- •1. Общие положения
- •1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф) свфу по направлению подготовки 230700.62 прикладная информатика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
- •1.2. Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 прикладная информатика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике».
- •1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
- •1.3.1. Цель (миссия) ооп бакалавриата 230700.62 прикладная инфор-матика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
- •1.3.2. Срок освоения ооп бакалавриата 230700.62 прикладная инфор-матика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
- •1.3.3. Трудоемкость ооп бакалавриата 230700.62 прикладная инфор-матика и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
- •1.4. Требования к абитуриенту
- •2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика» и профилю подготовки «Прикладная информатика в экономике»
- •2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
- •2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
- •2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
- •3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ооп впо
- •4.4. Программы учебной и производственной практик
- •4.4.1. Программы учебных практик аннотация программы учебной практики
- •1. Цели учебной практики «Учебная практика»
- •2. Задачи учебной практики «Учебная практика»
- •3. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Формы проведения учебной практики «Учебная практика»
- •5. Место и время проведения учебной практики «Учебная практика»
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики «Учебная практика»
- •7. Трудоёмкость учебной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике
- •Аннотация программы производственной практики
- •3. Место производственной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Место и время проведения производственной практики «Производственная практика»
- •5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики
- •6. Трудоёмкость производственной практики
- •7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике
- •8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •4.4.3. Программа научно-исследовательской работы
- •Обеспечение научно-педагогическими кадрами
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
- •5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса
- •6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
- •7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ооп бакалавриата
- •8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
- •4.1. Годовой календарный учебный график сводные данные по бюджету времени (в неделях)
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.1б.2 «История»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины история.
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.1.Б.3 «философия»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Философия».
- •Б.1б.4 «Микроэкономика»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.1б.5 «Макроэкономика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Макроэкономика».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Контроль успеваемости
- •Б1.В1 Социология
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6.Контроль успеваемости
- •Б1.В.2 «Русский язык и культура речи»
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Русский язык и культура речи».
- •Б1.В.3 «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной деятельности»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б1.Дв1.1«Культурология»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культурология».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б1.Дв1.2 «Культура и история народов Якутии»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Культура и история народов Якутии».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б1.Дв2.1 «Психология делового общения»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •Б1.Дв2.1 «Конфликтология»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конфликтология»:
- •Б2.Б.1.1 «Линейная алгебра и аналитическая геометрия»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Линейная алгебра».
- •Б2.Б.1.2 «Математический анализ»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Математический анализ».
- •Б2.Б1.3 Дифференциальные уравнения
- •Б2.Б.1.4 «Методы оптимизации»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Методы оптимизации».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Б2.Б.2 «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Б.2б.3 «Дискретная математика»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Б.4 «Теория систем и системный анализ»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Б.5 «Информатика и программирование»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Б.6 «Физика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Физика».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Б.7 «Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Б2.В.1.1 Основы теории функций комплексного переменного
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Трудоемкость дисциплины
- •6. Образовательные технологии
- •7. Контроль успеваемости
- •Б2.В.1.2 Элементы функционального анализа
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Трудоемкость дисциплины
- •7. Контроль успеваемости
- •Б2.В.1.3 Уравнения математической физики
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Трудоемкость дисциплины
- •6. Образовательные технологии
- •7. Контроль успеваемости
- •Б2.В.1.4 Численные методы
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •4. Краткое содержание дисциплины:
- •5. Трудоемкость дисциплины
- •6. Образовательные технологии
- •Б2.В.2 «Статистика»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Б.2.В.3 «Эконометрика»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Дв.2.1 «Информационные системы в экономике»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Б.2.Дв.2.1 «Информационные системы финансового учета»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Б2.Дв3.1 «Региональная экономика»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв3.2 «Социально-экономическое развитие Южно-Якутского региона»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв4.1 «Языки программирования и методы трансляции»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Объектно-ориентированное программирование»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв4.2 «Объектно-ориентированное программирование»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Объектно-ориентированное программирование»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв5.1 «Концепции современного естествознания»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв5.2 «Экология»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экология»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б2.Дв7.1 «Правоведение»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоведение»
- •Б2.Дв7.2 «Основы права в информационных технологиях»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Основы права в информационных технологиях»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.1 «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.2 «Операционные системы»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Операционные системы»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.3 «Программная инженерия»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Программная инженерия»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.3б.4 «Информационные системы и технологии»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.3б.5 «Проектирование информационных систем»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проектирование информационных систем»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.5«Проектный практикум»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Проектный практикум»
- •4. Трудоёмкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.7 «Базы данных»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Б.8 «Информационная безопасность»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.В.1 «Теория бухгалтерского учета»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Теория бухгалтерского учета».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.В.2 «Бухгалтерский учет»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Бухгалтерский учет».
- •Б3.В.3 «Бухгалтерский учет в малом бизнесе»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Бухгалтерский учет в малом бизнесе»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.В.4 «Налоги и налогообложение»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Налогообложение».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.В5 «Маркетинг»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Маркетинг»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.В.6 «Менеджмент»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Менеджмент».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв1.1 «Автоматизированные технологии в бухгалтерском учете»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв1.2 «Автоматизированные технологии в финансовом учете»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв2.1 «Предметно-ориентированные экономические информационные системы»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв2.2 «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв3.1 "Имитационное моделирование экономических процессов"
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины "Математическое и имитационное моделирование экономических процессов"
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б.2.Б.4 «Теория экономических информационных систем»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория экономических информационных систем».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв4.1 «Информационные системы начислений и удержаний»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв4.1 «Информационные системы расчета себестоимости»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Местодисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв5.1 «Финансы и кредит»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Финансы и кредит».
- •Б3.Дв5.2 «Деньги, кредит, банки»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Деньги, кредит, банки».
- •Б3.Дв6.1 «Экономика труда»
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика труда».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв6.2 «Управление персоналом»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Управление персоналом».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв7.1 «Мировая экономика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв7.2 «Экономика и география зарубежных стран»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв8.1 «Экономика предприятия»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика предприятия».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв8.2 «Экономика фирмы»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономика фирмы».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв9.1 «История экономических учений»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История экономических учений».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б3.Дв9.2 «История российской экономики»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История российской экономики».
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
- •Б4.Б.1 Физическая культура
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Физическая культура»
- •4. Трудоемкость дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Контроль успеваемости
Б.1б.4 «Микроэкономика»
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Микроэкономика» является формирование у студентов «экономического образа мышления» путем усвоения им базовых экономических понятий, принципов, законов и приобретения необходимых навыков элементарного экономического анализа.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Микроэкономик» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: русский язык, иностранный язык, алгебра, история, география, обществознание.
Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин вариативной части профессионального цикла «Финансы и кредит», «Менеджмент».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Микроэкономика».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:
Коды компетенции |
Наименование компетенции |
Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
ОК-1
|
Способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества
|
Знать: методы сбора и обработки экономической информации, выделять показатели, характеризующие экономическую проблему. Уметь: определять цели моделирования, находить связи между экономическими показателями, использовать полученную по модели информацию для управления экономическим процессом. Владеть: навыками создания информационных моделей экономических ситуаций. |
ОК-2
|
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики
|
Знать: основные требования, предъявляемые к оформлению и содержанию отчетов об исследовательской работе, правила оформления математических формул, таблиц и т. П. Уметь: представлять результаты исследовательской работы с использованием электронных средств презентации. Владеть: навыками подготовки докладов на конференции по результатам проведенных исследований. |
ОК-4
|
Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
|
Знать: предмет и объект выбранного направления и профиля профессиональной подготовки; круг своих будущих профессиональных обязанностей; методы и методику самообразования; критерии профессиональной успешности Уметь: осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов Владеть: методикой анализа процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализа и интерпретация полученных результатов; методикой анализа и интерпретации показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом |
ОК-5
|
Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию |
Знать: основные этапы организации исследовательской работы. Уметь: формулировать проблемы и определять цели и задачи исследования. Владеть: методами научного познания. |
ПК-2
|
Способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования |
Знать: знать наиболее широко используемые методы для решения задач на оптимальность: математическое программирование (линейное, нелинейное, динамическое, целочисленное программирование) Уметь: подготавливать исходные данные для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, составлять математическую модель экономической проблемы, выбирать метод ее решения и проводить экономическую интерпретацию полученного решения. Владеть: способами проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; аналитическими и количественными методами решения типовых экономических моделей |
ПК-15 |
Способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач |
Знать: основные показатели, характеризующие экономические затраты на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач. Уметь: моделировать инвестиционный процесс реализации соответствующих проектов. Владеть: методами оптимизации экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач. |