Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам работ (заочная форма обучения)

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			лекции	семи-нары
Раздел 1. Теоретические основы дисциплины «Психология подростка»
1	Тема 1. Научно-методологическая база дисциплины «Психология подростка» с позиций психологии развития и возрастной психологии	32	2	1	29
Раздел 2. Особенности подросткового возраста
2	Тема 2. Социальная ситуация развития в подростковом возрасте	32	2	1	29
3	Тема 3. Ведущая деятельность в подростковом возрасте. Возрастные психические новообразования подросткового возраста	32	2	1	29
4	Тема 4. Развитие психических познавательных процессов в подростковом возрасте. Развитие самосознания в подростковом возрасте	32	2	1	29
5	Тема 5. Сфера общения в подростковом возрасте. Кризис подросткового возраста. Развитие акцентуаций характера в подростковом возрасте	32	2	2	28
Итого часов		160	10	6	144

4. Содержание дисциплины

Дисциплина «Психология подростка» изучается при очной форме обучения в течение 6-го семестра, а при заочной форме обучения – в течение 7-го семестра. С целью теоретического и практического овладения студентами знаниями, умениями и навыками по дисциплине при очной форме обучения предусмотрены аудиторные занятия в объеме 84 часов (56 часов – лекции, 28 часов – семинарские занятия), самостоятельная работа в объеме 76 часов, при заочной форме обучения - аудиторные занятия в объеме 16 часов (10 часов – лекции, 6 часов – семинарские занятия) и самостоятельная работа в объеме 144 часов. Самостоятельная работа студентов нацелена на глубокое усвоение изучаемого материала, формирование умений и навыков самостоятельного анализа информации и применения теоретических знаний. Студенты выполняют дидактически сформированные задания для самостоятельной работы по дисциплине. Результаты самостоятельной работы студентов контролируются преподавателем на семинарах, учитываются при промежуточной аттестации (рубежном контроле) и при итоговом контроле знаний студентов – на экзамене. В качестве промежуточной аттестации (рубежного контроля) по данной дисциплине при очной и заочной формах обучения предусмотрена контрольная работа в виде тестирования, проводимого в электронном формате в системе дистанционного обучения, размещенной в Интернете на сайте http://odinuni.ru/.

Предметное содержание дисциплины «Психология подростка» научно-методологически сопряжено с содержанием таких естественнонаучных дисциплин, как «Антропология», «Анатомия центральной нервной системы», «Физиология центральной нервной системы», «Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем» и таких общепрофессиональных дисциплин, как «Введение в профессию», «Зоопсихология и сравнительная психология», «Клиническая психология», «Методологические основы психологии», «Общая психология», «Общий психологический практикум», «Педагогическая психология», «Психогенетика», «Психодиагностика», «Психология личности», «Психология труда», «Психология развития и возрастная психология», «Психофизиология», «Социальная психология», «Специальная психология» и «Экспериментальная психология». Всем этим многообразием межпредметных связей объясняется содержательная глубина проблематики, всесторонне прорабатываемой в учебной дисциплине «Психология подростка». Особое значение для успешной учебной успеваемости студентов - психологов по данной дисциплине имеет доскональное овладение ими базовым учебным информационным материалом по дисциплинам «Общая психология» и «Психология развития и возрастная психология».

Таким образом, в целях учебной оптимизации целостного педагогического процесса, согласно образовательным принципам информационной целесообразности и единонаправленности содержания предметных учебных дисциплин, фактологическое наполнение предметной дисциплины «Психология подростка» в рамках междисциплинарных и межпредметных связей скоординировано со всеми указанными предметными дисциплинами, входящими в Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 020400 (030301.65) «Психология». Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии, номер государственной регистрации 235 гум/сп, утвержденный заместителем Министра образования Российской Федерации 17.03.2000 г.