4. Трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа. Продолжительность изучения дисциплины -1 семестр.

5. Образовательные технологии

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются сле­дующие образовательные технологии:

лекции с применением мультимедийных технологий;

проведение семинаров в форме групповых дискуссий;

использование деловых игр на практических занятиях:

использование специальных программ по оптимизации управленческих решений.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: самостоятельная работа студентов с необходимой литературой и источниками Интернет.

6. Контроль успеваемости

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: две контрольные работы.

Промежуточная аттестация проводится в форме: экзамен в 5 семестре.

Б3.Дв9.1 «История экономических учений»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) история экономических учений являются:

- освоение теоретических положений выдающихся ученых экономистов, основных направлений развития экономической мысли;

- применение теоретических идей и концепций в решении практических экономических задач;

- формирование у студентов экономического мышления путем усвоения базовых экономических понятий, принципов, законов.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «История экономических учений» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: философия, право, социология, введение в экономическую теорию, микроэкономика, макроэкономика.

Освоение данной дисциплины является основой для последующего изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического и профессионального цикла: «Бухгалтерский учет», «Финансы», «Микроэкономика», «Макроэкономика»», «Менеджмент», а также для последующего прохождения учебной и производственной практики, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История экономических учений».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

Коды компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть)
ОК-7 ОК-11 ПК-2 ПК-22	способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества способен уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности	Знать: основные теоретические положения данного курса: экономические учения Древнего мира, основные положения теории меркантилизма; положения классической школы политэкономии и их основных представителей; положения неоклассической теории; основные идеи кейнсианской теории; положения теории монетаризма, экономики предложения, теории рациональных ожиданий, теории социального рыночного хозяйства; основные положения (идеи) старой и новой школы институционализма. Уметь: правильно применять полученные теоретические знания при анализе конкретных экономических ситуаций и решении практических задач. Студент должен получить хорошие навыки самостоятельной работы с учебной и справочной литературы по данному курсу. Владеть: категориальным аппаратом курса на уровне понимания и свободного воспроизведения; методологией исследования современных экономических проблем