Литература, рекомендуемая для выполнения заданий по русскому языку и методике преподавания русского языка

1. Аксёнова А. К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе / А. К. Аксёнова . Москва: ВЛАДОС, 2004.- 316с.;

2. Арушанова А. Формирование грамматического строя речи дошкольника / А. Арушанова // Дошкольное воспитание.- 1997.- №2;

3. Волкова Л. С. Логопедия / Л. С. Волкова. Москва: ВЛАДОС, 1999.- 680с.;

4. Горецкий В. Г. Уроки обучения грамоте / В. Г. Горецкий. Москва: Просвещение, 1982;

5. Гнездилова М. Ф. Методика русского языка во вспомогательной школе / Г. М. Гнездилов. Москва: Просвещение, 1965.- 223с.;

6. Дульнев Г. М. Учебно- воспитательная работа во вспомогательной школе / Г. М. Дульнев. Москва: Просвещение, 1973.- 44с.;

7. Дубровинская Н. В. Психофизиология ребёнка / Н. В. Дубровинская. Москва: ВЛАДОС, 2000.- 144с.;

8. Жгутова И. Формирование связной речи у детей с ОНР / И. Жгутова // Ребёнок в детском саду.- 2004.- №4;

9. Зикеев А. Г. Специальная педагогика: Развитие речи учащихся / А. Г. Зикеев. Москва: «Академия», 2005.- 200с.;

10. Ильчук Н. Ребёнок учится читать / Н. Ильчук // Ребёнок в детском саду.- 2004.- №5;

11. Карельская Е. Поможем Буратино заговорить / Е. Карельская // Дошкольное воспитание.- 1999.- №5;

12. Львов М. Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах / М. Р. Львов. Москва: Просвещение, 1987.- 230с.;

13. Ладыженская Т. А. Методика развития речи учащихся на уроках русского языка / Т. А. Ладыженская. Москва: Просвещение, 1980.- 210с.;

14. Лубовский В. И. специальная психология / В. И. Лубовский. Москва: «Академия», 2003.- 416с.;

15. Назарова Н. М. Специальная педагогика / Н. М. Назарова. Москва: «Академия», 2004.- 4000с.;

16. Наумова С. М. Повышение уровня читательского интереса у младших школьников / С. М. Наумова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2006.- №2;

17. Программы специальных (коррекционных) учреждений.

18. Рамзаева Т. Г. Методика обучения русскому языку в начальных классах / Т. Г. Рамзаева. Москва: Просвещение, 1979;

19. Соломенникова Л. Об использовании наглядности для формировании связной монологической речи / Л. Соломенникова // Дошкольное воспитание.- 1999.- №4;

20. Сергеева Т. Логопедические сказки- помощницы / Т. Серпгеева// Дошкольное воспитание.- 1999.- №4;

21. Ушакова О. Методика выявления уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста / О. Ушакова // Дошкольное воспитание.- 1998.- №9;

22. Ушакова О. Развитие предпосылок связной речи / О. Ушакова // Дошкольное воспитание.- 1997.- №2;

23. Федоренко Л. П. Закономерности усвоения родной речи / Л. П. Федоренко. Москва: Просвещение, 1984.- 240с.;

Литература, рекомендуемая для выполнения заданий по математике и методике преподавания математики

1. Антропов А. П. Математика во вспомогательной школе / А. п. Антропов. СПб., 1992.

2. Бантова М. А. Методика преподавания математики в начальных классах / М. А. Бантова. Москва: просвещение, 1984.

3. Богановская Н. Д. Формирование количественных представлений у учащихся вспомогательной школы / Н. Д. Богановская. Свердловск, 1988.

4. Выготский Л. С. Проблемы дефектологии / Сост. авт. вступ. Ст. и библиогр. Т. М. Лифанова., Москва, 1995.

5. Гальперин П. Я. К вопросу формирования начальных математических понятий // Доклады АПН РСФСР.- М., 1960.- №3.

6. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении: Логико- психологические проблемы построения учебных предметов / В. В. Давыдов. Москва: Просвещение, 1972.

7. Костюк Г. С. О генезисе понятия числа у ребёнка // Избранные психологические труды под ред. Л. Н. Проколиненко.- М., 1988.

8. Кузьмина- Сыромятникова Н. Ф. Методика обучения арифметике во вспомогательной школе / Н. Ф. Кузьмина- Сыромятникова. Москва: просвещение, 1988.

9. Леонтьев А. Н. принципы психического развития ребёнка и проблема умственной недостаточности // Проблемы развития психики.- М., 1972.

10. Лубовский В. И. Специальная психология / В. И. Лубовский. Москва: «Академия», 2003.- 464с.

11. Менчинская Н. А. Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах / Н. А. Менчинская. Москва: Просвещение, 1965.

12. Методика начального обучения математике / Под ред Л. Н. Скаткина.- М., 1972.

13. Моро М. И. Методика обучения математике в 1- 3 классах / М. И. Моро. Москва: Просвещение, 1978.

14. Назарова Н. М. Специальная педагогика / Н. М. Назарова. Москва: «Академия», 2004.- 400с.

15. Перова М. Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе / М. Н. Перова. Москва: Просвещение, 1984.- 352с.

16. Пиаже Ж. Генезис числа у ребёнка // Избранные психологические труды.- М., 1994.

17. Программы специальной (коррекционной) школы VIII вида. Москва :ВЛАДОС, 2001.

18. Эк В. В. Обучение элементам наглядной геометрии во вспомогательной школе / В. В. Эк. Москва: Просвещение, 1983.