- •Программа курса "социальная педагогика"1
- •Раздел 1 Теория социальной педагогики
- •Тема 1. Социальная педагогика: предмет, задачи, функции
- •Тема 2. Социальная педагогика как часть социальной философии
- •Тема 3. Личность ребенка, его развитие, зависимость от среды
- •Тема 4. Социальный педагог, его профессионализм
- •Тема 5. Современная система образования, ее социальные функции
- •Раздел II Защита детства и социальная педагогика в истории России
- •Тема 6. Защита детства и социальное воспитание в истории России с древнейших времен до конца XVIII в.
- •Тема 7. Государственная политика защиты детства в XIX - начале XX в.
- •Тема 8. Семейное воспитание и домашнее образование в XIX - начале XX в.
- •Тема 9. Православие и социальное воспитание в истории России
- •Тема 10. Педагогика ненасилия. Теория и эксперимент свободного воспитания
- •Тема 11. Практика социального воспитания в начале XX в. Педагогика среды с.Т. Шацкого
- •Тема 12. Государственная политика защиты детей в годы советской власти
- •Тема 13. Опыт социального воспитания личности в коллективе
- •Тема 14. Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов 80-90-х гг.
- •Раздел III Социальное воспитание в современных условиях
- •Тема 15. Современная семья, ее проблемы, кризис семьи
- •Тема 16. Детство. Защита детей в современных условиях
- •Тема 17. Работа социального педагога с семьей
- •Тема 18. Работа социального педагога в школе и микрорайоне
- •Тема 19. Работа социального педагога с трудными подростками
- •Тема 20. Работа социального педагога с одаренными детьми
- •Тема 21. Опыт социального воспитания в странах Европы и сша
- •Учебно-тематический план
- •Примерные темы рефератов, контрольных и курсовых работ по курсу "социальная педагогика"
Примерные темы рефератов, контрольных и курсовых работ по курсу "социальная педагогика"
Социальная педагогика: предмет, задачи, функции.
Забота о детях-сиротах у древних славян.
О социальном воспитании в памятниках Киевской Руси "Русская Правда", "Поучение Владимира Мономаха" и др.
Реформы Петра I и "Пропозиции" Ф. Салтыкова о воспитании и обучении детей-сирот.
"Ведомство императрицы Марии", его деятельность в XIX в.
Приюты в России в XIX в. В.Ф. Одоевский о воспитании детей в приютах.
Личность ребенка. М.М. Монасеина о развитии ребенка от рождения до университетского возраста.
Воспитание ребенка в дворянской и крестьянской семьях по литературным и историческим памятникам.
П.Ф. Лесгафт о воспитании ребенка в семье.
Педагогика ненасилия. Эксперимент свободного воспитания К.Н. Вентцеля.
Практика социального воспитания в начале XX в. С.Т. Шацкого.
Детские летние колонии, детские объединения в начале XX в. Скауты.
Государственная политика защиты детей в первые годы советской власти (детские дома, коммуны, колонии и т.д.).
Забота о детях-сиротах в годы Отечественной войны.
Опыт социального воспитания личности в коллективе. Опыт А.С. Макаренко. В.И. Сорока-Росинский, его "Республика ШКИД".
Педагогика сотрудничества в практике педагогов-новаторов.
Социальные функции современной системы образования.
Современная государственная социальная политика защиты семьи и детства.
Личность ребенка, зависимость от среды.
Социальный педагог, его профессия.
Работа социального педагога в школе, микрорайоне, современный опыт.
Работа социального педагога с семьей.
435
Работа социального педагога с трудными детьми.
Работа социального педагога в летний период.
Кризис современной системы образования.
Детство как социальная проблема.
Неформальные объединения подростков.
Работа с талантливыми детьми.
Современная семья, типы семей.
Работа социального педагога с "семьей риска".
Воспитание в семье верующих (воспитание христианина).
Кризис современной семьи.
Работа социального педагога с детьми-олигофренами.
436