Рекомендуемая литература:

1. Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования: метод, рекомендации для руководителей УМО вузов РФ. – М., 2005.

2. Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе. // Педагогика. – 2003. - № 10.

3. Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога. // Педагогика. – 2003. - № 10.

4. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. // Высшее образование сегодня. – 2003. - № 5.

5. Медведев В., Татур Ю. Подготовка преподавателей высшей школы: компетентностный подход. // Высшее образование в России. – 2007. - № 11. – С.46-56.

6. Нещадим Н.О., Лызь Н.А. Источники целеполагания в педагогике высшей школы и их отражение в конструкте «профессиональная компетентность». / Известия Таганрогского государственного радиотехнического университета. – 2006. – Т.6. - № 1. – С.11-13. // http://elibrary.ru/download/34581582.pdf

7. Профессионализм педагога: компетентностный подход в образовании. / Ред. коллегия: Е.И.Артамонов, М.Я.Виленский. – М.: МАНПО, 2011 .

8. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. / Пер. с англ. – М.: «Когито-Центр», 2002.

9. Сенашенко В.С. О компетентностном подходе в высшем образовании. // Высшее образование в России. – 2009. - № 4.

10. Шестак Н.В., Шестак В.П. Компетентностный подход в дополнительном профессиональном образовании. // Высшее образование в России. – 2009. - № 3.

Проблема педагогического мастерства преподавателя вуза

Семинар № 5 (2 часа)

Возможные задачи занятия:

• обеспечение формирования представлений о сущности педагогического мастерства преподавателя вуза на основе использования знаний фундаментальных основ, современных достижений, проблем и тенденций развития педагогики;

• выработка методов формирования у обучающихся навыков профессионально-педагогического мышления и развития творческих способностей.

Примерные вопросы для обсуждения:

1. Сущность понятия «педагогическое мастерство», его соотношение с понятием «профессиональная компетентность педагога».

2. Слагаемые педагогического мастерства вузовского преподавателя, их характеристика.

3. Структура педагогических способностей педагога высшей школы, их связь с его профессиональным мастерством.

4. Педагогическое мастерство и научно-исследовательская деятельность педагога высшей школы.

Рекомендуемая литература:

1. Байкова Л.А., Гребёнкина Л.К. Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – М., 2000.

2. Галкина Е.В., Харламова Ю.А. Гностическая деятельность педагога в рамках университетского образовательного комплекса.// Сб. трудов Межвузовской научно-практической конференции «Современные проблемы становления профессионально-педагогической культуры (преподавателя вуза, колледжа, лицея, школы)». – Ростов н/Д: РГПУ, 2011. // http://rspu.edu.ru/science/conferences/01_03_22/galkina.html; rspu@rspu.edu.ru

3. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1993.

4. Гоноболин Ф.Н. Педагогические способности и их классификация.// Материалы конференции по проблеме способностей. – М., 1970.

5. Горовая В.И. Педагогическое мастерство в профессиональной деятельности педагога высшей школы. // Непрерывное педагогическое образование. – Ставрополь, 1994.

6. Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. – Ростов н/Д, 2003.

7. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пособие для вузов. – Изд. 2-е. – М.: Академия, 2004.

8. Никитина Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности. – М.: Мастерство, 2002.

9. Озеров В.П. Профессиональные способности учёного. // Эвристическое образование: Материалы 8-й Региональной научно-практической конференции. – Ставрополь, 2005. – С. 22-23.

10. Основы профессионального мастерства. / Под ред. И.А. Зязюна. – Киев: Вища школа, 1989.

11. Рогинский В.М. Азбука педагогического труда: Пособие для начинающего преподавателя технического вуза. – М., 1990.

12. Симонов В.П.Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя: Учеб. пособие. – М., 1995.

13. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд-кий центр «Академия», 2005.