Тема 19. Работа социального педагога с трудными подростками

Трудные подростки, их физические и психические особенности. Их положение в современном кризисном состоянии общества.

430

Особенности отклонения в поведении подростков. Типы подростков с различными отклонениями в поведении.

Перевоспитание как педагогический процесс. Изучение подростка. Подготовка психологической готовности изменить поведение, накопление подростком положительных качеств, процесс самовоспитания.

Опыт работы с трудными подростками в центре реабилитации "Надежда" (г. Клин).

Статьи В.Н. Сороки-Росинского "Трудновоспитуемые" и П.П. Блонского "О так называемой моральной дефективности".

Вопросы и задания

1. Характеристика трудных детей и подростков.

2. Методы перевоспитания трудных подростков.

3. Опыт работы социального педагога в центрах "Надежда" и "Радость".

Литература к теме

• Братусь Б.С. Аномалии личности. - М., 1988.

• Гуров В.И., Селюкова Л.Я. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа. - Ставрополь, 1993.

• Кочетов А.И., Верцинская Н.Н. Работа с трудными детьми. - М., 1986.

• Проблемы, методика и опыт социальной реабилитации детей и подростков в современных условиях. - М., 1994.

• Прихожан А.И., Толстых Н.Н. Дети без семьи. - М., 1990.

• Социальная помощь семье и детям. - М., 1994.

• Плоткин М.М. Педагогические условия социальной реабилитации подростков. - М., 1994.

• Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.

• Социальная защита молодежи: Вопросы теории и практики. - М., 1994.

• Тархова Л. Мальчик, мужчина, отец. - М., 1992.

• Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. - Москва-Тула, 1993.

• Учителям и родителям о психологии подростка. - М., 1990.

• Филонов Л.Б. Технология установления контакта с дезадаптированным подростком в процессе реабилитации//Проблемы, методика и опыт социальной реабилитации в современных условиях. - М., 1994.

• ХрипковаА.Г., КолесовД.В. Девочка. Подросток. Девушка. - М., 1981.

431

Тема 20. Работа социального педагога с одаренными детьми

Что такое одаренный ребенок. Особенности детской одаренности: лидерская, художественная, психомоторная, академическая, интеллектуальная, творческая.

Общие качества личности для всех одаренных детей, скрытая, одаренность. Талантливый ребенок в семье. Отношения родителей к одаренному ребенку, отношения воспитателя и талантливого ребенка.

Статья В.П. Кащенко "Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников".

Вопросы и задания

1. Что такое одаренный ребенок. Типы одаренности.

2. Одаренный ребенок в семье.

3. В.П. Кащенко о "даровитых детях".

Литература к теме

• Одаренные дети. - М., 1991.

• Как подготовить вашего ребенка к жизни. - М., 1991.

• Сухомлинский В.А. О воспитании. - М., 1973.

• Семейное воспитание/Краткий словарь. - М., 1990.

• Кащенко В.П. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников//Антология педагогической мысли России. Второй пол. XIX- начало XX в. - М., 1990.

• Хромова Т. Одаренные дети//Воспитание школьника. - 1997. - № 4.

• Юркевич B.C. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. - М., 1996.

• Освальд В. Великие люди. - СПб., 1910.

• Фримен Джоан. Ваш умный ребенок. - М., 1996.

• Эфроимстор В.П. Биосоциальные факторы повышенной умственной активности ВИНИТИ. - М., 1982.

• Эйнштейн А. Физика и реальность. - М., 1965.