4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 1,2 семестр.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии:

- лекции с использованием наглядных пособий, мультимедийного оборудования,

- семинарские занятия в форме групповых дискуссий, круглых столов, пресс-конференций.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии:

- работа с дополнительной литературой, подготовка рефератов, посещение музеев, семинаров, конференций, творческих встреч с общественными деятелями и учеными.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, эссе.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен во 2 семестре.

Б.1.Б.3 «философия»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Философия» являются:

- овладение студентами основами философских знаний и методами философской рефлексии по отношению к достижениям общечеловеческой культуры, включая философский анализ социальных систем (структур), процессов, институтов;

- формирование навыков всеобщего понятийного мышления, умения понимать диалектику общего, особенного и единичного в решении конкретных проблем научно-исследовательской, педагогической, производственно-прикладной и организационно-управленческой деятельности;

- формирование целостного гуманистического мировоззрения, понимания проблем современной цивилизации, а также формирование системного представления о социально-гуманитарном знании и его преподавании;

- формирование способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

- приобщение студентов к высшим достижениям человеческого духа и на этой основе формирование стремления к самосовершенствованию, личностному и профессиональному росту.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «История», «Обществознание», «Экономика», «Основы права», «Литература», «Физика», «Биология». Кроме того, используются базовые знания по дисциплинам, изучаемым одновременно с философией: «История», «Экономическая теория».

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин базовой части гуманитарного, социального, экономического и профессионального цикла: «Основы теории принятия решений», «Математические модели в теории управления и исследовании операций», дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла: «Правовые основы прикладной информатики».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК-1	Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества	Знать: специфику теоретического мышления, диалектику цели и средств, методы и формы современного научного познания (философские, общенаучные, специальные) Уметь: анализировать и обобщать информацию; формулировать цели, соотносить их с потребностями и условиями; выбирать средства, соответствующие целям. Владеть: способностью сочетания теоретического мышления с прагматическим поиском оптимального способа решения проблемы в условиях формирования и развития информационного общества
ОК-2	Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики.	Знать: логические и внелогические основы теории аргументации (цели, структуру, правила, функции участников). Уметь: выступить в аргументативном процессе в любой функциональной роли (пропонент, оппонент, слушатель). Владеть: навыками ведения дискуссии и полемики; навыками убедительной и доказательной речи (устной и письменной).
ОК-7	Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества	Знать: общие закономерности общественного развития и основные проблемы развития современного информационного общества Уметь: анализировать движущие силы, закономерности исторического особенности процесса развития информационного общества и места человека в нем Владеть: методологией анализа социальной реальности.
ОК-11	Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия	Знать: основные гуманистические ценности, нравственные обязанности в отношении природы, общества, культурного наследия и других людей Уметь: анализировать и оценивать проблемные ситуации, связанные с ценностными конфликтами, применять ценностные категории и позиции в решении личных, социальных, культурных и производственно значимых задач Владеть: навыками гуманистического, ценностно-позитивного мышления, а также мировоззренческими толерантными установками, направленными на восприятие социальных и культурных различий

4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины 2 семестра (3,4 семестр).

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, семинарские занятия, использование активных и интерактивных форм проведения занятий.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: индивидуальные и групповые консультации, творческие задания, эссе, сочинения.

3. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: выступления на семинарских занятиях, выполнение контрольных, творческих и других видов письменных заданий, тесты, блиц-опросы.

По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности: зачет – 3 семестр; экзамен – 4 семестр.

Промежуточная аттестация проводится в форме: контрольной работы в 3 и 4 семестре.