- •Тематический план семинарских занятий по философии для студентов
- •Вопросы к семинарским занятиям
- •1. Возникновение философии. Философия Древнего мира и Средних веков
- •1.1. Специфика первых философских систем. Философия и мифология
- •1.2. Периодизация, особенности и важнейшие идеи античной философии
- •1.3. Объективный идеализм Платона
- •1.4. Важнейшие идеи и значение философии Аристотеля
- •1.5. Основные проблемы средневекового теоцентризма. Номинализм и реализм
- •2. Немецкая классическая философия
- •2.1. Немецкая классическая философия как завершающий этап философии Нового времени
- •2.2. И. Кант о разуме, рассудке и чувственности: априоризм, трансцендентальность, явление и вещь сама по себе
- •2.3. Мораль и вера в философии и. Канта
- •2.4. Система объективного идеализма Гегеля
- •2.5. Учение Гегеля об истории, государстве и праве
- •3. Основные проблемы западно-европейской философии второй половины XIX - XX века
- •3.1. Иррационализм в философских учениях а. Шопенгауэра и ф. Ницше
- •3.2. Позитивизм, его модификации. Философия и методология науки
- •3.3. Проблема человека в философии XX века. Экзистенциализм, философская антропология, фрейдизм
- •3.4. Основные идеи социальной философии. Шпенглер, Тойнби, Ясперс
- •3.5. Разработка философской методологии. Феноменология и герменевтика
- •4. Философская онтология как учение о бытии. Научная картина мира и понятие материи
- •4.1. Понятие философской онтологии
- •4.2. Основные аспекты философской проблемы бытия, бытие мира и бытие человека
- •4.3. Понятие картины мира, ее философские и научные основания. Историческое изменение научной картины мира
- •4.4. Понятие материи и его роль в формировании научной картины мира
- •4.5. Картина мира современного естествознания и ее изменения
- •5. Философские проблемы познания. Гносеология и эпистемология
- •5.1. Понятие философской гносеологии. Гносеология и эпистемология
- •5.2. Структура процесса познания
- •5.3. Проблема истины. Критерии истины. Истина и заблуждение
- •5.4. Познание и деятельность
- •5.5. Специфика научного познания
- •6. Культура и цивилизация. Общественный прогресс
- •6.1. Философское понятие культуры. Важнейшие трактовки ее сущности
- •6.2. Культура и цивилизация. Личностные и социальные аспекты истории
- •6.3. Понятие общества. Исторические типы общества и его структура
- •6.4. Общественный прогресс, его критерии и типы
- •6.5. Единство и многообразие мировой истории
- •Вопросы к экзамену по философии
- •Глоссарий
- •Тема 1. Мифология как специфическое мировоззрение
- •Тема 2. Специфика философского понимания мира
- •Тема 3. Философия Древнего Востока
- •Тема 4. Важнейшие особенности античной философии
- •Тема 5. Античный атомизм
- •Тема 6. Особенности и основные идеи объективного идеализма Платона
- •Тема 7. Универсальная философия Аристотеля
- •Тема 8. Средневековая философия и ее проблемы
- •Тема 9. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 10. Ф. Бэкон - родоначальник философии науки Нового времени
- •Тема 11. Философия Нового времени (темы на выбор)
- •Тема 12. Философские идеи французского Просвещения (Вольтер и Руссо)
- •Тема 13. Новаторская философия Иммануила Канта
- •Тема 14. Философия Фихте и Шеллинга
- •Тема 15. Объективный идеализм и диалектика Гегеля
- •Тема 16. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Тема 17. Важнейшие идеи марксистского мировоззрения
- •Тема 18. Особенности философии в. Соловьева и н. Федорова
- •Тема 19. Христианский гуманизм самопознания н. Бердяева
- •Тема 20. Основные идеи русского космизма (к.Э. Циолковский, в.И. Вернадский)
- •Тема 21. А. Шопенгауэр -- теоретик вселенского пессимизма
- •Тема 22. Ниспровержение ценностей классического мировоззрения в философии ф. Ницше
- •Тема 23. Философия истории о. Шпенглера
- •Тема 24. ``Бунтующий человек'' в философии Альбера Камю
- •Тема 25. Экзистенциальная философия ж.-п. Сартра
- •Тема 26. Бытие и человек в философии Мартина Хайдеггера
- •Тема 27. Социальная философия з. Фрейда
- •Тема 28. Гуманистический психоанализ э. Фромма
- •Тема 29. Неопозитивизм Людвига Витгенштейна
- •Тема 30. Философия науки Карла Поппера
- •Тема 31. Философская герменевтика г. Гадамера
- •Тема 32. Философское и естественно-научное понимание пространства и времени
- •Тема 33. Движение и развитие
- •Тема 34. Синергетика и принцип самодвижения материи
- •Тема 35. Принцип целостности и системный подход в науке и философии
- •Тема 36. Принцип детерминизма
- •Тема 37. Сознание и психика. Сущность сознания
- •Тема 38. Общественная природа сознания
- •Тема 39. Познание как предмет философского анализа
- •Тема 40. Проблема истины
- •Тема 41. Особенности научного познания
- •Тема 42. Творчество как философская проблема
- •Тема 43. Наука в современном мире
- •Тема 44. Диалог религии и науки в XX веке
- •Тема 45. Человек, его природно-биологическая организация и социальная сущность
- •Тема 46. Извечность вопроса о смысле жизни. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека
- •Тема 47. Гуманизм, его основные черты и сущность
- •Тема 48. Человек и культура
- •Тема 49. Общество как социокультурная система
- •Тема 50. Закономерности развития общества
- •Тема 51. Природа и общество
- •Тема 52. Социально-демографические и территориальные общности и структуры
- •Тема 53. Движущие силы истории
- •Тема 54. Закономерное и случайное в истории
- •Тема 55. Общество и государство
- •Тема 56. Социальная структура общества
- •Тема 57. Философия политики
- •Тема 58. Философия морали
- •Тема 59. Религия как феномен культуры
- •Тема 60. Искусство как форма духовной культуры
- •Тема 61. Культура и цивилизация
- •Тема 62. Личность и общество
- •Тема 63. Общественный прогресс
- •Тема 64. Общественный прогресс и глобальные проблемы современности
3.4. Основные идеи социальной философии. Шпенглер, Тойнби, Ясперс
Негативный общественный опыт и сомнения в истинности эволюционистского оптимизма: идеи упадка культуры (Ф. Ницше, А. Швейцер, Э. Фромм), отрицания линейного прогресса и утверждения циклического характера развития культуры (О. Шпенглер, А. Тойнби). О. Шпенглер: жизнь и сочинения. Понятие "культура" в концепции Шпенглера: Шпенглер выделяет в мировой истории восемь культур, достигших зрелости. Отрицание Шпенглером европоцентризма. Возвращение к идее круговорота. Принцип сравнительно-типологического рассмотрения исторической картины мира: приверженность Шпенглера органицистским теориям. Цивилизация - последняя, неизбежная фаза всякой культуры - это "агония культуры". А. Тойнби: жизнь и сочинения. Всемирная история - совокупность историй (21-й, а впоследствии Тойнби сократил их число до 13) отдельных, своеобразных и относительно замкнутых цивилизаций. Стадии развития цивилизаций по Тойнби: возникновения, роста, надлома, разложения и гибели. Формальные "эмпирические законы" повторяемости общественного развития. "Творческое меньшинство", носитель мистического "жизненного порыва" - движущая сила развития цивилизаций. Своеобразие "вызовов" и "ответов" как определяющее специфику каждой цивилизации. Превращение "творческой элиты" в господствующее меньшинство. "Внутренний пролетариат" и варварская периферия - "внешний пролетариат" как силы, разрушающие цивилизацию. Духовное совершенствование как суть прогресса человечества. К. Ясперс: жизнь и сочинения. Идея единства и целостности исторического бытия - основа философии истории Ясперса: история человечества имеет "единственный первоисток и одну цель". Понятие "осевое время" ("осевая эпоха"). Попытка избавиться от европоцентризма и христоцентризма - одна из тенденций философии истории Ясперса. "Основные категории", понятия, духовные феномены, имевшие свой первоисток в "осевой эпохе" и выражающие единство истории. Ясперс о кризисе современного общества в "век техники". "Преодоление истории" - желание человека выйти за пределы исторического бытия.
3.5. Разработка философской методологии. Феноменология и герменевтика
Феноменология Э. Гуссерля: жизнь и сочинения; "Философия арифметики"; "феноменологическая редукция" (механизм конструирования предполагает возможность "возвратного" движения к "первоначалу". Самокритика психологизма: "чистая" логика - сделать логику ясной можно, лишь превратив ее в "чистую" теоретическую науку, т.е. не обращая внимания на эмпирию и практику мышления); интенциональность - нацеленность сознания на предмет, в результате которой конституируются любые предметы (существующие, соответственно, для сознания и возникающие в интенциональном акте); нацеленность сознания на что-то (а не на все) говорит о его ограниченности и, следовательно, активности (если бы сознание было "неинтересующимся", то все предметы для него были бы неразличимы); феноменологическая редукция, раз за разом устраняющая различия, - есть путь к абсолютному; феноменологическая редукция как исключительно теоретическая операция; трансцендентальный идеализм в поздних работах Гуссерля; трансцендентально-феноменологическое Я (Я есмь) как результат феноменологической редукции; синтез как изначальная форма познавательной активности; "универсальный эйдос трансцендентального Я" как "универсум возможных форм переживания"; проблематика "другого Я", солипсизм и интерсубъективность; проблема судеб европейской науки и культуры в целом; "жизненный мир" как неотчужденная реальность и основа научного познания. Исторические корни философской герменевтики. "Герменевтический круг". В. Дильтей - основатель философской герменевтики: жизнь и сочинения; идея историцизма у Дильтея; метод "понимания" как непосредственного постижения некоторой духовной целостности; "науки о природе" и "науки о духе" - объяснение и понимание; интроспекция, "вживание", "сопереживание", "вчувствование", интерпретация - методы понимания себя, других и истории. Самостоятельность смысла текста в герменевтике Г.Г. Гадамера. Роль пред-понимания по Гадамеру. П. Рикер - построение герменевтики как способа бытия.