- •Імені Вадима Гетьмана
- •«Управління продажем»
- •Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни
- •Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •Тема 1. Концептуальні засади управління продажем: сучасні тенденції.
- •1.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •1.2. Виконання навчальних завдань.
- •1.3. Завдання для самоперевірки.
- •1.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції в теорії управління продажем.
- •Тема 2. Організація продажу.
- •2.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •2.2. Виконання навчальних завдань.
- •2.3. Завдання для самоперевірки.
- •2.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції
- •Тема 3. Побудова системи продажу на принципах гармонізації.
- •3.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •3.2. Виконання навчальних завдань.
- •3.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції побудови довгострокових взаємовигідних відносин між бізнес-партнерами в процесі продажу.
- •Тема 4. Маркетинг в сфері продажу.
- •4.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •4.2. Виконання навчальних завдань.
- •4.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції та підходи в маркетингу лояльності в процесі продажу.
- •Тема 5. Інформаційне та процедурне забезпечення управління продажем.
- •5.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •1.Інформаційні системи та управління маркетинговими каналами.
- •5.Ділові трансакції в режимі реального часу. Електрона комерція.
- •5.2. Виконання навчальних завдань.
- •5.3. Завдання для самоперевірки.
- •5.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції та підходи маркетингових рішень щодо експертизи клієнтів.
- •Тема 6. Стратегія і тактика управління продажем.
- •6.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •5.Бенчмаркетинг в управлінні продажем.
- •6.Ключові компетенції компанії.
- •6.2. Виконання навчальних завдань.
- •6.3. Завдання для самоперевірки.
- •6.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції та підходи вибору ключових компетенцій компанії.
- •Тема 7. Прогнозування та планування продажу.
- •7.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •1. Аналіз ринкових можливостей компанії.
- •4.Квотування об'єму продажу.
- •5.Прогнозування та планування продажу на основі використання erp-систем.
- •7.2. Виконання навчальних завдань.
- •7.3. Завдання для самоперевірки.
- •7.5. Підготовка реферативних матеріалів з Інтернет-ресурсів.
- •Тема 8. Управління продажем на промисловому ринку.
- •8.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •8.2. Виконання навчальних завдань.
- •8.3. Завдання для самоперевірки.
- •8.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції та підходи щодо побудови ефективної структури відділу продажу компанії b2b.
- •Тема 9. Управління продажем у сфері послуг.
- •9.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •9.2. Виконання навчальних завдань.
- •9.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні управлінські рішення по рівню обслуговування клієнтів.
- •Тема10. Управління торговим персоналом.
- •10.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •1. Мотиваційні системи та психологія продажу.
- •2. Методи організації роботи торгового персоналу.
- •4. Результативність роботи торгового персоналу.
- •10.2. Виконання навчальних завдань.
- •10.3. Завдання для самоперевірки.
- •10.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні управлінські рішення та методи організації роботи торгового персоналу.
- •Тема11. Інтенсифікація комерційних зусиль в процесі продажу.
- •11.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •2.Роль особистого продажу у формуванні сприятливих відносин із споживачами.
- •3.Підвищення ефективності продажу за рахунок використання новітніх технологій.
- •4.Особливості організації процесу продажу на ринку України.
- •11.2. Виконання навчальних завдань.
- •11.3. Завдання для самоперевірки.
- •11.5. Підготовка реферативних матеріалів щодо використання новітніх технологій в підвищенні ефективності продажу.
- •Тема12. Маркетинговий аналіз та оцінка програми продажу.
- •12.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
- •12.2. Виконання навчальних завдань.
- •12.3. Завдання для самоперевірки.
- •8.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції та підходи щодо побудови ефективної структури відділу продажу.
- •Картка самостійної роботи студентів
- •З дисципліни „Управління продажем”
- •Для студентів спец. 6108 «Маркетинг»
- •Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Оцінювання реферату здійснюється за 20-бальною шкалою.
- •Картка самостійної роботи студентів з дисципліни „Управління продажем” для студентів спец. 6108 «Маркетинг»
- •Індивідуально-консультативна робота.
- •Графік проведення Індивідуально-консультативної роботи (ікр) з дисципліни „Управління продажем” на ________ семестр
- •Список рекомендованої літератури Основна
3.5. Підготовка реферативних матеріалів які висвітлюють сучасні тенденції побудови довгострокових взаємовигідних відносин між бізнес-партнерами в процесі продажу.
Тема 4. Маркетинг в сфері продажу.
4.1.Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу.
1.Відносини між партнерами та створення ділових мереж в процесі продажу.
2.Маркетингові чинники, що впливають на споживчу поведінку та діяльність суб’єктів ринку.
3.Зовнішнє середовище маркетингових каналів та його вплив на прийняття управлінських рішень.
4.Внутрішнє середовище маркетингових каналів та його вплив на прийняття управлінських рішень.
5.Торговельний маркетинг. Місце та роль маркетингу в підприємницькій діяльності торговельних підприємств.
6.Маркетингові рішення з ефективної роботи роздрібної торгівлі. Мерчандайзинг та сэйлз-промоушн — підтримка або стимулювання продажу.
7.Підходи в маркетингу лояльності.
4.2. Виконання навчальних завдань.
Завдання 1. Які, на Ваш погляд, методологічні та методичні питання вибору кінцевим споживачем послідовновності проходження стадій поведінки перед тим, як зробити покупку:
1) пошук інформації про можливості задоволення потреби → реакція на покупку → зіставлення й оцінка різних варіантів покупок → виникнення потреби, усвідомлення необхідності її задоволення шляхом покупки товару → вибір варіанта (ухвалення рішення про покупку);
2) зіставлення й оцінка різних варіантів покупок → вибір варіанта (ухвалення рішення про покупку) → пошук інформації про можливості задоволення потреби → виникнення потреби, усвідомлення необхідності її задоволення шляхом покупки товару → реакція на покупку;
3) виникнення потреби, усвідомлення необхідності її задоволення шляхом покупки товару → пошук інформації про можливості задоволення потреби зіставлення й оцінка різних варіантів покупок → вибір варіанта (ухвалення рішення про покупку) → реакція на покупку;
4) виникнення потреби, усвідомлення необхідності її задоволення шляхом покупки товару → реакція на покупку → зіставлення й оцінка різних варіантів покупок → пошук інформації про можливості задоволення потреби → вибір варіанта (ухвалення рішення про покупку);
5) вибір варіанта (ухвалення рішення про покупку) → пошук інформації про можливості задоволення потреби → реакція на покупку → виникнення потреби, усвідомлення необхідності її задоволення шляхом покупки товару → зіставлення й оцінка різних варіантів покупок.
Завдання 2. На основі |із|наступної|слідуючою| інформації в таблиці 4.2. про двох торгових|торгівельних| представників компанії: торговий|торгівельний| представник А одержує|отримує| заробітну платню|плату| у розмірі 22 тис. дол., а торговий|торгівельний| представник В — 23 тис. дол. Обидва одержують|отримують| 1% комісійних від об'єму|обсягу| продажу. Рекламні витрати|затрати| складають 3 дол. на кожен виріб; витрати на відвантаження — 2 дол. на кожен виріб; витрати|затрати| на обробку замовлень — 1 дол. на кожне замовлення; витрати, на відрядження, — 0,50 дол. на кожен візит. Ваше завдання|задача| — підрахувати|підсумувати| внесок|вклад| кожного торгового|торгівельного| представника в прибуток (збитки) компанії.
Таблиця 4.2.
Торговий представник |
Кількість візитів |
Кількість замовлень |
Кількість проданих виробів |
Обсяг продажу (дол. США) |
Собівартість реалізованої продукції (дол. США) |
А |
200 |
250 |
15 000 |
750 000 |
600 000 |
В |
295 |
230 |
18 000 |
900 000 |
720 000 |
4.3. Завдання для самоперевірки.
1) Що з перерахованого можна віднести до позамагазинної роздрібної торгівлі?
а) прямий збут;
б) телемаркетинг;
в) прямі продажі на дому;
г) торговельні автомати;
д) усе перераховане вище.
2) Брокер - це посередник, який:
а) купує товар у власність і перепродує його від свого імені;
б) торгує зі складу;
в) тільки зводить власника товару і потенційного покупця;
д) нічого з перерахованого.
3) Незалежний роздрібний торговець, ланцюг роздрібних торговців, роздрібні франшизи, орендований відділ, кооператив – усе це приклади роздрібних підприємств, в основу класифікації яких покладений принцип:
а) комбінація годин роботи;
б) форма власності;
в) асортимент;
г) рівень обслуговування;
д) рівень цін.
4) Який з факторів, що визначає рівень обслуговування клієнтів, буде найважливішим для «АвтоЗАЗа» при закупівлі шин для установки на вироблені на заводі автомобілі?
а) надійність і своєчасна доставка;
б) цикл замовлення;
в) комунікації;
г) зручність;
д) нічого з перерахованого.
5) Серед посередників, як правило, правом власності на товар володіють:
а) агенти;
б) брокери;
в) консигнатори;
г) дистрибьютори.
4.4. Есе-дослідження місця та ролі маркетингу в підприємницькій діяльності торговельних підприємств (письмова робота з індивідуальною позицією автора у невимушеному викладі).