5.4. Познание и деятельность

Познание и деятельность как соотнесенные формы способности к осознанию, присущие человечеству и человеку. Деятельность - осознанная форма существования и активности, направленная на преобразование окружающего мира и себя. Познание - вид деятельности. Деятельность теоретическая как активность, преобразующая образы мира. Деятельность самопознания. Человек разумный как человек деятельный. Практическая и теоретическая деятельность. Практическая деятельность как основа, исток и критерий познания. Соотнесенность "логики руки" и "логики головы". Характеристики деятельности как основы и истока познания: историческая, производственная, культурная, научно-теоретическая, индивидуальная. Деятельностная природа познания. Исторические и психологические аспекты познавательной деятельности. Социокультурная детерминация (обусловленность) познания. Познание как движущая сила и феномен культуры. Познание как отражение. Познание как конструктивная деятельность. Познание как универсальное мировое духовное творчество. Синтетичность, системность и многоаспектность познавательной деятельности. Рациональное и иррациональное в познании. Познание и воля. Продуктивная роль воображения и фантазии в познании. Познание как объяснение и понимание. Образовательные смыслы познания. Познание как деятельность творческого мышления. Познание и художественное творчество. Многообразие вненаучных форм познавательной деятельности. Единство науки, искусства, философии, религии, здравого смысла в процессе осознания реальности. Глобальные смыслы познавательной деятельности. Познание как космический феномен. Научная мысль как планетное явление. Учение о ноосфере. Познание как продукт и ведущая сила антропосоциогенеза и эволюции. Познание и нравственность. Познание как духовно-этическая задача человека. Бытийственные и этические границы познавательной деятельности. Познание и вера. Небезусловность, критичность и ответственность познания.

5.5. Специфика научного познания

Научное и обыденное познание, их единство и отличие. Научное познание как исследовательский процесс, как систематическое получение обоснованного, достоверного знания. Научное знание как система и как феномен культуры. Особенности и структура системы научного знания. Субъект и объект научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания как различные типы организации научной деятельности. Экспериментальная природа эмпирического исследования. Специфика теоретического познания. Структура и функции научной теории. Понятия идеализированного объекта и научного закона. Теория и гипотеза. Теоретические и практические аспекты функционирования научных теорий. Проблема материализации теории. Методы и формы научного познания как важнейшие исследовательские приемы. Основные методы: наблюдение, эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция, моделирование и др. Основные формы: проблема, факт, классификация, закон, типология. Гипотеза, теория, идеалы и нормы научного познания, научная картина мира. Специфика научного факта. Соотношение теории и факта. Истина, достоверность, правдоподобие в научном познании. Понимание и объяснение в научном познании. Научное познание и особенности научного языка. Развивающийся характер системы научного знания. Динамика научного знания - основа обобщенной теории развития науки. Единство логики и истории в динамике научного знания. Динамика научного знания как рост теоретического знания. Идеи кумулятивизма и антикумулятивизма. Философские основания процесса научного познания. Стили мышления, императивы и регулятивы в научном познании. Исторические, социокультурные и гуманитарные аспекты научного познания. Знание научное и вненаучное