- •Структура курса
- •Распределение учебных часов и заданий по семестрам
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Перечень грамматических тем для контрольных работ
- •Kohtpoльhaя paбota № 1 вариант I
- •Вариант II
- •Marriage and Divorce
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •The Impact of Television
- •Вариант V
- •Science and Athletics
- •VII. Ответьте письменно на вопрос.
- •I. Прочитайте и переведите письменно следующий текст.
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Вариант V
- •Контрольная работа № 3 вариант I
- •VI. Прочитайте текст и письменно переведите его. Wonders of the Modern World
- •Вариант II
- •Working Life in Britain
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста.
- •Вариант III
- •Getting Help When it is Needed in Britain
- •VII. Выпишите предложения соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант IV
- •What is a Computer
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на русский язык.
- •Вариант V
- •Living in the City
- •VII. Выпишите предложения, соответствующие содержанию текста, его тематике. Переведите предложения на английский язык.
- •Контрольная работа № 4 вариант I
- •What His Life Was Worth
- •Вариант II
- •A Sad Story
- •Вариант III
- •He has Never Heard Her in "Carmen".
- •Вариант IV
- •He Was Not Sure About It
- •Вариант V
- •The Experimental Method
- •Контрольная работа № 5 вариант I
- •I. Переведите на русский язык, установив функцию инфинитива.
- •II. Измените структуру предложения по модели. Переведите.
- •III. Замените выделенные части предложения инфинитивом или инфинитивной фразой. Переведите предложения на русский язык.
- •IV. Определите, подчеркнув объектный и субъектный инфинитивные обороты (Complex Object и Complex Subject) и переведите предложения на русский язык.
- •V. Переведите письменно текст. Помните о переводе инфинитива и инфинитивных оборотов в зависимости от функции в предложении. The Introduction of the Railway
- •VI. Напишите ответ на вопрос к тексту.
- •Вариант II
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив, определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •II. Соедините два предложения в одно, используя инфинитив. Переведите полученное предложение.
- •III. Переведите на английский язык, используя объективный инфинитивный оборот (Complex Object).
- •IV. Переведите данные предложения, содержащие субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject).
- •V. Переведите письменно текст.
- •Places to see in London
- •VI. Ответьте письменно на вопрос к тексту.
- •Вариант III
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив. Определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •Communication
- •Вариант IV
- •The Shorter the Better
- •IV. Переведите данные предложения, содержащие субъектный инфинитивный оборот (Complex Subject).
- •V. Переведите письменно текст.
- •The Telephone and the Post-Office
- •VI. Ответьте письменно на вопрос к тексту.
- •Вариант V
- •I. Найдите в следующих предложениях инфинитив. Определите его форму и функцию и переведите предложения на русский язык.
- •II. Поставьте инфинитив в нужную форму, т.Е. Соответствующую временную группу и залог. Переведите предложения на русский язык.
- •III. Переведите на английский язык, используя разные видовременные формы и функции инфинитива.
- •IV. Определите, подчеркнув, объективный и субъективный инфинитивные обороты (Complex Object и Complex Subject) и переведите предложения на русский язык.
- •V. Переведите письменно текст.
- •The Open University
- •VI. Напишите и ответьте на вопрос к тексту.
- •Контрольная работа №6 вариант I
- •I. Перепишите и письменно переведите текст.
- •Powder Metallurgy Looks Towards the Future
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант II
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Crystals
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант III
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. The Promising Field of High-Pressure Research
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Lasers Help Science and Industry
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Вариант V
- •I. Перепишите и письменно переведите текст. Uses of Electricity
- •II. Перепишите вопросы к тексту и письменно ответьте на них. Переведите вопросы и ответы на русский язык.
- •Тексты для дополнительного чтения
- •The Seasons
- •Great People in London
- •Changing Shape of British Industry
- •Statistical Methods
Вариант II
I. Раскройте скобки. Употребите Present Simple Passive или Past Simple Passive.
1. Agatha Christie (to educate) at home. She didn't go to school.
2. The decimal system (to use) by the people for scientific purposes.
3. Dickens's works (to read) by millions of people and his name (to know) to every schoolboy.
II. Выпишите предложения, в которых используется Present, Continuous Passive.
1. The secretary said that they would be called into the room.
2. The engineer is being shown a new type of computer now.
3. This electronic equipment is being designed for speeding up production.
4. People must obtain accurate results from controlled experiments.
5. A new economic reform is being worked out by this scientist.
III. Выпишите предложения, в которых используется Passive Voice.
1. The material was very difficult for our students.
2. Several possible solutions will be chosen by the scientists of our department.
3. The delegates were asked if they themselves would select the schools they wanted to visit.
4. This scientific research was carried out many years ago.
IV. Закончите предложения, употребив подходящие по смыслу прилагательные в сравнительной степени (older / more important etc.)
Пример. It's too noisy here. Can we go somewhere quieter?
1. The hotel was surprisingly cheap. I expected it to be ________ .
2. Your work isn't very good. I'm sure you can do ____________ .
3. I was surprised how easy it was to use the computer. I thought it would be ______.
4. You hardly ever phone me. Why don't you phone me _______ .
V. Заполните пропуски словосочетаниями с прилагательными в превосходной степени (the longest или the most interesting).
Пример. It's a very nice room. It is the nicest room in the hotel.
1. Spring is a very busy time for me. It is _____________ the year.
2. It is a very valuable painting. It's ________________ the gallery.
3. She's a very good player. She's __________________the team.
4. He's a very dangerous criminal. He's ______________the country.
VI. Прочитайте текст и письменно переведите его.
Working Life in Britain
People in Britain are not different from people in other countries.
They work:
because they need money for food, housing and clothes;
because they want money to spend on leisure and luxuries;
because they are bored without any regular work to do;
because they enjoy the job they have.
Nowadays more and more Britons want to enjoy their work.
So they decide to work for themselves. They believe that their work will then be more satisfying. They run small businesses or become independent craftsmen. Some leave the city for the country where they hope to produce enough food to live on from a few acres of land.
It is sometimes said that British workers go on strike more often than workers in other countries. Of course the number of working days lost by strikes varies from year to year, but compared with other nations Britain's record is not the worst.
Do the British work hard when they are at work? Two different car manufacturers have different opinions:
Mersedes: "Our British mechanics work as well as those in Germany"
Ford: "Where they use identical machinery, workers in their Belgian and German plants will produce 1,5 to 2 times as many cars as workers in their British plants".
In 1973 the British government made new arrangements for helping people to find jobs. A nationwide organization was set up. It is called the Manpower Services Commission. It runs two agencies: the Employment Service Agency and the Training Service Agency.