Вопрос 44 проблемы организации си

Большое значение имеет организация исследования, которая представляет собой воплощение замыслов социолога. Основными составляющими организационного раздела является план, график исследования и различные инструкции всем участникам исследования с учетом их функций. Данные документы призваны регламентировать деятельность исследователей. Весь раздел выполняет функцию контроля за выполнением сроков и видов работ. Рабочий план - это перечень, схема действий социологов в данном исследовании с распределением времени, материально-технических затрат и сетевым графиком. Планирование основано на использовании нормативов: I. Правила, регламентирующие как осуществлять исследовательскую деятельность: 1. Общие правила планирования и проведения исследования. 2. Расчеты продолжительности, трудоемкости и финансирования. 3. Приемы структурирования исследовательского процесса.В план график входят следующие основные виды деятельности исследовательского коллектива социологов в соответствии с этапами исследования: -формирование исследовательской группы. -Разработка и обсуждение программы исследования.- Разработка инструментария.- Расчет выборки.- Пилотаж и внесение коррективов в методику.- Тиражирование методических документов.- Инструктаж участников полевого исследования.- Подготовка задания на обработку.- Обработка информации на ЭВМ.- Анализ результатов исследования с применением обобщения, классификации и других методов.- Подготовка аналитического отчета.- Создание банка социологических данных (БСД). II. Огромное значение имеет полевой этап. В этой связи следует остановиться на важности и необходимости четкости инструкции по организации полевого исследования.В инструкцию по организации полевого исследования обычно входят указания организатору исследования, ответственному за регион, методические рекомендации по определению состава респондентов (выборка).Работа анкетера или интервьюера в самом общем виде сводится к получению заданий, поиску нужных лиц, вручению им анкеты для заполнения, получению заполненных анкет (бланков интервью), сдаче их бригадиру, написанию отчета о соблюдении выборки, количестве отказов от участия в опросе и их причин.После инструктажа анкетер должен получить следующие документы: 1. Удостоверение анкетера; 2. Инструкцию по проведению опроса; 3. Бланк- задание; 4. Чистые бланки анкет. 5. В бланк-задании указаны лица, подлежащие опросу и их адрес.

Вопрос 45 опрос как метод изучения общественного сознания и социального поведения людей. Разновидности опроса. Новые технологии проведения опроса. Экспертный опрос

Специфика метода опроса состоит, прежде всего, в том, что при его использовании источником первичной социологической информации является человек (респондент) - непосредственный участник исследуемых социальных процессов и явлений. Существует две разновидности опроса, связанные с письменной или устной формой общения с респондентами - анкетирование и интервьюирование. В их основе лежит совокупность предлагаемых опрашиваемым вопросов, ответы на которые и образуют первичную информацию. Метод опроса, опирающийся на достаточное число обученных анкетеров или интервьюеров, позволяет в максимально короткие сроки опрашивать довольно большое количество респондентов и получать различную по своей природе информацию.

К методу опроса социолог обращается в том случае, когда для решения исследовательской задачи ему необходимо получить информацию о сфере сознания людей: об их мнениях, об оценках окружающей их действительности, о планах, о целях, об ориентациях. Достаточно часто он выступает в качестве основного или единственного метода исследования. В то же время выделяют сферы исследования, где опрос играет лишь дополнительную роль (например, при изучении демографических процессов.) Его суть сводится к общению социолога-исследователя с совокупностью людей (респондентов) в форме вопросно-ответного диалога. Содержание вопросов, их формулировка, их последовательность и взаимосвязь в структуре вопросника должны отвечать двум группам требований. Во-первых, вопросы должны быть необходимыми и достаточными для эмпирической проверки гипотез исследования, для решения его познавательных задач. Эта группа требований обеспечивается на этапе операционального определения понятий. Вторая группа требований вызвана необходимостью учитывать социально- психологические особенности опрашиваемых, выступающих как источник информации, необходимый для решения задач (автор анкеты должен учитывать информированность респондентов о предмете опроса, специфику их языка и т. д.) Перевод исследуемой проблемы на уровень обыденного сознания – важнейшее предварительное условие для разработки надежной методики опроса. Почтовый опрос – дешево, нет психол барьера, нет влияния установок интервьюера, неполный возврат анкет, опасность группового заполнения, проблема смещения выборки. Прессовый опрос – анкета помещается в журнале/газете. Необходимо отметить, что сегодня применяются и новые технологии проведения опроса. Большие возможности здесь предоставляет Интернет. Преимущества сетевых исследований: экономия времени, денег, человеческих ресурсов, повышение качества собираемых данных. Интернет - технологии позволяют легче и быстрее проводить пилотаж. И, следовательно, изменять анкету. Интернет-опросы позволяют обеспечить высокую степень так называемой экологической валидности. Условия заполнения анкеты (интервьюирования) ближе к естественным, привычным для респондента условиям жизни. Человек, отвечая в таком режиме, находится в комфортной ситуации для него, что снижает психологический дискомфорт и повышает уровень искренности ответов. В ответах на открытые вопросы по электронной почте респонденты дают более подробные и развернутые ответы. В то же время следует отметь ряд проблем. -доступ в Интернет имеет ограниченное число людей, недостаточное для проведения глобальных опросов. - респондент может намеренно искажать сведения о себе. -Некоторые респонденты могут участвовать в опросах повторно. Отечественная социология делает лишь первые шаги в использовании Интернета для проведения опросов. Виды онлайн-исследований: 1) E-mail-рассылка; 2) размещение текстовых анкет в группах новостей; 3) Интернет-форумы, телеконференции; 4) Web-страница (Анкета в формате HTML); 5) стандартный веб-опросник; 6) самозагружающийся опросник; 7) онлайн-фокус-группы. Экспертный опрос и функции экспертной оценки. Опрос экспертов может быть очным и заочным (почтовый опрос, телефонное интервью). Одна из наиболее простых форм экспертного опроса – обмен мнениями. Он может проходить в форме заседания "круглого стола", где происходит выявление позиций экспертов. Возможен и другой способ организации дискуссии экспертов – ролевая игра. При подготовке исследования с применением метода экспертного опроса, прежде всего возникает задача формирования группы экспертов. На самом первом этапе формирования группы экспертов в качестве критериев их отбора целесообразно использовать род занятий и стаж работы по интересующему нас профилю. При необходимости учитывают также уровень и характер образования, возраст. Первоначальный список экспертов может быть достаточно обширным, затем он может сужаться, так как не каждый человек способен выступить в качестве эксперта. Центральный критерий отбора экспертов – их компетентность. Для ее определения применимы два метода – самооценка экспертов и коллективная оценка их авторитетности. Наиболее простая форма самооценки – совокупный индекс, рассчитанный на основании оценки экспертами своих знаний, опыта и способностей по ранговой шкале с позициями "высокий", "средний", "низкий". При этом первой позиции приписывается числовое значение "1", второй - "0,5", третьей - "0". Тогда совокупный индекс – коэффициент уровня компетентности эксперта вычисляется по формуле: самооценка теор знаний+практических+способности к прогнозу, деленное на 3. Чаще всего в группу экспертов включают тех, у кого индекс компетентности не менее 0,5 и выше (до 1). При отборе экспертов методом самооценки возникает проблема ее завышения. Но, как отмечают специалисты, группы с высокой самооценкой, как правило, ошибаются в своих суждениях меньше. Метод коллективной оценки применяется для формирования группы экспертов в том случае, когда они знают друг друга как специалисты, т.е. экспертов просят выделить наиболее экспертных коллег. Опросы компетентных лиц именуются экспертными, а результаты опросов – экспертными оценками. В общем виде можно выделить 3 основные функции экспертной оценки: прогноз тенденций развития различных явлений и процессов социальной действительности; оценка степени достоверности данных массовых опросов; аттестация коллектива или его членов по уровню развития качеств (групповая оценка личности). Разновидности экспертного опроса: 1) метод мозгового штурма (брейнсторминг) – целью является продуктивное, творческое мышление, выдвигаются, критикуются неординарные идеи. Эксперты бывают – генераторы идей, критики идей, регуляторы идей); управляемый (с делением на роли экспертов); неуправляемый; метод «Дельфи»(используется для прогнозирования.Цель – согласовать точки зрения экспертов и максимально включить их в проблему.Главный недостаток – эффект группового мышления, конформизма).