- •Правительство Российской Федерации Cанкт-Петербургский государственный университет Факультет политологии
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
- •1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
- •1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
- •1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •1.4.1. Инструментальные компетенции (ик):
- •1.4.2. Социально-личностные и общекультурные компетенции (слк):
- •1.4.3. Общепрофессиональные компетенции (опк)
- •1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
- •1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.8.1. Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий
- •Тема 1. Образование как дифференцированное направление социальной политики
- •Тема 2. Основные тенденции и механизмы интеграции отечественного образования в общеевропейское образовательное пространство и задачи управления сферой образования
- •Тема 3. Экономические основы управления сферой образования
- •Тема 4. Управление качеством образования
- •Тема 5. Методы управления и стратегия модернизации управления отечественного образования.
- •Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
- •2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
- •2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
- •2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
- •2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы):
- •2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.4. Информационное обеспечение дисциплины
- •2.4.1. Список обязательной литературы
- •2.4.2. Список дополнительной литературы
- •2.4.3. Перечень иных информационных источников
- •Основные документы, принятые до подписания Болонской декларации
- •Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины
Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Обучение по рабочей программе учебной дисциплины «Управление сферой образования» является составной частью обучения по Основной образовательной программе по направлению 520900 – «Политология» по профилю «Политическое управление» с присвоением квалификации – бакалавр политологии. Согласно образовательному стандарту по направлению подготовки «Политология» и Учебному плану профиля «Политическое управление», в результате обучения обучающиеся должны владеть навыками в соответствии с уровнем компетенций ИК – 1, СЛК – 2, СЛК – 4, СЛК – 10, ОПК – 1, ОПК – 2, ОПК – 10, ОПК – 11, ОПК – 14, ОПК – 16.
Данная рабочая программа учебной дисциплины реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда базовых культурных компетенций, личностно-ориентированных и профессиональных компетенций в той мере, которая задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами овладения основами современной теории и практики молодежной политики. Компетенции, на приобретение которых направлена данная рабочая программа учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений, навыков, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках ООП подготовки бакалавра политологии. Исходя из этого, в рабочей программе данной учебной дисциплины сформулированы следующие цели и задачи (миссия программы):
- заложить основы профессиональной компетентности будущих бакалавров, подготовить их к самостоятельному решению задач в сфере образования политики;
- ввести и закрепить в профессиональном тезаурусе бакалавров представления об управлении в сфере образования и его основных понятиях;
- познакомить бакалавров с особенностями, тенденциями и перспективами реализации социальной политики в сфере образования Российской Федерации;
- научить бакалавров методам решения управленческих проблем в сфере образования. Сформировать и закрепить соответствующие знания и навыки.
1.2. Язык обучения – русский
1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
Данный курс является важным компонентом совокупности учебных мероприятий (программ, практик, семинаров), самостоятельной и научно-исследовательской работы обучающихся по профилю «Политическое управление» по направлению 520900 – «Политология». Обучающийся по данной дисциплине должен иметь знания, умения, навыки и компетенции, соответствующие уровню бакалавра по социо-гуманитарным направлениям подготовки: политологии, истории, социологии, культурологии, философии, социальной работе, экономике, иностранному языку. Бакалавр должен также иметь или получать одновременно с изучением дисциплины «Молодежная политика в Российской Федерации» знания, умения и навыки по дисциплинам, входящим в образовательный стандарт реализации Основной образовательной программы «Политология» высшего профессионального образования Санкт-Петербургского государственного университета, существенно дополняющие теоретико-методологические и инструментально-прикладные параметры, заявленные в данной программе компетенций.