Оценка развития дыхательной системы по показателям вен­тиляционных объемов

Уровень развития дыхательной системы в онтогенезе по показателю ЖЕЛ у мужчин и женщин можно оценить пользуясь рисунками (Рис1и Рис. 2).

Рис. 1. Уровень развития дыхательной системы по показателю жизненной емкости легких (ЖЕЛ) у мужчин разного возраста

Рис 2. Уровень развитияя дыхательной системы по показателю жизненной емкости легких (ЖЕЛ) у женщин разного возраста

Изменение частоты дыхательных движении в онтогенезе показано на Рис. 3.

Рис. 3. Изменение частоты дыхания у детей

2.3.3. Определение должной жизненной емкости легких

Должная жизненная емкость легких (ДЖЕЛ) у детей может быть рассчитана по уравнениям регрессии (И.С.Ширяева, Б.А.Марков, 1973 ). У мальчиков:

а) при длине тела 1,0— 1,65 м:

ДЖЕЛ (л) = 4,53 х длина тела (м) - 3,9;

б) при длине тела свыше 1,65 м:

ДЖЕЛ (л) = 10,0 х длина тела (м) - 12,85 У девочек:

ДЖЕЛ (л) =3,75 х длина тела (м) -3,15. Для взрослых можно использовать следующие формулы Для мужчин:

ЖЕЛ = (длина тела (см)-100) / 15 Для женщин:

ЖЕЛ = (длина тела (см)-] 00) /20

Допустимое отклонение фактической ЖЕЛ от должной в норме не должно пре­вышать ±20 %.

Оценка общего уровня тренированности дыхательной систе­мы по показателям задержки дыхания (пробы Штанге и Генча)

Для оценки времени инспираторной задержки дыхания (проба Штанге) испы­туемый отдыхает 5 минут, затем делает глубокий вдох, глубокий выдох, вновь макси­мально глубокий вдох и задерживает дыхание на максимально возможное время. Нос должен быть зажат специальным зажимом или пальцами. Повторное определение мож­но проводить спустя 3-4 минуты.

Для оценки времени инспираторной задержки дыхания (проба Генчи) испы­туемый после последовательно выполняет глубокий вдох, глубокий выдох, глубокий вдох и максимально глубокий выдох , после чего задерживает дыхание.

Для оценки тренированности дыхательной системы сравнивают полученные в эксперименте величины времени задержки дыхания на вдохе и выдохе с оценочной шкалой (Таблица 19, Таблица 20):

Таблица 19

Функциональные пробы с задержкой дыхания у школьников:

Оценка состояния испытуемого	Проба Штанге Время инспираторной задержки (с)	Проба Генча Время экспираторной задержки (с)
хорошо	>50	>40
удовлетворительно	40.49с	35-39
неудовлетворительно	<39	<34

Таблица 20

Функциональные пробы с задержкой дыхания у взрослых:

Оценка состояния испытуемого	Проба Штанге Время инспираторной задержки (с)	Проба Генча Время экспираторной задержки (с)
отлично	больше 60	больше 50
хорошо	40-60	30-50
удовлетворительно	30^0	20-30
неудовлетворител ьно	меньше 30	меньше 20

Определение состояние системы кислородообеспечения по индексу Скибинского

С помощью данной методики производится интегральная оценка кардиореспи-раторной системы. Метод применим для лиц старше 16 лет.

Измерить частоту сердечных сокращений на лучевой артерии в покое в поло­жении сидя.

Сделайте три глубоких вдоха, затем максимально глубокий вдох и задержите дыхание на максимально возможное время. Зафиксируйте время инспираторной за­держки (сек).

Определить жизненную емкость легких (ЖЕЛ).

Для сухого спирометра стрелку устанавливают на «О» измерительной шкалы. Взяв в рот мундштук, протертый предварительно спиртом, производят максимальный вдох и выдыхают воздух через спирометр.

Для водяного спирометра. Спирометр заполнить водой до нулевой отметки. Стрелку спирометра поставить в нулевое положение, для чего открыть пробку и опус­тить крышку спирометра. Взяв в рот мундштук, протертый предварительно спиртом, производят максимальный вдох и выдыхают воздух через спирометр.

Исследование повторить три раза и определить среднее значение.

Произвести вычисление индекса Скибинского по формуле:

ИС = ЖЕЛ(МЛ)) Х Время задержки дыхания (сек) / ЧСС(уд/мин)

Таблица 21