Вопрос 52 наблюдение как метод си: преимущества, недостатки и границы использования

Наблюдение - метод сбора первичной социальной информации путем прямой и непосредственной регистрации исследователем событий и условий, в которых они имеют место. Наиболее характерными чертами научного наблюдения как метода сбора первичной социальной информации является целеустремленность и планомерность. Это означает, что научное наблюдение, во-первых, подчинено определенным практическим и теоретическим целям и, во-вторых, оно осуществляется по заранее продуманному плану, по заранее разработанной программе. Планомерность наблюдения и его осуществление по заранее подготовленной программе предполагают, что результаты наблюдения определенным образом регистрируются и поддаются контролю на обоснованность и устойчивость. Кроме этого необходимо отметить еще ряд специфических особенностей наблюдения. 1) специфика связи наблюдателя и объекта наблюдения. Дело в том, что социолог, будучи исследователем общества и изучая социальные процессы и ситуации, сам является частицей общества и, следовательно, подвергается всем воздействиям и изменениям, которым подвергается общество. И это не может не наложить отпечаток на результаты, восприятие ученым социальной действительности, на понимание им тех или иных процессов, и что очень важно, на интерпретацию им наблюдаемых явлений. 2)эмоциональность восприятия социологом объекта наблюдения. 3)сложность повторного наблюдения. Чтобы свести к минимуму ошибки, проистекающие от возмущения объекта, можно использовать два способа. Первый - добиться, чтобы наблюдаемые либо не знали, что за ними наблюдают, либо забыли об этом, второй – создать у людей ложное представление о цели наблюдения. Преимущества включенных наблюдений очевидны, они дают яркие непосредственные впечатления о среде, но они же и влекут за собой недостатки. Исследователь может потерять способность объективно мыслить. Имеется и нравственная сторона проблемы: насколько вообще этично вмешиваться в частную жизнь людей. Неструктурированное (неформализованное, без детальной разработки программы и методических процедур) включенное наблюдение используется чаще всего на подготовительном этапе исследования, когда нужно лучше "нащупать" проблему, уточнить гипотезы, выяснить возможные источники информации по изучаемой проблеме. Невключенное наблюдение (иногда его называют внешним) ведет исследователь, находящийся вне объекта и старающийся свести к минимуму свое вмешательство в ход событий. Такое наблюдение практически сводится к регистрации событий. Включенное наблюдение предполагает полное участие, включение исследователя в изучаемую группу как полноправного члена. Роль наблюдателя неизвестна членам группы. Исследование, при котором люди не знают, что их поведение анализируют, называется скрытым наблюдением. В качестве инструментария, применяемого в рамках использования метода, можно разрабатывать карточку наблюдателя или бланк наблюдения. Эти виды инструментария создаются в соответствии с программой исследования. Именно программа помогает определить, что наблюдать, какие характеристики социального процесса являются индикаторами. Преимущества: непосредственность впечатлений исследователя, активное продуцирование гипотез в ходе наблюдения, недостатками - невозможность гарантировать репрезентативность данных из-за трудностей практического охвата большого количества явлений и в значительной вероятности ошибок в интерпретации событий с точки зрения мотивов и побуждений действующих лиц. В качестве недостатков следует отметить опасность наблюдателя утратить объективность и субъективное воздействие на оценку происходящего. По мнению В.А.Ядова, наблюдение как метод сбора информации наводит на гипотезы и служит трамплином для более представительных методик, либо применяется на заключительной стадии массовых обследований для уточнения основных выводов.