4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов. Продолжительность изучения дисциплины 1 семестр.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др., обучающие игры, анализ конкретных экономических ситуаций, тестирование.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: проведение экономических исследований, работа над первоисточниками, реферативная работа.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы.

Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена в 1 семестре.

Б3.Дв9.2 «История российской экономики»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История российской экономики» являются:

- освоение теоретических положений выдающихся ученых экономистов России, основных направлений развития российской экономической мысли;

- применение теоретических идей и концепций в решении практических экономических задач России;

- формирование у студентов экономического мышления путем усвоения базовых экономических понятий, принципов, законов.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «История российской экономики» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: обществоведение, философия, право, социология, введение в экономическую теорию, микроэкономика, макроэкономика.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического и профессионального цикла: «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Микроэкономика», «Макроэкономика»», «Менеджмент», а также для последующего прохождения учебной и производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История российской экономики».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК-7 ОК-11 ПК-2 ПК-22	способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества способен уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности	Знать: основные теоретические положения данного курса: экономические учения Древней Руси, основные положения теории меркантилизма; положения классической школы политэкономии и их основных российских представителей; положения неоклассической теории; основные идеи кейнсианской теории; положения теории монетаризма, экономики предложения, теории рациональных ожиданий, теории социального рыночного хозяйства; основные положения (идеи) старой и новой школы институционализма; российских представителей этих течений и направления экономических реформ происходивших в России в течение всей истории ее развития. Уметь: правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач. Студент должен получить хорошие навыки самостоятельной работы с учебной и справочной литературы по данному курсу. Владеть: категориальным аппаратом курса на уровне понимания и свободного воспроизведения; методологией исследования современных экономических проблем