- •Тематический план семинарских занятий по философии для студентов
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •1. Возникновение философии. Философия Древнего мира и Средних веков
- •1.1. Специфика первых философских систем. Философия и мифология
- •1.2. Периодизация, особенности и важнейшие идеи античной философии
- •1.3. Объективный идеализм Платона
- •1.4. Важнейшие идеи и значение философии Аристотеля
- •1.5. Основные проблемы средневекового теоцентризма. Номинализм и реализм
- •2. Немецкая классическая философия
- •2.1. Немецкая классическая философия как завершающий этап философии Нового времени
- •2.2. И. Кант о разуме, рассудке и чувственности: априоризм, трансцендентальность, явление и вещь сама по себе
- •2.3. Мораль и вера в философии и. Канта
- •2.4. Система объективного идеализма Гегеля
- •2.5. Учение Гегеля об истории, государстве и праве
- •3. Основные проблемы западно-европейской философии второй половины XIX - XX века
- •3.1. Иррационализм в философских учениях а. Шопенгауэра и ф. Ницше
- •3.2. Позитивизм, его модификации. Философия и методология науки
- •3.3. Проблема человека в философии XX века. Экзистенциализм, философская антропология, фрейдизм
- •3.4. Основные идеи социальной философии. Шпенглер, Тойнби, Ясперс
- •3.5. Разработка философской методологии. Феноменология и герменевтика
- •4. Философская онтология как учение о бытии. Научная картина мира и понятие материи
- •4.1. Понятие философской онтологии
- •4.2. Основные аспекты философской проблемы бытия, бытие мира и бытие человека
- •4.3. Понятие картины мира, ее философские и научные основания. Историческое изменение научной картины мира
- •4.4. Понятие материи и его роль в формировании научной картины мира
- •4.5. Картина мира современного естествознания и ее изменения
- •5. Философские проблемы познания. Гносеология и эпистемология
- •5.1. Понятие философской гносеологии. Гносеология и эпистемология
- •5.2. Структура процесса познания
- •5.3. Проблема истины. Критерии истины. Истина и заблуждение
- •5.4. Познание и деятельность
- •5.5. Специфика научного познания
- •6. Культура и цивилизация. Общественный прогресс
- •6.1. Философское понятие культуры. Важнейшие трактовки ее сущности
- •6.2. Культура и цивилизация. Личностные и социальные аспекты истории
- •6.3. Понятие общества. Исторические типы общества и его структура
- •6.4. Общественный прогресс, его критерии и типы
- •6.5. Единство и многообразие мировой истории
- •Вопросы к экзамену по философии
- •Глоссарий
- •Тема 1. Мифология как специфическое мировоззрение
- •Тема 2. Специфика философского понимания мира
- •Тема 3. Философия Древнего Востока
- •Тема 4. Важнейшие особенности античной философии
- •Тема 5. Античный атомизм
- •Тема 6. Особенности и основные идеи объективного идеализма Платона
- •Тема 7. Универсальная философия Аристотеля
- •Тема 8. Средневековая философия и ее проблемы
- •Тема 9. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 10. Ф. Бэкон - родоначальник философии науки Нового времени
- •Тема 11. Философия Нового времени (темы на выбор)
- •Тема 12. Философские идеи французского Просвещения (Вольтер и Руссо)
- •Тема 13. Новаторская философия Иммануила Канта
- •Тема 14. Философия Фихте и Шеллинга
- •Тема 15. Объективный идеализм и диалектика Гегеля
- •Тема 16. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 17. Важнейшие идеи марксистского мировоззрения
- •Тема 18. Особенности философии в. Соловьева и н. Федорова
- •Тема 19. Христианский гуманизм самопознания н. Бердяева
- •Тема 20. Основные идеи русского космизма (к.Э. Циолковский, в.И. Вернадский)
- •Тема 21. А. Шопенгауэр -- теоретик вселенского пессимизма
- •Тема 22. Ниспровержение ценностей классического мировоззрения в философии ф. Ницше
- •Тема 23. Философия истории о. Шпенглера
- •Тема 24. ``Бунтующий человек'' в философии Альбера Камю
- •Тема 25. Экзистенциальная философия ж.-п. Сартра
- •Тема 26. Бытие и человек в философии Мартина Хайдеггера
- •Тема 27. Социальная философия з. Фрейда
- •Тема 28. Гуманистический психоанализ э. Фромма
- •Тема 29. Неопозитивизм Людвига Витгенштейна
- •Тема 30. Философия науки Карла Поппера
- •Тема 31. Философская герменевтика г. Гадамера
- •Тема 32. Философское и естественно-научное понимание пространства и времени
- •Тема 33. Движение и развитие
- •Тема 34. Синергетика и принцип самодвижения материи
- •Тема 35. Принцип целостности и системный подход в науке и философии
- •Тема 36. Принцип детерминизма
- •Тема 37. Сознание и психика. Сущность сознания
- •Тема 38. Общественная природа сознания
- •Тема 39. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 40. Проблема истины
- •Тема 41. Особенности научного познания
- •Тема 42. Творчество как философская проблема
- •Тема 43. Наука в современном мире
- •Тема 44. Диалог религии и науки в XX веке
- •Тема 45. Человек, его природно-биологическая организация и социальная сущность
- •Тема 46. Извечность вопроса о смысле жизни. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека
- •Тема 47. Гуманизм, его основные черты и сущность
- •Тема 48. Человек и культура
- •Тема 49. Общество как социокультурная система
- •Тема 50. Закономерности развития общества
- •Тема 51. Природа и общество
- •Тема 52. Социально-демографические и территориальные общности и структуры
- •Тема 53. Движущие силы истории
- •Тема 54. Закономерное и случайное в истории
- •Тема 55. Общество и государство
- •Тема 56. Социальная структура общества
- •Тема 57. Философия политики
- •Тема 58. Философия морали
- •Тема 59. Религия как феномен культуры
- •Тема 60. Искусство как форма духовной культуры
- •Тема 61. Культура и цивилизация
- •Тема 62. Личность и общество
- •Тема 63. Общественный прогресс
- •Тема 64. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
3.2. Позитивизм, его модификации. Философия и методология науки
Социокультурные предпосылки возникновения позитивизма. "Первый позитивизм". Программа позитивизма. Критика спекулятивной метафизики. Эмпирическая наука как модель для философии. Тяготение позитивистской концепции знания к феноменализму. Взгляды О. Конта: жизнь и сочинения; обоснование учения законами: "трех стадий", постоянного подчинения воображения наблюдению и энциклопедическим законом. Социально-политическая концепция Конта. Дж. С. Милль - сторонник эмпирических методов. Определение материи по Миллю как "постоянной возможности ощущений". Взгляды Г. Спенсера: жизнь и сочинения; проблема непознаваемого (наука и религия); наука как отчасти объединенное знание, а философия как вполне объединенное знание; учение об эволюции и ее законе. Естественно-научные предпосылки махизма. Основные идеи и представители "второго позитивизма" (эмпириокритицизма). Философия как "научное мышление" - описательная методология вместо гносеологии. Эмпириокритицизм - критика опыта, заключающаяся в "очищении опыта", т.е. редукции любого содержательного высказывания до предела знания - ощущений индивидуального субъекта. "Принципиальная координация" субъекта и объекта и учение о центральном члене познания. Принцип "экономии мышления". Теория "нейтральных элементов опыта". Конвенционализм А. Пуанкаре. Эволюция неопозитивизма. Жизнь и сочинения Б. Рассела. Парадоксы и теория типов Рассела. Теория дескрипций (описаний). Идея Б. Рассела о сведении философии к логическому анализу: порядок и связь вещей те же, что порядок и связь идей; "атомарные" и "молекулярные" предложения. Жизнь и сочинения Л. Витгенштейна. Ранний Витгенштейн и его "Логико-философский трактат": понятие "факта"; предложение - логическая фотография факта; язык может говорить только о фактах; деление языковых выражений на три вида: предложения, тавтологии, противоречия; тавтологии (т.е. предложения логики и математики) не несут никакой информации о мире; различие между тем, что предложение говорит, и тем, что оно показывает: тавтология показывает возможность альтернативы в структуре мира; бессмысленность большинства философских предложений; цель философии - логическое прояснение мыслей; границы языка для человека означают границы его мира. Философское кредо Витгенштейна: "Все то, что вообще может быть мыслимо, должно быть ясно мыслимо. Все то, что может быть сказано, должно быть ясно сказано", о том же, "о чем невозможно говорить, о том следует молчать". Логический позитивизм: представители и идеи: "Венский кружок" - философия не является наукой, так как имеет дело не с миром, а с языком; принцип верификации - предложение нужно сравнивать с фактом; ослабление верификации в подтверждаемости. Эволюционирование неопозитивизма в направлении логической семантики. Концепции виднейших постпозитивистов: принцип фальсифицируемости К. Поппера; концепция научных революций Т. Куна; методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса, эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
3.3. Проблема человека в философии XX века. Экзистенциализм, философская антропология, фрейдизм
Экзистенциализм как "восстание" против гегельянской всеобщности. Духовные корни экзистенциально-антропологического поворота в философии: философское творчество Ф. Ницше и С. Кьеркегора. Самые ранние формы экзистенциального философствования в 20 веке: Н.А. Бердяев, Л.И. Шестов). Основные темы и проблемы экзистенциалистской философии: человек в эпоху социального кризиса, существование человека и его сущность, бытие человека и бытие мира, человек как уникальное существо и власть усредняющего начала, бытие между жизнью и смертью. Психологическая эмоциональная "нагруженность" экзистенциального мышления. "Экзистенциалы": "страх", "забота", "свобода" и их мировоззренческий смысл. Выдающиеся представители философии экзистенциализма: М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр, А. Камю. М. Хайдеггер: жизнь и сочинения. Специфика "фундаментальной онтологии". Жизнь и сочинения Ж.-П. Сартра. Основные понятия и положения философии Сартра: "для-себя-бытие" и "бытие-для-другого"; онтология свободы; интенциональность активности, связанной со свободой; очевидность свободы в актах "неантизации"; свобода как выбор самого себя; экзистенциальный выбор; свобода - автономия выбора; свобода "для-себя" как "разрыв в бытии"; свободное бытие как бытие в ситуациях выбора; свобода и ответственность; экзистенциализм как гуманизм. Философия А. Камю: жизнь и сочинения; атеизм Камю и полное первоначальное одиночество человека в его философии; отношение к природе у Сартра и Камю; проблема абсурда и "философское самоубийство"; "Миф о Сизифе" как выражение позиции "героического пессимизма"; человек как "человек бунтующий" - бунт как способ бытия человека. Философская антропология М. Шелера. "Порыв", темное и слепое влечение как самое общее определение жизни у Шелера. Инстинкт и интеллект в понимании А. Бергсона и М. Шелера. Шелер об отличии человека от животного. Дух и порыв как два противоположных принципа, два атрибута бытия. Философия бессознательного З. Фрейда: жизнь и сочинения; психоанализ как научная теория; динамическая модель психики: "оно", "я" и "сверх-я"; принцип удовольствия и принцип реальности; соответствие онтогенеза и филогенеза; "эдипов комплекс"; либидо - как основополагающая психическая энергия; конфликт влечений с социальными нормами и ценностями культуры; Эрос и Танатос. Философия культуры З. Фрейда. "Аналитическая психология" К.Г. Юнга: жизнь и сочинения; "коллективное бессознательное" К.Г. Юнга; архетипы как формальные образцы поведения или символические схемы, на основе которых оформляются содержательные образы; архетипические образы как источники мифологии; концепция индивидуации и ее религиозная сущность. Проблема бытия и самоопределения человека в философии Э. Фромма.