Інші сайти

http://www.tax.com.ua

Сайт про податкову систему України

http://www.ucci.org.ua

Торгівельно-Промислова Палата України

http://www.ufs.kiev.ua

Український Фінансовий Сервер

http://www.ingfn.com.ua

Фінансові новини

ПРОГРАМА

для загальноосвітніх навчальних закладів

загальноосвітнього, природничо- математичного

та технологічного напрямів навчання

ОСНОВИ ЕКОНОМІКИ

10-й КЛАС

(Рівень А — 34 год; рівень В — 68 год)

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Демократичні перетворення, що відбуваються в Україні, потребують реформ в освіті. В нас поступово змінюється ставлення до її місця і ролі в суспільстві. Не викликає заперечень, що освіта завжди була і буде найважливішим чинником управління будь-якими змінами. Сучасні знання, інтелект, компетентність стали найбільш вартісним товаром. Саме таким товаром, потрібним людині, виробництву і державі, стали економічні знання. Економічна освіта і культура є невід'ємною складовою освіти громадянина і необхідною умовою розбудови економічно міцної та вільної держави.

Виходячи з державних та особистісних потреб, предмет «Основи економіки» із 2001 року включено до інварі­антної частини навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів. Опанування його змістом значно поширює життєві можливості випускників загальноосвітніх навчальних закладів:

• формує економічну і правову культуру, завдяки чому вони можуть швидше адаптуватися в умовах ринкової економіки;

• надає інформацію про професії, що найбільш потребує ринок;

• надає не лише загальні та спеціальні економічні знання і навички, а і сприяє навчанню компетентно приймати рішення, обговорювати й оцінювати отримані результати, працювати індивідуально і в групі, пізнавати особливості власного характеру і виробляти у себе бажані риси;

— сприяє формуванню самодостатньої та соціально адаптованої особистості.

Вивчення економіки у профільній старшій школі може здійснюватися за різними рівнями складності (за змістом і обсягом навчального матеріалу). У збірці пропонуються два варіанти програми «Основи економіки»: для класів (шкіл) загальноосвітнього, природничо-математичного та технологічного напрямів;

• для класів гуманітарного і загальноосвітнього напрямів.

У класах природничо-математичного та технологічного напрямів, а також у деяких загальноосвітніх навчальних закладах (за їх вибором), учні яких планують пов'язати своє життя з економічними спеціальностями, економіку рекомендується викладати за програмою «Основи економіки» (попередня назва «Економіка») за ред. І. Ф. Радіо-нової. Навчання за цією програмою вимагає певного рівня математичної підготовки, потребує готовності школярів до більш глибокого розуміння основних економічних явищ і взаємозв'язків між ними, аналітичного мислення і вмінь застосувати знання до широкого кола економічних питань.

Ця програма може викладатися за 2-ма рівнями складності: рівень А — 34 години, рівень В — 68 годин. Питання, помічені дужками, є питаннями підвищеної складності, тому можуть не вивчатися на рівні А.

Теми 3.1, 3.3, 3.4, 3.5, помічені зірочками, можуть не вивчатися або вивчаються оглядово в класах, в яких викладаються відповідно курси «Основи підприємницької діяльності», «Основи менеджменту», «Основи маркетингу».

Теми 5.3, 5.4 не вивчаються в класах, в яких «Основи економіки» викладаються за рівнем А.

РОЗДІЛ І. ВСТУП ДО ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ

ТЕМА 1.1. ЩО І ДЛЯ ЧОГО ВИВЧАЄ ЕКОНОМІЧНА НАУКА, її МІСЦЕ СЕРЕД ІНШИХ НАУК

Предмет економічної науки. Обмежені ресурси і безмежні потреби.

Економічний зміст процесів виробництва, обміну, розподілу та споживання.

Еволюція поглядів на предмет.

Суб'єкти (дійові особи) та об'єкти економічних відносин. Значення економічної науки в житті окремої людини та суспільства.

(Методи економічного дослідження. Економічне моделювання.)

Зв'язок економіки з іншими науками.

ТЕМА 1.2. ПОТРЕБИ СПОЖИВАЧА Й ЗАКОНОМІРНОСТІ ЙОГО ЕКОНОМІЧНОЇ ПОВЕДІНКИ

Зміст потреб та їх класифікація. Потреби та споживчі блага. Причини безмежності потреб. Структура споживчих благ.

Корисність продуктів та послуг.

Поведінка споживача на ринку. Споживацькі оцінки корисності.

Закон спадної граничної корисності.

ТЕМА 1.3. ВИРОБНИЦТВО ТА ЙОГО ФАКТОРИ: ЗЕМЛЯ, ПРАЦЯ, КАПІТАЛ, ЗДАТНІСТЬ ДО ПІДПРИЄМНИЦТВА

Економічний зміст виробництва. Структурні елементи виробництва: праця, засоби праці, продукт. Технологічні способи виробництва.

Структура виробництва: виробництво матеріальних благ, послуг та нематеріальне виробництво .

Фактори (ресурси) виробництва: земля, праця, капітал, здатність до підприємницької діяльності.

ТЕМА 1.4. ОБМЕЖЕНІСТЬ ВИРОБНИЧИХ РЕСУРСІВ І ПРОБЛЕМА ВИБОРУ. ЗАКОНОМІРНОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ ПОВЕДІНКИ ВИРОБНИКА

Зміст обмеженості виробничих ресурсів. Відтворювані та невідтворювані ресурси. Обмеженість ресурсів і виробничі можливості.

Крива виробничих можливостей. Альтернативні варіанти виробництва. Шляхи зростання виробничих можливостей.

Поведінка виробника на ринку. Закон спадної продуктивності факторів (ресурсів) виробництва.

ТЕМА 1.5. МОДЕЛІ РИНКОВОЇ, ПЛАНОВОЇ ТА ЗМІШАНОЇ ЕКОНОМІК

Економічна система. Зміст економічного кругообігу.

Кругообіг у ринковій економіці. Принципи ринкової економіки.

Кругообіг у командній економіці. Особливості та принципи командної економіки.

(Перехідні (постсоціалістичні) економіки. Форми переходу від командної до ринкової економіки. Перехідний характер економіки України.)

Явище змішаної економіки. Змішані економіки розвинутих країн.