Различные типы решеток

Некоторые из исследований, посвященных сравне­нию решеток, были рассмотрены в главе 5. Хотелось бы еще раз подчеркнуть, что не все решетки позволяют получить сходные результаты. Вы не просто выбираете из множества решеток ту, которая вам больше всего

170

подходит. Дело не в том, что некоторые решетки могут оказаться валидными, а другие — нет, а в том, что различные решетки решают различные задачи.

Увлечение цифрами

Матрица гипнотизирует почти всех психологов, ис­пользующих решетки. Так, Баннистер вспоминает, как он однажды, пытаясь получить новый индекс, обнару­жил, что складывает ранги по диагонали. Все более изощренные методы компьютерной обработки уводят нас все дальше и дальше от «сырых» данных — того, что испытуемый в действительности сообщил нам об отношениях между конструктами или между конструк­тами и элементами.

К сожалению, слишком мало работ посвящается сравнению различных методов анализа и определению степени совпадения полученных с их помощью резуль­татов, а данные опубликованных исследований зача­стую противоречат друг другу. Так, например, Франсел-ла (63) показала, что первая компонента, полученная в результате компьютерной обработки по программе Слейтера INGRID, почти полностью совпадает с пер­вым измерением, подсчитываемым с помощью алгорит­ма Баннистера (см. с. 73), однако вторая компонента не коррелировала со вторым измерением. Имеет ли это какое-либо значение? Ответа на этот вопрос мы не знаем. Ответ в известной степени должен зависеть от тех задач, для решения которых применяется данная решетка.

От показателя до черты — один шаг

Интересно, к примеру, представляет ли собой когни­тивная сложность такое измерение, вдоль оси которого можно расположить всех мыслящих существ? Можно ли приклеить нам еще один ярлык? Такое впечатление, что ряд авторов отвечает утвердительно на этот вопрос. Монолитна, артикулирована или сегментарна ваша си­стема конструктов? Слишком легко экстраполировать результаты, полученные Маклуф-Норрис (148) на груп­пе больных обсессивным неврозом и психически здоро­вых испытуемых, на все человечество. Она ввела свою классификацию систем конструктов (см. с. 152), основы­ваясь на 5%-ном уровне значимости для выделения кластеров конструктов. Полученный ею результат,

171

однако, не означает, что следует поделить всех людей на тех, чья система конструктов монолитна, и тех, чья система сегментарна.

Хорошо бы теоретически обосновать выбор того уровня статистической значимости, на котором мы получим психологически значимый результат. Похоже, что представления экспериментатора о структуре кон­структов испытуемого изменяются в зависимости от выбранного уровня значимости. Возможно, что это как-то и отражает реальность, но как именно? На каком уровне значимости человек начинает действовать?

Существуют, однако, доказательства того, что кате­гории типа «монолитность — сегментарность» — это не пожизненные индексы. Они изменяются со временем и в зависимости от ситуации. Так, Баннистер и Салмон (22) показали, что у шизофреников нарушения мышления четко прослеживаются при конструировании образов людей, однако при конструировании объектов их мыш­ление может быть сходно с мышлением здоровых людей. Франселла (67) предположила, что система конструктов больных, страдающих обсессивным невро­зом, характеризуется довольно большой ригидностью только в отношении его симптомов, а в остальном их способ конструирования мира похож на способ кон­струирования шизофреников с нарушениями мышления. Показатель когнитивной сложности индивида, по-видимому, также меняется под влиянием времени и в зависимости от ситуации (80). То же, по-видимому, можно сказать и о показателе интенсивно­сти. Франселла и Джойстон-Бичел (76) установили, что балл интенсивности меняется в ходе групповой психоте­рапии. Возможно, мы уменьшаем связность нашей системы конструктов, испытывая отчаяние или ра­дость или, скажем, находясь под влиянием лекарств. Но затем мы вновь возвращаемся в обычное состояние.

Комментарий

Все больше исследователей проявляет интерес к разнообразным вариантам техники решеток, что порож­дает все новые и новые вопросы, связанные не только с пригодностью техники решеток или с ее полезностью, но и вопросы, связанные с системами конструктов. Как испытуемые воспринимают процедуру заполнения ре­шетки? Каким образом идентифицировать суперорди-натные и субординатные конструкты? Насколько интег­рирована конкретная подсистема конструктов данного испытуемого?