігати уроки, доповнювати їх записами покращує спосіб подачі матеріалу.

Завдяки різноманітності матеріалів, які можна використовувати на інтерактивній дошці учнів набагато швидше схоплюють нові ідеї. Викладачі, які вже достточно довго працюють з дошками, помітили, що якість їх уроків помітно покращала.

Коли ви працюєте на інтерактивній дошці, ви можете узяти маркер і зробити запис, додати коментар, намалювати круг, підкреслити або виділити потрібну інформацію. Інтерактивна дошка допомагає розвивати обговорення в класі. Звичайно, можна писати і малювати і на звичній дошці. Але переваги інтерактивної дошки у тому, що:

• Додавати запису можна до сторінок, які були приготовані до заняття.

• Після заняття запису на дошці можна зберегти, не обов'язково їх стирати .

• Можна використовувати різні кольори, а також виділення, яке при традиційному методі викладання доступне тільки на слайді оверхед проектора.

• Універсальність інтерактивної дошки забезпечить залучену учнів в роботу, особливо тих, хто сприймає інформацію в основному кинестетічеські.

З апіси і коментарі можна додавати поверх будь-якого зображення на екрані, а потім зберігати їх в потрібному файлі. Таким чином, учні зможуть скористатися файлом пізніше або роздрукувати його. Цей метод може бути зручний на різних занятіямх - будь-яке завдання, яке включає сортування, з'єднання, угрупування і впорядковування об'єктів, буде ефективнішим на інтерактивній дошці.